神话是人类最早的故事,是一个国家和民族的宝贵精神财富,它反映了远古人类的生活和思想,推动了后世文学和艺术的发展。尽早接触这些历经长久的岁月而流传下来的神话故事,对于孩子们来说是非常有益的。钟书主编的《中外神话故事(青少彩插版无障碍阅读)/青少年成长必读丛书》画面鲜亮,文字生动,能让孩子们兴致盎然地走近神话故事,接受真善美的熏陶。
神话是远古时期,人类借助想象与幻想,对客观世界所作的拟人化、形象化的描述。神话把人类变得强大,具有了神力,这表现出人类渴望战胜自然的美好愿望。
而民间传说呢,则是各国人民口口相传的一些关于历史、人物和地方风俗的传闻趣事。它的语言通俗易懂.内容有趣。它和神话一样,也是反映人类美好愿望的,想象与幻想出的产物。
在这本钟书主编的《中外神话故事(青少彩插版无障碍阅读)/青少年成长必读丛书》中,我们精选了38篇中外神话故事和民间传说。这些故事有中国的、古希腊的、非洲的、北欧的……这些故事都是一个民族和国家宝贵的精神财富,在文学史上有着极为重要的地位。
这些神话故事的题材内容,各种各样的人物形象,以及丰富的想象和对事物形象化的描写方法等,都对后世的文学创作产生了深远的影响。通过阅读这些故事,我们还能从书中塑造的英雄人物身上,学到一些美好的品质,比如夸父的执着、后羿的正义、沉香的孝心、桃太郎为民除害的决心、六勇士的团结互助……这些对广大小读者的成长都是非常有益的。
伏羲把鱼肉撕下来分给大家吃,吃完后,大家都觉得味道不错。
伏羲就对他们说:“这是我今天在河边捉到的鱼,河里的鱼非常多,我们以后每天都去捉鱼,那就不愁没东西吃了。”大家都非常赞成伏羲的建议。
伏羲还把自己捕鱼的技巧教给了大家,没过多久,差不多每个人都学会了到河里捕鱼的本领。看到大家高兴的样子,伏羲心里也甜滋滋的。
正当伏羲和大家为有连续不断的食物而高兴的时候。龙王带着龟丞相怒气冲冲地来了:“你好大的胆子!竟敢让这么多人来捉我的龙子龙孙,你们都赶快给我住手。”
“我们为什么要住手?你不准我们捉鱼,那我们吃什么?”伏羲一点儿也不害怕龙颜大怒的龙王。
“你……你竟敢这样和我说话?”龙王看见伏羲竟然如此大胆地顶撞自己,愈发生气,“我不管你们吃什么,但是不要再来捉我的龙子龙孙,否则别怪我不客气!”
伏羲一听龙王竟然说出这样霸道的话来,也寸步不让地说道:“好啊,我们不违背你的命令。不过,我们也不能活活饿死。你不准我们捉鱼,我们就不捉了,但是以后我们饿了就来喝水,把河水全部都喝光。”
龙王一听,大吃一惊,把河水喝光,自己和手下还能够生存下来吗?看见伏羲强硬的样子,一向欺软怕硬的龙王也不由得害怕了,他心想,还是保住自己的命要紧,既然他们想抓鱼就让他们抓去好了。
但是龙王又是个爱面子的家伙,刚才在伏羲面前那么横,现在他可不想先服软。就在龙王进退两难的时候,龟丞相凑到他耳朵边上,悄悄地说:“龙王,我有个法子,兴许能让这些人知难而退。”
“噢,你有什么主意呢?”龙王一听来了兴趣。
“你看,这些人都是用手捉鱼的。咱们就和他们定个规矩一一只要他们不喝千河水,就让他们去捉鱼,但条件是不许用手捉。您想想,他们不用手如何能够捉到鱼呢?这样既保住了龙子龙孙,又保住了龙王您的性爺。这不是两全其美的事吗?”
“哈哈哈!”龙王一听这话不由得哈哈大笑,转过身来就痛快地对伏羲说:“行,只要不把水喝千,我允许你们在这里捉鱼。可是我有个条件。”
“什么条件?”伏羲问道。
“你们捉鱼不能用手去捉,其余无论你们用什么方法都行。你们若是答应,咱们双方就算是说定了,大家以后都不要反悔了。”
伏羲想了想也就答应了。
龙王以为伏羲上了当,便带着龟丞相高高兴兴地回到海里去了。待龙王一走,伏羲劝大伙儿先回去,自己靠着大树躺了下来。他心里非常清楚,这是龙王在故意使绊子,还是在为难大家,不让大家捕鱼。自己必须得想个办法,怎样既能捕到鱼又不用双手。 这时正好是正午,阳光透过树叶洒落下来。他躺在树荫底下,两眼望着天,脑子里面不停地思考着办法。这时,他看见两根树权中间,有一只小小的蜘蛛正在织网。只见这个小家伙不紧不慢地吐出一根根银丝,然后再绕着一个方向一圈又一圈地编织着,不一会儿,一个圆圆的网就织好了。蜘蛛织好了网就跑到一个角落躲了起来,路过此处的蚊子、苍蝇都被网扯住了身体无法挣脱开来。蜘蛛这才不慌不忙地从角落里跑出来饱餐一顿。
“哎,这可是个好办法呢!”聪明的伏羲看见蜘蛛织网,突然开了窍。他急忙跑到山上找到了一些藤条充当绳子,像蜘蛛织网那样,把它们编成了一张粗糙的大网,然后又砍了两根木棍交叉起来再绑到网上,最后找了一根长一些的木棍绑到网中间当做把手,网就做好了。
接着伏羲来到了河边,他把网拿到河边往河里一放,自己就站在岸边,手里握着把手静静地等侯着。不一会儿,他就感到把手那里变得有些沉了,他赶快把网往上一拉,哎哟,网里有好多又肥又大、活蹦乱跳的鱼。
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