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书名 数学思维方法(柏均和高中数学指导3)
分类 教育考试-中小学教辅-高中数学
作者 柏均和
出版社 学苑出版社
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简介
内容推荐

该书是高中学生学习数学的一部有特色的实用参考书。

该书对高中数学知识进行了颇有新意的梳理,揭示了知识要素之间的内在的、系统的联系,使学生站在一个逻辑体系上去认识、理解和记忆数学知识。

该书对高中数学中的重点、难点进行了深入的剖析,不就题论题,而教其知,授其法,以法述知,揭示规律,由例及类,举一反三,这对于促使高中学生建立数学思想,提高学生的数学能力,培养学生的数学素养具有重要的作用。

目录

§1 立体几何

一 要点梳理(2个问题)

1 直线和平面

2 多面体和旋转体

二 难点剖析(2个问题)

1 两个基本关系与两个基本概念的应用例析及有关规律

2 多面体和旋转体的运算及转化的分析方法

3 多面体的截面

4 反证法与同一法

5 综合问题的例析

§2 解析几何

一 要点梳理(2个问题)

1 直线

2 圆锥曲线及其它曲线

二 难点剖析(7个问题)

1 轨迹问题

2 极值问题

3 参数和参数方程问题

4 极坐标问题

5 曲线间关系与方程组问题

试读章节

解析几何中的极值问题与高中数学的其它分科,诸如代数、立体几何中的极值问题,无论是解题程序还是解题方法都是一致的。

其解题程序:一是明确所求极值的函数对象,二是确定自变量,如变量不止一个,需倒出其间关系,突出确定的自变量,三还常需确定已知量,特别存在隐伏已知量时,更需将之表面化,四是调动所学的数学知识,将函数、自变量、已知量,根据已知和未知条件列出函数解析式并适当化简,五是所列解析式或变形后的解析式,由其物征而选定恰当的求极值的方法并完成解题过程。

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更新时间:2025/3/1 21:20:58