在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下，广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和特色学校，以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本，拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位，及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路，对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、引领和导向作用。

叶丽琳编著的《发现让教育更和谐(广东广雅中学和谐优质教育探索)》是其中一册，以广东广雅中学的“发现”教育理论为主线，在文化基因——理念信仰——管理艺术——师资认证——特色品牌——未来展望的逻辑线下，全面介绍了学校的悠久历史、校园环境、师生风采、课程改革、德育活动、学校未来规划等内容。

叶丽琳编著的《发现让教育更和谐(广东广雅中学和谐优质教育探索)》讲述了：1888年，张之洞在广州城西建了一座新式书院——广雅书院，这便是广雅中学最初的模样。历经一个多世纪的尘世沉浮，广雅中学始终传承着“和谐”的血脉和基因，达到了教育最美、最崇高的理想境界。不管是务本求实的管理艺术，还是一流卓著的师资力量，抑或是实力非凡的特色品牌，都在用一张张闪亮的成绩单，诉说着广雅的百年荣耀。

遇见最好的自己，可能是每个广雅人在这里收获的最佳礼物。梁漱溟、袁振英……都曾在广雅一展抱负，从广雅走向了星光熠熠的舞台，太多异彩纷呈的故事在广雅上演。

未来，优秀者将继续优秀，因为优秀本身就是广雅的一种传统。而在发展的这条道路上，广雅没有终点，它一直在追求卓越。

第一章 文化基因·沧桑存古韵

 一、穿越百年时空的见证

(一)新式书院领跑者

(二)近代教育当事人

(三)现代杏坛梦想家

 二、蕴藏典雅文化的殿堂

(一)最是人文能致远

(二)吟赏楼宇有情韵

第二章 理念信仰·和谐筑名校

 一、教育，走向和谐

(一)和谐文化之美

(二)和谐教育之道

 二、他们，都在坚守

(一)46任校长：一脉相承

(二)首任女校长：不懈探索

第三章 管理优术-务实逐梦想

 一、一把民主的密匙

(一)无处不在的民主

(二)无所不能的民主

 二、一道科学的法则

(一)科学管理思维：整体优化

(二)科学管理体系：本土特色

 三、一种高效的力量

(一)走起现代范

(二)追求创新性

第四章 师资认证·一流显实力

 一、师表工程

(一)“金字塔型”阵仗

(二)“四大”标配

 二、绿色教科研

(一)把金钥匙交给学生

(二)向教师成长要质量

(三)让学生给教师打分

第五章 特色品牌-博雅育英才

 一、最优博雅课程

(一)炼精粹——拔尖创新人才培养课程

(二)育精华——科技竞赛人才培养课程

(三)塑精英——国际精英人才培养课程

 二、最雅广雅人

(一)遇见更好的自己

(二)发现更强的自己

第六章 未来展望·冠冕续辉煌

 一、优秀是一种传统

(一)流淌“名院”的血液

(二)构筑荣誉的圣殿

 二、卓越是一种追求

(一)修炼一流内功

(二)走向世界名校

附录