有张大庆主编的《中国医学人文评论(2015)》为来自不同专业、领域的研究者提供一个医学人文学科的跨学科、综合性的论坛，通过探索医学人文学的概念及其应用，寻找一个广泛地诠释当代医学的解释模式。本辑包括以下几个栏目：医学作为职业：在中国和美国背景下，医患关系：医师职业精神的诠释，利益冲突，医学专业精神与患者安全，迎接挑战，采取行动，书评。

大医精诚

 两代“大医”的科学精神、人文情怀，为后学者树立了丰碑和榜样

 怀念彭书记，学习彭书记

文苑博议

 人文学者、北京大学中文系教授钱理群先生漫谈医学的社会属性

 医学也是“入学”——漫谈“鲁迅与医学”

学科建设

 从学科建设角度，对医学社会学和社会工作专业的发展态势，既揆格所知，亦求之以理

 医学社会学揆格

 美国、英国和中国社会工作专业的新趋势

热点聚焦

 以科学视角分析与医学和社会相关的问题，把科学精神、人文情怀灌注到社会生活土壤中

 艾滋病流行概况及抗病毒治疗防控应用进展

 医疗决策中的框架效应研究

 新加坡和中国原地健康老龄化中的家庭参与和社会支持对比研究

 了解我国人口老龄化社会现状，关爱身边老人

 全球医患关系研究现状分析

学海撷珍

 以开放的心态、可触感的文字、字里行间的阅读，凝思悟想，感受与健康相关的社会学经典

 灵魂的超越——读史铁生《病隙碎笔》有感

 《临床医学的诞生》读书报告

 《个性化健康管理：人类“第三大计划”中国进行时》读书报告

 一步一字——《大国卫生之论》读书报告

 花有重开日

学子泛舟

 来自临床医学、药学、公共卫生学、护理学等学院的学子对医学社会学的感悟与体会

 学习知识、学习方法——“国际卫生与卫生国情概论”课程总结

 金苹果：食之有味，得之不易——“国际卫生与卫生国情概论”课程心得

 三分课堂，三分实践，四分读书——“国际卫生与卫生国情概论”课程心得

 暑期社会实践——种新型教学模式的探索

 轻松而严谨，自导而创新——“国际卫生与卫生国情概论”课程感想

 主动学习，积极学习——“国际卫生与卫生国情概论”课堂感受

 自我学习，全面提高——“国际卫生与卫生国情概论”课程总结

 学以致用，方为大成——“社会学研究方法”课程学习心得

 丰富的安静——谈学习“高级医学社会学”课程的收获

 赏名家风范，抒己之所感——“社会学理论”课程学习心得

倡议建言

 倡议制度审查委员会在我国的成立，聚焦素质教育模式策略在医学教育领域的应用

 制度性审查委员会

 北京市教育科学“十二五”规划重点项目”医学教育领域实施素质教育的模式及策略研究

 成果汇报暨交流会：120共识

媒体传真

 医疗生态文明建设，从理念到行动畅想