岗位准备篇

 项目一 营销策划岗位认知

任务一 策划与营销策划岗位

任务二 营销策划岗位能力要求

任务三 营销策划工作步骤

 项目二 营销策划书撰写

任务一 营销策划创意

任务二 营销策划书的结构与内容

任务三 营销策划书的撰写原则与技巧

 项目三 营销策划环境分析

任务一 企业营销策划外部环境分析

任务二 企业营销策划内部环境分析

任务三 企业营销策划SWOT分析

 项目四 品牌推广岗位认知

任务一 品牌认知

任务二 品牌定位原则

任务三 企业形象策划

岗位操作篇

 项目五 产品策划

任务一 品牌创建策划

任务二 服务产品策划

 项目六 价格策划

任务一 价格策划工作

任务二 新产品入市价格策划

任务三 产品调价策划

 项目七 分销渠道策划

任务一 分销渠道网络建设策划

任务二 分销渠道管理策划

 项目八 促销策划

任务一 广告策划

任务二 公共关系策划

任务三 营业推广策划

 项目九 品牌推广操作

任务一 品牌推广工作步骤

任务二 企业形象策划工作步骤

任务三 企业导入CIS应注意的问题

参考文献

由王方主编的这本教材《市场营销策划与品牌推广（职业院校双证书课题实验教材）》分为营销策划岗位准备、营销策划岗位操作两大部分，贴近营销策划工作实际，实现内容体系的“工作过程系统化”，符合“理实一体”的要求。教材编写以市场营销策划的基本程序为起点，体现科学性、实用性与前瞻性。

由王方主编的这本教材《市场营销策划与品牌推广（职业院校双证书课题实验教材）》具有以下特色：第一，营销策划与品牌推广工作岗位再现。在体例设计上，以工作过程为导向，充分反映了营销策划与品牌推广工作岗位的实际需要。第二，强调流程性和可操作性。本教材内容按照市场营销活动和品牌推广的过程与顺序展开，便于学生按照实际活动过程的逻辑和规律掌握课程内容。同时强调操作性，不做过多的理论分析与解释，重点针对常见活动项目的步骤、内容进行介绍。第三，突出本土化案例特色。本教材提供了丰富的案例，帮助学生理解理论知识，提供动手操作方法。本教材紧密联系当前中国的实际情况，尽量采用国内案例进行讲解分析，其中许多案例来自编者多年的商务实践和合作企业的无私提供。第四，体例新颖多样。本教材体例通过“边学边练”的编排形式，实现了“理实一体”的教学要求。本教材的编写突出讲、学、练三位一体的教学思想，以学生为主体，充分发挥教师的引导和指导作用。