本书倡导思想品德课要与社会相结合、与生活相联系、学生主动参与、敢于探究、勤于动手、善于交流、乐于合作的开放的教学方式，以故事蕴含基本的道德观点，让学生在以事寓理的学习过程中，通过对道德形象、 道德行为、道德动机、道德效果及道德评价的具体感知，而逐步树立起道德观点的，本书提供了一些教学艺术与思想品德课教学具体结合教学的思路和方法。以为教师继续教育开拓一个学习、探讨、研究的新领域。

 前言

第一章 导论

 第一节 什么是教学艺术

 第二节 思想品德课教学艺术研究的对象和内容

 第三节 思想品德课教学艺术研究的目的和意义

 第四节 儿童道德品质的发展理论

第二章 小学思想品德课教学艺术的基本技巧

 第一节 思想品德课的教学设计技巧

 第二节 知、情、意、行的教学技巧

 第三节 思想品德课教学方法的运用技巧

第三章 小学思想品德课的教学组织结构艺术

 第一节 导入新课的艺术

 第二节 教学高潮的形成与处理艺术

 第三节 教学节奏的控制艺术

 第四节 教学结尾艺术  

第四章 小学思想品德课的教学语言艺术

 第一节 教学语言艺术概述

 第二节 思想品德课教学语言艺术技巧

 第三节 思想品德课教学语言艺术的修养途径

第五章 小学思想品德课教学的启发艺术

 第一节 启发式教学艺术的涵义与特色

 第二节 启发式教学艺术在思想品德课教学中的意义和要求

 第三节 思想品德课教学的几种启发式方法及其教学艺术

第六章 电化教学艺术与思想品德课教学

 第一节 电化教学艺术概述

 第二节 电化教学艺术在思想品德课教学中的运用

 第三节 思想品德课的电化教学设计与评价

第七章 小学思想品德课的教学艺术风格

 第一节 教学艺术风格的一般意义

 第二节 思想品德课教学艺术的形成

 第三节 思想品德课教学艺术风格的几种主要形态

随着教育教学改革的深入，教学艺术的研究成为提高课堂教学效率重要的理论和实践课题。在以往的研究中，教学艺术主要是探讨宏观的、综合的教学规律、教学方法和教学技巧，但把教学艺术研究的成果系统地引入某一学科，具体研究某一学科的教学艺术，至今为止尚不多见。<小学思想品德课教学艺术研究>试图在教学艺术研究宏观理论的指导下，结合思想品德课教学的规律和特点，对思想品德课教学艺术的理论、方法和技巧等问题，进行系统的、微观的探索。<小学思想品德课教学艺术研究>教材的编写，有两个基本的理论支撑点：一是教学艺术研究的理论；二是思想品德课教学的规律。这两个基本的理论渗透在教材的各个章节之中，其中，第一章概述了思想品德课教学艺术研究的三个理论依据，这是学习和研究思想品德课教学艺术的前提和基础；第二章对思想品德课教学艺术的综合法技巧进行了全面阐述，突出了思想品德课教学艺术的个性特色；第三、四、五、六章分别从思想品德课教学的课堂组织结构艺术、语言艺术、启发艺术、电化教学运用艺术等几个侧面，进行了微观的分析和研究，它有助于提高教师在教学各个环节、各个方面的教学艺术水平；第七章论述了思想品德课教学艺术风格的形成过程和规律，以及思想品德课教学艺术风格的修养途径等问题。思想品德课教学艺术的实践和探索，最终表现为稳定的教学艺术风格的形成。本教材是为小学思想品德课教师、社会课教师编制的职务培训、骨干教师培训教材，编写的目的有三个方面：一是探索教学艺术与思想品德课教学具体结合的思路和方法；二是与广大思想品德课教师、社会课教师互学互勉，交流体会；三是为教师继续教育开拓一个学习、探讨、研究的新领域。因此，在教学过程中，本教材只是提供了教学的思路和一般方法，教学还应当与教学实践相结合，运用讨论、学习、研究等多种方法，而不应当拘泥于教材的内容，死记硬背，生搬硬套。本教材编写的分工是：钟守权(广东省中小学教师继续教育中心)编写第一、二章；王荫锦(广州市先烈东路小学)编写第五、七章；梁志鹏(广州第二师范学校)编写第三章；刘建涛(广东省外语师范学校)编写第四章；王亦标(广东省中小学教师继续教育中心)编写第六章；钟守权负责全书的修改和统稿工作。在编写过程中，我们参阅了许多种相关的书籍和论文，并引用了其中有价值的资料和观点，在此，谨对原作者和出版社致以诚挚的谢意!本教材的编写和出版还得到了有关专家、领导和同志的大力帮助和支持。中山大学正局级巡视员、校务委员会副主任、教育部高等学校思想品德课教学指导委员会副主任、博士生导师郑永廷教授，在百忙中为本教材审稿，并提出了许多宝贵的修改意见。省中小学教师继续教育中心的领导和同志对教材的编写和出版给予了极大的帮助和支持。在此，谨向他们表示衷心的感谢!由于本教材的编写在理论、实践上都是一个新的尝试，加之编写的水平有限，时间仓促，书中难免存在缺点和错误，恳请专家、同行和广大教师提出批评和意见，以便今后进一步修改完善。

                 编者

                2000年3月