唐·M·斯奈德编著的这本《西点军校领导力（道德品格行为和价值观）》以西点军校祈祷文和学员领导力培养模式为基础，揭示了美国军队的七大价值观──忠诚、责任、尊严、无私奉献、荣誉、廉正、勇敢，同时根据作者自己以及多位军事专家多年来在军事领域的实践经验，生动而准确地介绍了领导力的深刻内涵。它既帮助组织培养出具有高道德水准的领导者，也能使组织成员在工作和生活中更好的把握处事原则，更好地去实现自己的理想。

作为享誉全球的军事学院之一，西点军校培养出了多位精英领袖，他们在各个领域都取得了令人瞩目的成就。西点军校祈祷文蕴含了简单而深刻的道德规则，不仅启发并且教会了西点学员如何培养自己的品格，还能够让他们在工作与生活中实践西点精神。

《西点军校领导力（道德品格行为和价值观）》作者唐·M·斯奈德以西点军校祈祷文和学员领导力培养模式为基础，揭示了美国军队的七大价值观——忠诚、责任、尊严、无私奉献、荣誉、廉正、勇敢，同时根据他自己和多位军事专家常年在军事领域的实践经验，生动而准确地介绍了领导力的深刻内涵。本书既能帮助组织培养出具有高道德水准的领导者，也能使组织成员在工作和生活中更好地把握处事原则，更好地去实现自己的理想。

本书适合各种行业、各类机构的领导者和管理者学习借鉴。

第一篇 品格发展在西点经验中的角色

第一章　在西点军校培养高品格领导者

 西点军校在培养领导者方面的革新

 学员领导力培养体系的意义：培养学员的能力与品格

 精神思想范畴

第二章　人文精神的范畴

 简化“精神”的复杂性

 人文精神：领导者发展的基础

 人类与生俱来的需求驱动着人文精神的发展

 运用情感指标、认知指标和行为指标记录人文精神的发展过程

 发展人文精神的目标

第三章　对西点军校道德发展的思考

 认知、道德和个性发展理论对世界观的影响

 西点军校价值观带给人们的力量

第二篇　品格在军事领导力中的角色

第四章　道德发展的架构与西点经验：为军队和国家培养具有优良品格的领袖

 诚信领导力的发展与西点经验

 做“正确”的决定

 道德发展模型简介

 诚信领导力的发展

 诚信领导力的发展与西点经验

 做“正确”的决定

 道德发展模型简介

 诚信领导力的发展

第五章　高效军事领导：道德领导力对于下属的积极影响

 道德领导力对于信任和影响力的影响

 道德领导力对于下属道德发展的影响

 说服与道德发展

 在组织中建立起积极的道德伦理文化

 道德领导力的作用

第六章　领导力伦理下的道德原则与道德推理

 西点军校教什么：军事专业的基础

 现代军事职业的特征

 专业化教育与训练

 团体性与自主性

 道德原则

 军官领导原则和道德推理原则

 强化道德领导和行为

结语

人类精神的发展

总的来说，帮助领导者，使其人文精神朝着更先进的水平发展并做到自我实现将会是一个漫长的过程，而且以一种不断进步的方式来满足领导者所有层次的需求，也为领导力的发展提供了更多的机会。现在，我们就来研究一下个体是如何千方百计地满足自己的需求的。这些需求既有助于发展心理结构，又如前面假设的那样，构成了人文精神领域的一个部分。

安全的需求

除了最基本的需求——生存需求，为了能够理解和适应不断变化的环境，个体对于安全的需求是他／她发展自己世界观和人生哲学的基础。安全需求包括身体需求和心理需求。身体上的安全需求是指，当面对来自化学的、自然的或者其他任何可能伤害到他们的威胁时，人们需要安全感和被保护感；而心理上的安全需求是指，人们在有秩序的环境中会感到安全，一切事物都是可以预测的，所有无法预测、充满变数和危险的事情都不会发生。因此，人们天生就会寻找这种将生活掌握在自己手中的感觉。

领导者会在世界观建立等诸如此类的事件中获得控制感，以此来预测事件的发展趋势。这个过程需要人们有丰富的学识、明确的价值观和信仰体系，有对于某个个体角色的观点，还要有对奋斗目标的愿景。因此，世界观能够帮助我们对未来的情况和人们的反应进行合理的推断，同时也有助于我们形成对生活的可控感和预知感。

社交的需求

人们天生的归属感体现在当渴望与某些事物或者某些人发生关系时，外在的力量比自我力量更加强大。而满足这种需求的关键就是人们要勇于超越自我，并且忠于自己的利益。这种超越包括了对于人在这个浩瀚宇宙中只是非常渺小的存在的认知，从而认为与更加有力量的外界建立联系能够充实和鼓舞个体的一生。这种联系可能来自于个体、一个团队、一种神灵，或者是一种思想、一个理念，就如军官的天职是服从命令一样。

比起自行适应环境，人类与生俱来的与外界建立联系的欲望具有更强大的力量，它不仅可以通过身体和心理的支持帮助人们培养自己的安全感，而且作为一种获得新知识的途径，它还可以帮助人们强化他们的世界观。被爱、被珍惜和被接受能够让人们再次获得自我肯定，也有助于他们形成完整的感知体系。因此，个体需要与其他的人、团队和观念建立联系，以帮助他们形成并发展自己的人文精神。

很多军事专业很早之前就认识到，满足士兵对信仰的基本需求能够帮助他们最大化他们的自信感、安全感和目标感。这就是为什么美国军方会如此注重传承诚信、无私的奉献精神和团队精神的原因，因为这可以使士兵们更好地照顾同伴和团队。例如，一个与班内其他成员建立了良好关系的士兵不仅能够受到其他人的保护，而且还可以与他人分担作战任务，这样不仅提升了他们的作战士气和安全系数，也大大增加了他们的生存可能性。此外，与其他人进行的沟通和交流不仅可以为士兵提供社会支持，还有助于缓解他们的恐惧和压力。

通过这样的社交网络，人们可以学习处理压力的新方法，可以表达恐惧或者其他情绪，可以得到他人的理解、接纳，并且验证自己的情感经历，还可以学习生存技巧，最重要的是，他们还可以学习面对伤害的方法。而集体决策的意义就在于，无论其发生在何种社交网络，它都能够强化个体的世界观。因此，通过与他人、小组或者团队进行沟通，团队中的每一位成员都能在顺利完成团队任务或者项目的同时获得自信。事实上，在军队中，那些不常与其他战友交流的士兵很快就会被淘汰。他们要么无法适应压力，要么受伤，要么就是在战斗中过早地失去生命，因为他们没有完全融入集体。最重要的是，士兵之间的这种沟通和交流是他们在战斗时最原始的动力。所以，在个体和团队表现中，凝聚力一直以来都扮演着至关重要的角色。

P47－49

与其他职业一样，军队也需要建立自己的专业知识体系。无论在战争时期还是和平时期，这个知识体系都要能够被军人掌握并真正地运用在工作中，使他们能够做到随时随地满足军队的作战需求。这本书不仅介绍了一部分美国军队的专业知识，还能够让一般民众更好地了解品格和领导力的一些专业特质。

本文中的“专业知识”是指为了培养军队管理人员（特别是那些已经完成了47个月的培训，然后又进人西点军校学习的领导者）的道德品格而使用的方法。学院的教学宗旨是“教育、培训并激励每一位学员，将他们培养成有责任心、荣誉心和爱国心，并将为民族、国家和军队服务作为终生职业品格的领导者”。

我们知道，学员的发展，包括道德品格的发展都是细致的教学活动的结果，而这些教学活动的宗旨可以用三个词概括，即教育、培训和激励。而激励领导者正是本书的重点内容——激励他们履行军人和领导者的职责，无论身处何种环境、身兼何种使命。而这样的激励来自于领导者的人文精神。

因为曾经效力于美军第十山地师，后来又作为副参谋长管理过军队的人力资源工作，我更加清楚地认识到，像在应对恐怖分子这种漫长的战争中，我们对军队管理者，特别是初级管理者有着特殊的要求。这些恐怖分子适应能力极强而且极其狡猾，不管就战术还是战斗力来说，他们都是一群完全无视所有国际战争法则的疯狂分子。在这样的战斗中，能够让我们的战士及其领导者不惧艰险、勇往直前的唯一法宝就是让他们坚信“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

西点军校祈祷文中提到了七条军队价值观——忠诚、责任、尊严、无私奉献、荣誉、廉正、勇敢，它们是军队管理者成为高效领导者必须具备的道德品格。它已经上升为西点军校至高无上的文化。无论是战火纷飞的年代，还是和平静好的岁月，祈祷文中的道德戒律激励和引导着一代又一代的西点军校毕业生们，直到现在。

但是，尽管西点军校祈祷文中那些鼓舞人心的话语指向必要的行为结果，但是当提及“强化道德品格发展”这类抽象概念时，这些结果如何得到？我们的教职工、军校学员以及学院外的领导者应该如何思考相关的发展进程？相应的，他们又该使用怎样的理念和语言来讨论自身人文精神的发展情况？未来进入西点军校就读的学员可能有着完全不同的文化背景与思想差异，这就需要有专业的人员来研究应该如何强化他们的道德品格建设。

所以，一个具有里程碑意义的跨学科小组在唐·M·斯奈德博士的领导下成立了，它是由西点军校的教职工组成的。这个小组不仅可以为专业军队服务，并且还可以为任何高等教育机构、领导者培训机构服务。无论是商业经营还是日常生活，只要有需要培养高品格领导者之处，这个小组都能够提供帮助。考虑到人文精神在备战时的重要性，西点军校要对认知心理学、社会心理学、领导学理论、哲学、伦理学、神学、政治学等相关学科进行研究也就不足为奇了。

显而易见，我们没有充分的理由说我们对道德理论的发展做出了多大的贡献，因为直到现在，它仍然是一个充满了活力并且快速发展的研究领域。但是最近，我们受聘于美国军事学院，研究如何培养高品格领导者。通过对从西点军校毕业的那些参与了阿富汗战争和伊拉克战争的军官进行每日的行为记录和分析，我们有足够的信心帮助学院在正确的方向上发展，并且我们相信这些经验能够适用于培养未来的领导者。

美军中将F·哈根贝克（F．L．Hagenbeck）

20世纪初，军队开始职业化。有这样一个争论在军事院校和部队中就没有停止过：对于领导者而言，究竟是品格重要，还是能力重要？而且，随着许多军事领导者的道德问题遭到曝光，类似的争论在整个美国也时常会发生。简而言之，本书意在阐释一个主张——在各种领导力中，领导者的品格才是他获得成功的决定性因素。

1924年，时任西点军校牧师的克莱顿·怀特（Clayton Wheat）（任期为1918—1924年）写下了西点军校祈祷文，他“试图创作一首祈祷文，这首祈祷文要以简洁的文辞阐明年轻人强烈的愿望。他们希望用自己的生命去践行那些在军队中形成的理想。”

近一个世纪的时间里，这些来自西点军校祈祷文的箴言不仅向西点学员证明了品格的力量，而且还推动了学员道德品格的发展，而这种影响一直持续至今。他们时刻提醒着西点学员他们是淮，继而让他们明白品格的力量会指引他们应该怎样做。

在本书中，我们讨论了未来领导者的道德和精神将如何发展。同时，我们也研究了这种发展怎样影响了他们的过去、如何作用于他们的未来，无论他们将来是否继续留在军队服役或者离开军队。尽管在作战方面的道德要求有其独特性，但并不是说西点军校所教授的道德准则无法用于其他领导者。

许多西点军校毕业生都成为了成功的商界领导者，比如86届校友迪平多（Joe DePinto）是7-ELEVEN便利店集团的首席执行官，75届校友罗伯特·麦克唐纳德（Robert McDonald）曾担任宝洁公司首席执行官，74届校友蒂姆泰森（Tim Tyson）是Aptuit公司的首席执行官，82届校友戈尔斯基（AlexGorsky）是强生公司的首席执行官。其他校友继续着他们的军事生涯或者进入了政界和企业界。他们的成功或许有多种原因，但我们相信，西点军校所推崇的价值观对他们的成长起着至关重要的作用。

在此，我们提供了军校为其毕业生锻造品格的方法。这种方法适用于对各行各业的领导者的培养。然而，这种培养并非自然发生，而是需要有志的领导者和组织经过研究、学习等各种方式才能实现。在此基础上，领导者的个人品格力量才可以发挥其作用。正是秉持着这样的目的，我们创作了本书。