前言
上篇 英语语言学的理论
第一章 语言综述
第一节 何为语言
第二节 语言的起源与发展
第三节 语言的特点与分类
第四节 语言的基本功能
第五节 英语的发展历史
第二章 语言学综述
第一节 何为语言学
第二节 微观语言学分支
第三节 宏观语言学分支
第四节 语言学理论概述
第三章 语音学
第一节 语音与语音学
第二节 元音与辅音
第三节 语音特征
第四节 语音组合
第五节 超音段特征
第四章 词汇学
第一节 词汇与词汇学
第二节 词的分类
第三节 词的结构
第四节 词的构成方式
第五章 语法学
第一节 语法与语法学
第二节 句法关系
第三节 语法结构及其成分
第四节 句法功能
第五节 短语、分句和句子
第六章 语义学
第一节 语义与语义学
第二节 语义的特征与分类
第三节 语义场与语义关系
第四节 语义异常
第七章 语用学
第一节 语言的运用与语用学
第二节 会话含义理论
第三节 言语行为理论
第四节 礼貌原则
第五节 关联理论
下篇 英语语言学的应用
第八章 应用语言学研究
第一节 研究语言应用的意义
第二节 应用语言学的含义
第三节 应用语言学的历史发展
第四节 国内外关于应用语言学的研究
第九章 语言与社会
第一节 语言与社会的关系
第二节 社会语言学及其意义
第三节 语言与方言
第四节 语言与性别
第十章 语言与文化
第一节 文化的涵义
第二节 语言与文化的关系
第三节 文化差异的语言表现
第四节 语言相对论假说
第十一章 语言与认知
第一节 认知的涵义
第二节 语言与认知的关系
第三节 认知语言学的起源与发展
第四节 认知语言学的重要概念
第十二章 语言与翻译
第一节 翻译与翻译学
第二节 语言翻译的过程
第三节 语言翻译的技巧
第十三章 语言与教学
第一节 语言教学的主要性质与目标
第二节 语言教学的基本类型与过程
第三节 第一语言教学和第二语言教学
第四节 我国的外语与双语教学
第十四章 语言与语言习得
第一节 语言习得机制
第二节 自主学习研究
参考文献