序言

第一章 中学特色学校发展概述

 第一节 关于特色学校诸概念的界定

 第二节 中外中学特色学校建设

第二章 我国中学特色学校建模

 第一节 专业特色建模

 第二节 教学特色建模

 第三节 德育特色建模

 第四节 民族特色建模

 第五节 地域特色建模

 第六节 外语特色建模

第三章 我国中学特色学校发展模式的构想

 第一节 公办中学特色学校发展的创新型模式

 第二节 民办中学特色学校发展的“夏山”模式

 第三节 民族中学特色学校发展的民族化模式

第四章 我国中学特色学校建设发展中的误区与限制

后记

我国中学特色学校建设目前进入活跃的时期，罗仁林、莫竹浪编著的《中学特色学校建设》从专业特色、教学特色、德育特色、民族特色、地域特色和外语特色等方面系统阐述了我国中学特色学校建设的模型；从国家、民族教育发展的高度提出了中学特色学校三种发展模式的构想，并论述了中学特色学校在校本课程开发建设中的误区以及所受到的诸多限制。《中学特色学校建设》资料丰富，可读性强。