荣获美国iParenting Media Award年度最佳图书奖

英语、西班牙语、波兰语、法语、俄语等多语种版本全球热销中

美国儿童语言研究专家送给全世界双语家庭的科学养育宝典

儿童是如何学习语言的？促进儿童语言发展有哪些诀窍？儿童的大脑何时*易接受新的语言？双语儿童有哪些优势？培养双语儿童的**时机是什么时候？培养双语儿童有哪些常用策略？如何确保孩子的两种语言均衡发展？双语会让孩子感到困惑吗？——如果你希望孩子学会两种语言，你是否知道这些问题的答案？

《培养双语儿童--全球双语家庭教育解密》的作者巴巴拉·祖瑞尔·皮尔逊教授将用她对双语儿童语言发展的毕生研究，告诉广大家长和儿童教育工作者关于双语儿童的一切秘密。

中文版序

引言

个人爱好与专业兴趣

这本书是写给谁的？

给读者的鼓励和实用建议

如何使用本书

第1章 双语童年益处多

 一、双语培养有多普遍？

 二、双语培养的优势

 三、不同类型的双语培养动机——出于实用还是热爱？

 四、双语比单语好在哪儿？

第2章 学习第一语言

第一部分 儿童如何学习语言

 一、无比强大的学习能力

 二、儿童掌握语言和交流的两种方式一“自下而上”与“自上而下”

 三、语言学习的里程碑

第二部分 “培养”的作用——如何更好地帮助孩子学习语言

 一、多和孩子说话

 二、认真倾听

 三、进行面对面的互动式交流

 四、多赞扬!多鼓励!

 五、间接纠正孩子的语言

 六、帮助孩子讲故事

 小结：为独立而养育

第3章 学习双语或多语

 一、成为双语者的不同道路

 二、语言由大脑的哪部分掌控？控制两门语言的大脑部位是否相同？

 三、儿童大脑具有包括语言在内的特殊的学习适应力

 四、儿童与成人的一语习得和二语习得

 五、在其他孩子学习一门语言的时候学习双语

 六、促进儿童双语发展的策略

第4章 营造双语环境

 一、成为双语儿童的条件

 二、家庭中最常用的策略

 三、特殊情况

 四、儿童能否成为主动双语者的影响因素

 五、扫除障碍

 六、当孩子想放弃弱势语言时，你该怎么办？

 七、你的双语目标

第5章 双语儿童家庭培养实例

 一、选择你的策略

 二、经典模式——“父母分工”策略

 三、“父母分工”策略之“选择性双语”模式

 四、“家庭使用弱势语言”策略

 五、“因时因地”策略——偶然双语者

 六、多种策略组合

 七、学校的贡献

 八、最佳策略

 九、策略抉择

 十、如何提供学习动机和机会

 十一、锦囊妙计

第6章 有无法学习双语的孩子吗？

 一、背景，

 二、出现语言障碍怎么办？

 三、对诊断的质疑

 四、做出正确的决定

第7章 单双语儿童的差异对比研究

 一、双语儿童的语言发展是更慢、更快，还是相同？

 二、选择双语并行，还是先一语后二语？

 三、从标准化测试可以看出单双语儿童的哪些区别？

第8章 双语者的身份认同

 一、是一种文化，还是两种文化？

 二、是混乱，还是丰饶？

·常见问题及索引

·解开围绕双语儿童的十二个迷思

·术语表

·主要参考文献

·后记