本书依写作的一般步骤和基本要求编列成二十个章节，每一个章节又分列出若干技法，既有技法的指导，又配备相应的学生习作例文和教师的评说，并提供相应的作文训练题目。这样的编写体例能让小朋友读者可读、可学、可练。小朋友可联系自己的写作实践从中找到自己所需的内容，既可得到技法的点拨，又有实例的借鉴，而借鉴同龄人的优秀习作，你会感到分外的亲切，会得到切实深刻的启发。

第一章 作文的审题

第二章 作文的立意

第三章 作文的选材

第四章 想像和联想

第五章 文章的结构

第六章 写作的顺序

第七章 文章的线索

第八章 作文的开头

第九章 作文的展开

第十章 作文的过渡

第十一章 文章的照应

第十二章 作文的结尾

第十三章 人物的描写

第十四章 事件的记叙

第十五章 景物的描写

第十六章 物体（物件）的描写

第十七章 说明的方法

第十八章 议论的技巧

第十九章 应用文写法

第二十章 作文的语言

审题固然要抓中心词，但对于题中中心词前的修饰和限制语也不能忽视，因为这类修饰限制词往往对取材的角度作了限定，能启示我们准确地把握写作的侧重点。