这位求助者和她的朋友，都是对孩子很负责任的母亲：孩子进入了青春期，她们意识到为了孩子的健康成长，要主动对孩子进行青春期的教育。这两位母亲关心孩子成长的认真态度是值得称赞的。但是在实施教育中，由于传统的错误观念的作用，所使用的方法却是不得当的，因而使她们良好的愿望变成了对孩子的伤害。
十三四岁的女孩刚刚进入青春期，由于生殖器官开始发育成熟引起的身体上的变化和心理上的新体验，使她们对性充满了神秘和困惑。这种神秘感和困惑会使孩子们既羞于面对自己身体上的变化，又渴望了解这种变化。所以，在这个阶段对孩子进行性教育，既要传授知识，也要照顾到孩子敏感的心理，只有采取孩子们能够接受的教育方法，父母的教育才可能被孩子们所接受。
我在一次与高中女生的座谈中，有个女孩抱怨道：“我母亲总是不让我晚回家，我回家稍晚点，她就会训我，可是男同学的父母就不会这样做。”她的抱怨得到了许多女生的附和。听着孩子们的抱怨，我给女孩子们讲解了女性的生理构造，讲述了女孩如果被坏人意外伤害会给她们带来哪些后果，太晚回家对于女孩子有哪些危险，等等。因为性教育是在解答问题的过程中介入的，并没有引起孩子们的尴尬。当我的讲解结束时，那个提问的女孩恍然道：“妈妈管我原来是为了我好呀!”
其实对孩子进行性教育的方法有许多，如有些家长会购买相关书籍放在孩子看得到的地方的办法，让孩子自己去学习。这种方法，既可以帮助孩子了解科学的性知识，又可以避免孩子面对性问题的尴尬。也有的家长，利用孩子第一次遗精或月经初潮的机会，当面欣喜地祝贺孩子的长大，同时适时地讲解一些性知识，既解除了孩子面对自己性发育的尴尬，也帮助孩子形成正确认识性发育的态度和给予孩子健康的性教育。
上面提到的那两位母亲，因持有“孩子是咱生的，咱还不能看吗”这种视孩子为私有物品的错误观念和“母女是同性之间，应该可以坦然面对”的一厢情愿的想法，不顾孩子的自尊和意愿，采用了对孩子进行身体强制性查看的错误方式，这种做法给思维发育还不成熟、自我意识已经很强烈的女儿带来了心理上的伤害。那位14岁的女孩正是为了保护自己的隐私，才想出了用脱毛膏脱毛的方法来保护自己发育的秘密。
孩子们对问题认识的能力是有限的，一些在成人看来很简单的问题，对于孩子来说却是很费解的。父母自认为自己是为了孩子，就不顾孩子的感受，对孩子采取一些强制性的措施；而孩子往往是因为不了解父母的意图，会本能地拒绝父母的教育和指导。这样的教育，不仅仅会导致教育上的无效，而且孩子还可能会因无知或逆反情绪的作用，用故意对抗的方法来抗拒父母的强制。而这些幼稚的故意行为，很有可能给孩子的成长带来更多的危险和更大的伤害。
因此，在对孩子的教育过程中，父母仅有帮助孩子成长的愿望是不够的，正确选择教育方法才是教育成功的关键。尤其是面对青春期阶段的孩子，父母需要随着孩子的成长，放弃“我是父母你就必须要听我的”这种居高临下的强权思想，放下父母的架子，学会尊重自己的孩子，耐心地体会和理解孩子在半成熟期的想法和行为，改变简单说“不行”的做法，耐心地给孩子们讲清楚道理，使孩子明白事情可为和不可为的原因。当孩子明白了其中的道理时，就会自觉配合父母的教育，同时也能在父母的教育中体会到父母对自己的关爱。
P70-71
第一章 千万次地问——孩子这是怎么了
引言：从乖乖女到叛逆儿
青春期究竟是什么
青春期的男孩和女孩
青春期男孩和女孩的区别
青春期生理变化的因素
揭开青春期的盖头
青春期，孩子学习能力的爆发期
青春期，孩子心灵脱胎换骨的转型期
青春期，孩子的心理断乳期
青春期的忧伤向谁诉
青春期的孩子更需要父母的爱
第二章 孩子的心思你别猜——走出教育误区
引言：爱为何却成了伤害
本能的爱不一定对孩子的成长都有利
孩子为什么不快乐
家长的心态出了问题
让孩子自由成长
误区一：生活上无微不至的照顾就是爱
误区二：考上大学才是成功的教育
误区三：我的孩子我做主
误区四：给孩子讲道理就是教育
第三章 让我轻轻地靠近你——走进孩子的内心并不难
引言：永远的朋友，永远的父母
父母角色的演变
了解孩子是教育孩子的前提
做孩子的第一位良师
亦师亦友好父母
一样的孩子，不一样的父母
你的孩子孤独吗
引导孩子学会掌控自己的情绪
揭秘青春期孩子的困惑
叛逆期离不开父母的陪伴
第四章 孩子也是人——尊重让你如此美丽
引言：给孩子自己的空间
让孩子感受到家长的尊重
帮孩子心理断乳
孩子的日记要不要看
别拿分数说事
做孩子心灵的间谍
尊重孩子的“知情权”
第五章 是小鸟就让它飞翔——给孩子更广阔的自由空间
引言：走出“包办”的误区
“包办”的误区
兴趣越广。天地越宽
鼓励孩子与人交往
让孩子学会理财
鼓励孩子“自作主张”
不是代替而是去发现
第六章 把耳朵送给他——学会倾听孩子的心声
引言：倾听的魅力
倾听是和孩子有效沟通的前提
主动向孩子倾诉感受
注意孩子的体态语言
要多陪伴孩子，多关注孩子
要多学习，了解孩子各种下意识的行为所包含的意思
用眼神跟孩子交流
读懂孩子的眼神
听懂孩子的“弦外之音”
把话语权给孩子
成为孩子的倾诉对象
第七章 润物细无声——孩子需要这样的话
引言：父母只需变换一下说话方式
赏识的言语让孩子乐意与父母沟通
真实具体的肯定最有效
用肯定和赏识替代否定和贬斥
别让孩子走向自负的极端
学会向孩子道歉
给批评留点儿位置
神奇的“期望效应”
第八章 爱就要说出口——不能回避的敏感问题
引言：父亲的遗嘱
如何帮助网络成瘾的孩子
正视孩子的逃学行为
正确对待孩子的早恋问题
别让孩子跨过爱的禁区
性教育，说出来怎么就那么难
离家出走，家里的世界很无奈
让孩子远离赌博场所
警惕“黄毒”害了孩子
第九章 我用自己的方式爱你——教育离不开科学的惩罚
引言：孩子，我为什么打你
没有规矩。不成方圆
父母关于惩罚的观点要一致
孩子应该受到怎样的惩罚
规矩要严格，但是要公平
让孩子品尝一下“苦果”
让愤怒拐个弯
让孩子学会自我反省
监督比惩罚更重要
第十章 有爱就有一切——让孩子在关爱中幸福成长
引言：让孩子学会看病
不要因为工作将孩子遗忘
从孩子的角度想问题
引导孩子参与聊天
用温和的态度对待孩子
把“下命令”变成“提建议”
父母应适当反省自己的言行
棍棒底下出孽子
好孩子也会犯错误
不知从什么时候起，父母发现孩子的日记不再像以前那样随便放在桌上，竟然偷偷地锁进了抽屉里，面对父母的目光时还惊慌失措地东掩西藏；不知从什么时候起，父母发现孩子对自己不再言听计从，甚至表现出不耐烦的反抗。似乎也是在一夜之间，父母发现孩子的个子突然长高了，声音也变了，在父母面前，他们不再是以前的乖宝宝，对父母的思想、言辞开始流露出不屑的神情，甚至还会与父母激烈地争论……
父母慌了；孩子这是怎么了？
很多孩子面对突如其来的变化也开始手足无措：我怎么变样子了，声音怎么这么难听……不知从什么时候起，他们开始对异性表现出强烈的好奇，他们努力压抑自己，怕别人说自己是“好色之徒”，但这种心理却如身边的空气挥之不去。面对不约而至的遗精或初潮，他（她）们更是无所适从，手忙脚乱……
孩子们慌了，我这是怎么了？
其实，这是孩子的青春期来了。
青春期是孩子走向成熟的门槛，是由儿童、少年到成人的必经之路。跨入青春期的大门，意味着孩子开始步人人生最美丽的春天。青春期是挂满露珠的花蕾，有几许清纯几许羞涩；青春期是试翼的雏燕，有几许憧憬几许胆怯；青春期更是通往美好未来的关键期，有几许美丽几许风险。在这条路上，既有明媚的阳光，也有灰暗的阴霾；既有绽放的鲜花，也有暗藏的荆棘……有的孩子在青春期发现了无数的美丽，从此踏上健康成长之路；也有太多孩子在这段时期因迷失方向而误入歧途，最后悔恨终生。如何让孩子走好这段人生的必经之路，已成为无法回避的问题。
本书以众多孩子为主人公，讲述了一系列青春期成长故事，通过一个个鲜活的事例，剖析青少年成长的秘密。这是一本每位青春期孩子及其父母不可或缺的宝典，也是父母送给青春期孩子最好的礼物。
通过阅读本书，父母能够知道如何用生动活泼、浅显易懂的语言，如何用温和、亲切的态度对青春期孩子讲述有关青春期的一些重要知识及如何关心、照顾、保护自己，如何处理自己与他人之间的关系，如何去更好地学习，如何培养自己的优良品格等方法与技巧；也为所有懵懂的孩子解答了关于身体和心理的种种疑问；同时，还解决了父母对孩子难以启齿的性教育等问题。
通过阅读本书，相信父母不再为自己那个处于青春期“目无王法”的孩子而感到束手无策了；而处于青春期的孩子，也会发现青春期不再令自己难堪、羞涩和困惑，而是充满了成长的快乐。
青春是美好的，喜怒哀乐都充满了动人的色彩。在你哭泣时，本书愿成为一块手帕轻轻拭去你脸上的泪花；当你喜悦时，本书愿成为一捧鲜花装点你的美丽。
作为父母，一定要保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子，科学合理地指导孩子的青春期教育，从而把青春期孩子的“危险期”变成“机遇期”，把青春期孩子的“爆发期”变成“创造期”，让孩子对青春期不再恐慌，真切享受青春期快乐美好的时光。这就是我们编写这本书的真正目的。
杜启龙著的《陪孩子度过青春期（父母送给青春期孩子的成长礼物）》讲解有关青春期的一些重要内容，以科学的知识和正确的方法引导孩子远离青春期恐慌。通过一系列青春期成长故事，剖析青少年成长的秘密。本书是每位青春期孩子及其父母不可或缺的一本宝典，也是父母送给青春期孩子的一份美好礼物。
跨入青春期的大门，意味着孩子开始步入人生最美丽的春天。青春期是挂满露珠的花蕾，有几许清纯几许羞涩；青春期是试翼的雏燕，有几许憧憬几许胆怯；青春期更是通往美好未来的关键期，有几许美丽几许风险。在这条路上，既有明媚的阳光，也有灰暗的阴霾；既有绽放的鲜花，也有暗藏的荆棘……
杜启龙著的《陪孩子度过青春期（父母送给青春期孩子的成长礼物）》帮助青春期孩子直面青春期问题，在父母的理解和帮助下健康成长，平稳过渡，是一本具有指导意义的家庭教育类书籍。
