本书具有实践性,技法丛书不是从技法出发,也不是个人技法体会,而是教学实践的成果,是长期以来与众多班级的学生共同创作实践的体会,因此,它丰富且具有说服力;交融性,从基础部成立至今,整个过程是一个多学科人才深入交流、对教学不断切磋的过程,绘画基础课或者说造型基础课与专业基础课的交融是很难得的,它将使各种艺术创作表现得以升华;创造性,丛书的作者大多年富力强,努力探索,在继承传统和学习老一辈艺术家的创作成果基础上不断出新。他们结合90年代青年人的知识构成,认真组织了这套具有针对性的技法丛书。
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