本书力求体现原则性、逻辑性、有效性的有机统一,在坚持马克思主义的立场、观点、方法的原则基础上,努力把握好每个“为什么”所涵盖的几个具体问题之间的内在联系,并根据大学生的现实思想问题,紧密结合思想政治理论课教材,恰当引入与“六个为什么”相关的案例,将书本语言转化为学生愿意听、听得进的教学语言,引导学生深入理解社会主义核心价值体系的理论意义与实践要求,找到了“六个为什么”与现有教材之间的契合点,体现了上海大学思想政治理论课教师的集体智慧。
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