本书以大学期间如何学好英语为目标，从学习目标、学习动力、学风、语言知识学习、语言技能培养、学习自主管理能力、课外学习和考试等方面，为大学生提供可借鉴使用的学习方法。本书编写过程中，作者深入到学生中间，开展调查研究，选择题目，再进行理论探讨，找出有效的方法，再将这些方法介绍给学生，听取意见。所以，本书的问题（共189个）来自于学生，而解答则集中了教师、语言学习成功者和广大学生的聪明才智。本书将成为步入大学校园的学生和所有渴望学好英语的朋友们的可靠向导。

序论：学什么，如何学，怎样考

第一部分 学习目标

第一节 确立学习目标

第二节 个人近期目标和远期目标的关系

第三节 课程和个人目标的关系

第四节 环境和个人目标的关系

第五节 目标和行动的关系

第二部分 学习动机

第一节 动机和学习

第二节 情商和学习动机

第三节 不同类型的学习动机

第三部分 学风

第一节 勤奋型学风

第二节 被动型学风

第三节 情感型学风

第四节 懒惰型学风

第四部分 学习管理

第一节 学习计划

第二节 自我评估

第三节 自我约束

边读边译的习惯也会在很大程度上影响阅读速度。这种习惯一般是英语水平较低且阅读量较小的初始阶段读者的下意识行为。这时的读者通常要所所读到的英文自动译成母语才认为真正读懂了，理解了。其实这种习惯无需加以刻意改正。只有在一定量的阅读以后，且阅读水平有所提高的条件下，这种习惯才会在阅读速度的制约下漫漫消失。

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