清华人文传统根基深厚且历久弥新，其人文社会科学的发展经历了清华学堂、清华学校、国立清华大学(包括西南联大)、1949年后的清华大学等不同阶段，从最初的科目设置、院系创办，到院系调整，再至改革开放后逐步复建等，在历史各个时期呈现出不同的时代特征，可谓是中国近现代人文社会科学教育的一个缩影。

王孙禺、周茂林、李珍编著的《人文社会科学学院(清华时间简史)》是一部关于清华大学人文社会科学发展的简史，全面总结了清华近百年来人文社会科学的发展历程，采用“述而不作”的方法，注重资料性，有较好的史料价值。

清华人文社会科学的发展经历了清华学堂、清华学校、国立清华大学（包括西南联大）及“抗战”复校后等不同阶段，根基深厚且历久弥新。从最初的科目设置、院系创办，到院系调整，再至改革开放后逐步复建等，在不同的历史时期呈现出不同的时代特征，在不同的历史时期呈现出不同的时代特征，展现的不仅是清华自身人文、社会学科的发展演变，也是波澜壮阔、跌宕起伏的中国近现代人文社会科学教育的缩影。王孙禺、周茂林、李珍编著的《人文社会科学学院(清华时间简史)》通过对档案文献、图书著作、内部文集、校友回忆等资料的挖掘及荐关数据的统计分析，从多方面进行了系统归纳和整理，竭力为读者提供一部较为完整的清华大学人文社会科学发展史，亦为我国建设世界一流大学和一流学科提供有益的借鉴。

系所设置

 第一节 系所设置沿革

一、清华学堂时期

二、清华学校时期

三、国立清华大学初期

四、抗战时期

五、复员时期

六、1949年后至“文革”时期

七、改革开放时期

 第二节 专业与学科设置

本科教学

 第一节 概述

 第二节 学制与学位

一、学制变迁

二、学位授予

 第三节 教学计划与课程设置

一、教学计划

二、课程设置

 第四节 教学基本建设

一、课程建设

二、教材建设

三、文化素质教育基地建设

四、学风建设

 第五节 优秀教学成果

一、国家级优秀教学成果

二、市级优秀教学成果

三、清华大学校级优秀教学成果

研究生教育

 第一节 概述

 第二节 教学方案与课程设置

一、1949年前

二、1949年后

 第三节 学位授予与获奖情况

一、学位授予

二、获奖情况

科学研究

 第一节 科学研究机构

 第二节 科研成果

一、1949年前

二、1949年后

 第三节 学术活动

一、学术讲座

二、学术交流

图书资料、实验室与出版物

 第一节 图书资料

 第二节 馆舍与实验室

一、馆舍与设备

二、公用房核算标准

三、院属各单位截至2010年5月公用房使用情况

四、学院代管单位用房情况

五、实验室

 第三节 出版物

一、1949年前

二、1949年后

教师与职工

 第一节 教职工基本情况

一、1949年前

二、1949年后

 第二节 教师

一、教师组成结构

二、教授名录

三、兼任教授名录

四、双聘教授名录

五、“长江学者奖励计划”特聘教授名录

六、“伟伦特聘访问教授”名录

七、名誉学衔

八、突出贡献奖

九、专业技术职务聘任

 第三节 表彰

一、先进集体

二、先进工作者

国家及地区间的交流与合作

 第一节 交流互访

一、外宾来访

二、对外校际交流与合作

三、主办及承办的国际会议

 第二节 留学生培养

 第三节 港澳台交换生

附录 大事记

参考文献

后记