《何腾江最美儿童文学读本》针对当前学生读者群的特点，做到篇幅短小，文字精美，每篇文章至少配一至两张彩色的图画，力求图文并茂，既有文学图书的内涵，又有绘本图书的愉悦，相信学生读者一定会喜欢。

《谁最早叫醒了春天(精)》为其中一册，收录了《大树与小树》、《生命里的那些书》、《马不停蹄的忧伤》、《炊烟情结》、《父亲的心愿》、《父亲的写意》等童话故事。

《何腾江最美儿童文学读本》这套最美儿童文学读本主要收录了知名儿童文学作家何腾江创作的儿童文学作品，分为“小说读本”、“美文读本”（共4本）。所入选的作品，讲究美感（语言美、意境美、主题美），着眼于孩子们的成长元素，通过温馨、纯美、动人的小说情节或抑扬顿挫的诗句，引发孩子们的共鸣，达到阅读、成长的目的，传递一种现代社会遗失了的温暖而安全、浪漫而美好、爱意融融的意识，让孩子们在快乐阅读的过程中享受美的教育。

本书为其中一册《谁最早叫醒了春天(精)》。

少年的梦想会成真(自序)

第1章 生命里的那些书

 大树与小树

 与一块石头的际遇

 生命里的那些书

 生命的梦想

 马不停蹄的忧伤

第二章 寻找故乡那一抹的风情

 学会牵挂

 炊烟情结

 城里烟火

 回拨亲情

 怀念煤油灯

 父亲的心愿

 绿树之魂

 父亲的写意

 寻找故乡逝去的风景线

 一条鱼游进一个小镇

第3章 遇见江南

 遇见江南

 谁把我丢在了江南

 谁把周庄遗失在江南的梦里

 平江路上的“诗意距离”

第4章 现在开始抒情

 雨的絮语

 拥有希望

 寂寞遐想

 感受青春

 送你在六月

 就这样被你感动着

 信的情结

 把青春藏在心中

 毕业的季节

 心烦时就回校

第5章 献给青春的歌门

 青春之歌

 无泪的挽歌

 龙的图腾

 五月的绝唱

 品读历史

第6章  少年时代的印痕

 追求

大树与小树

戈壁上，长着两棵树。一棵大树，一棵小树。它们在这样的穷乡僻壤上，寂寞而孤独地吮吸着阳光与雨露，慢慢地长大……

在茫茫的戈壁上，几乎寸草不生。两棵树低头不见抬头见地大眼瞪小眼。日子久了，小树多多少少觉得有点乏味。小树不断地唠叨着，哪一天让大树带着它走出这荒凉的戈壁，看一看外面的世界是不是更精彩。

大树总是微微一笑说：“等等，等你长大了，枝粗叶茂了，再带你出去走走看。”

小树听多了，耳朵都快生了茧。因为几乎每一次大树都这么说，都是那么几句话，跟鲁镇的祥林嫂的话差不多，都快背下来了。

于是，慢慢的，小树对大树的话，渐渐地，不以为然了，总觉得，大树的话，不可信。

日子还是那么乏味地过。大树慢慢地老了，小树也慢慢地长大。可是，大树还是那棵大树，小树还是那棵小树。一切依然。

突然有一天，戈壁上刮起了风。这风起初还是刮得很温柔，像母亲的手慢慢地抚摸着大树与小树的每一颗叶子和每一颗枝干。小树尽情地享受着，将枝叶都舒展开来，让风从枝叶间漏过……可是风越刮越猛，随后还带来了乌云，将整个戈壁覆盖住了。风，呼呼地狂叫，雨不知什么时候也开始下了，噼噼啪啪的，好像专门对着大树与小树拍打。大树心头一沉，感觉不对劲了。于是，赶快招呼小树将枝叶收紧……

风夹着沙石，到处吹，沙石不时地撞到这两棵树的身上。小树被撞得掉了一块皮，鲜血直流。雨又夹着冰雹，从头顶直砸下来，把小树的一颗枝干砸掉在地上。小树哪里见过这样的风雨，疼得自顾着哭啊哭：“我受不了了、我受不了了……”

大树大声地喊道：“挺住、挺住！把腰挺起来，把头抬起来！”

可是，当小树把腰挺起来的时候，一阵风又把它吹弯了；当它把头抬起来时，雨又不停地往脸上砸。于是，小树又把腰弯了下去，也把头低了下去……

大树见大事不妙，斥责道：“把腰挺起来、快！快！”

可是，小树哪里听进去，还是把腰弯着。大树又叫，把头抬起来。可是，小树知道要是把头抬起来，雨肯定将自己的脸砸烂。于是，小树依然低着头，只顾着哭个不停：“我受不了了，我受不了了……”

又一阵强风猛雨刮过，“蹦一一”的一声，小树的腰断了，瘫痪在戈壁上。

强风猛雨过后，大树看到小树倒在自己的身边，无可奈何地叹道，不经历风雨，怎能长成参天大树呢！

与一块石头的际遇

从汶川带回来的石头，静静地躺在我的办公桌底下，时不时地，我的脚总会触摸到它。这一场际遇，就像不经意的邂逅。

棱角有致，是强烈撞击之后的棱角，竖着惨白的横断面，裸露在眼前，猝不及防，将心口划伤。

那是汶川地震时，从山底喷出来的石头，在天空中狂飞、落地、反弹、飞舞、狂叫，然后重重摔在河道里。

它躺在那里，开始安宁下来。也有溪水从它的身上漫过去，久而久之，或许会成为纹理清晰的鹅卵石，集万千宠爱于一身，捧于主人掌心，接受主人艳羡的目光抚爱。

可是，它没有。它在一堆乱石里突兀出来，显得与周遭格格不入。纵有溪水滋润，可那是它淌下来的泪。

没有人知道，它的身下，还躺着多少孤魂。P2-5

昏黄的台灯下，少年裹着厚厚的毛衣，如炬的眼神在纸面游过来，又游过去，像一尾鱼儿，轻盈地划过水面。他有时向手心呵一口气，因为天气实在太冻了，手有点麻，笔头却行云流水般泄出一行又一行稚嫩的文字……

夜色深不见底，一到冬天，雾就一层一层的铺天盖地，罩在整个屋子里外。少年全然不觉，他的内心燃烧着一团一团的火，他要呐喊，他要抒情，他恨不得把心中所有的爱和所有的恨都在这一个夜晚倾泻出来……

这是1995年前后一个冬天的夜晚，少年坐在雷州半岛一个小镇的屋子里，把少年的梦想写在了故乡的一棵又一棵榕树上。他梦想着有一天，他也能像榕树上栖息的每一只鸟儿一样，自由飞翔，尽情歌唱。

这个少年，就是我。我时常想起少年时的梦想，也时常跟我的少年朋友说，梦想还是要有的，万一实现了呢？

很多时候，我时常不明不白地陷入一片又一片无边的忧伤里，这种忧伤像藤条一样悄无声息缠绕在树上一样的绑在我的身上，稍不留意，就被绑得动弹不得，只能眼睁睁地等待命运的安排。这种无助，在我的整个少年时代一直侵蚀着我，无以言表。

排解这些忧伤，唯有读书。初中时，学校里貌似是没有“正常”的图书馆。之所以这么说，是因为我几乎没有见过它的模样，也没有从图书馆借过哪怕一本书。所有的课外书，也许仅限于同学间传阅的一些“杂书”。而这些“杂书”给我带来了什么，如今看来已经是忽略不计了。唯有深刻记忆的，恐怕就是我在《我的文学苦旅》中所写道的这一幕了一一

学校里的一位叫陈黎健的语文老师，在初二期末试的语文评卷中，读到了我的一篇跑了题的作文后，还是百般宠爱地赞赏道：“腾江是一颗有希望的文学苗子。”之后，他把我“传呼”到他的宿舍，与我亲切交谈了不少关于文学方面的知识，并塞给我三本散文诗集。怀揣着这三本书回到家后，我便顾不上吃饭，痴痴地读起来。我第一次感受到文学作品有如此大的魅力与生命力。像雪花、露珠、贝壳等平平凡凡的事物，在诗人的笔下，被幻化成有灵性的东西，并被赋予了生命力。我尘封已久的心灵仿佛一下子充塞了什么似的，澎湃不已，激动不已，好像心中有千言万语要倾诉出来……我的感觉，如同沉睡了万千年后突然醒了过来一样，世界上的一切看起来有点陌生，又好像很熟悉。我好像寻找到了生命的支点，激动地狂喜开来，之后我便沉醉在散文诗之中。每每品读完一章散文诗后，我心中总会闪现灵感的火花，涌现着创作的欲望。

也就是从这个时候开始，一颗梦想的种子在少年的心里开始萌芽。如今记忆犹新的，就是我工工整整地将一篇又一篇文章抄写了一本硬皮笔记本上，并起好了书名，在陈黎健老师骑着自行车经过我家门口时，将笔记本毕恭毕敬地拿给他看。这种虔诚的神情写意在一个少年的脸上，您读懂了吗？

出版这套4本《何腾江最美儿童文学读本》，许多的文字写的就是这个少年的梦想一一虽稚嫩，却真诚；虽青涩，却珍贵。

我知道，我的读者不多，偶尔不小心买到我的书，我很感激，就像小时候站在街边卖糠时，每有顾客过来帮衬，我都觉得这个人很善良，很可爱。这么说来，我的读者也很善良，也很可爱。他们都是我的衣食父母。

也正是有了这些衣食父母，我的书一本又一本从书店货架走向家庭书架，一本叉一本从网站溜进你的家。我看到，一个又一个小孩捧着它读啊读……每每想起这些场景，我既激动又不安，担心这本小书会令他们失望，担心哪一个词语，哪一段话，我还没有写好。

我的不安总是缠绕在心头，但每每看到读者鼓励的话，我又觉得不安是多余的。一位素不相识的网友在当当网上买了我的书《天空有没有路》后留言道一一

这些淳朴的文字像微微细雨，轻轻地从天空中纷纷扬扬落下来，滋润心灵。他的文字普通却又朴实，纯洁而又富有童心。如果你生活在城市，它会把你带到真实的乡村世界。在那里，一只牛、一只狗、一只小鸟，再加上几个孩子，在何老师的笔下，就变成了一个个令人感慨的故事；如果你生活在乡村，那么他笔下的一人一物，更令你感到亲切。

被人表扬总是高兴的，我就是一个渴望表扬的孩子。回想我的学生时代，我多么希望作文被老师当成范文来读，我多么希望发试卷时，最后一张就是我的，因为老师常常将最高分的那张试卷留在最后。

留在最后的，一定是最好的。就像少年时代，我们有一个又一个梦想，坚持到最后的梦想，一定是最好的，也一定会成真的，不是吗？