本书的主旨就是告诉您：怎样才能教出聪明的孩子？家长应该具备怎样的修养？

本书在编写过程中交替使用了“聪明儿童”、“神童”等词，其实不管哪一种，都是指智力在一般儿童之上的儿童。

第一章 认识聪明孩子

聪明孩子的物质基础

聪明孩子智力发展的条件

聪明孩子的个性特征

第二章 培养聪明孩子

智力因素的培养

非智力因素的培养

第三章 早期教育

第四章 游戏

一 莫作寻常儿戏看

二 绚丽多彩的游戏乐园

三 做一名优秀的游戏“导演”

第五章 体育活动和独生子女问题

一 体育与智力发展的关系

二 水中运动的特殊意义及锻炼方法

三 发展幼儿智能的体操

体育活动

独生子女问题

第六章 家长的修养

附录 教育孩子方法示例

人的智力有高有低。一些人由于先天的或后天的原因，智力落后于同龄人，有的只能做简单工作，有的甚至生活也不能自理。但古今中外也不乏智力超常的人，而且不少人从小就表现出非凡的才能。