由潘懋元和车如山共同主编的本课题组《做强地方本科院校的理论与实践研究／建设高等教育强国系列论丛》就地方本科院校的定位进行了分类研究。从目标定位、服务面向定位、学科专业定位、人才培养定位、教学定位、科研定位等方面进行了专题调研。其中，最主要的是人才培养定位，即培养什么样的人才的问题。但是，当前相当一部分地方院校的人才培养，过分重视学术型人才而轻视应用型人才。虽然不少地方院校在对外介绍上宣称要办成“多科性应用型大学”，但在制定发展规划的价值取向上仍然存在重学术、轻应用，重理论、轻实践的倾向。这有客观原因，需要政策上的引领；但更重要的是办学者的理念以及师生的认识尚未到位。根据经济与社会发展的需求，培养数以千万计的具有坚实的理论基础。

由潘懋元和车如山共同主编的《做强地方本科院校的理论与实践研究／建设高等教育强国系列论丛》一书为“建设高等教育强国系列论丛”之一。本书对地方本科院校的定位进行了分类研究，认为除个别院校外，一般地方院校的人才培养应定位于培养应用型人才。地方本科院校应走出传统的办学理念和“学术型”人才培养模式，不宜过分追求理论的深厚，而应侧重理论知识与实践能力的结合。本书指出地方本科院校应根据经济与利：会发展的需求，培养数以千万计的具有坚实的理论基础，能够较好地运用专业知识解决生产和生活中的实际问题，以适应社会多样化的需求，在工作实践中有所贡献的应用型创新人才。

第一章 导论

第二章 地方本科院校发展概论

 第一节 地方本科院校发展的依据

 第二节 地方本科院校的地位和作用

 第三节 新建本科院校发展模式

第三章 地方本科院校的学科专业建设

 第一节 学科与专业建设内涵及其关系

 第二节 地方本科院校的学科建设

 第三节 地方本科院校的专业建设

第四章 地方本科院校课程开发与教材建设

 第一节 地方本科院校课程开发

 第二节 地方本科院校教材建设

第五章 地方本科院校教学改革

 第一节 地方本科院校教学改革目标

 第二节 地方本科院校的教学模式

 第三节 地方本科院校教学质量保障体系

第六章 地方本科院校师资队伍建设

 第一节 地方本科院校教师素质结构

 第二节 地方本科院校教师培养与培训

 第三节 地方本科院校教师的权利与义务

第七章 地方本科院校管理机制与运行模式

 第一节 外部管理机制与运行模式

 第二节 内部管理机制与运作模式

 第三节 地方本科院校评价与评估

第八章 地方本科院校发展趋势

参考文献

索引

后记

总后记