《轻松快乐育天才》是一部关于培育孩子成才专著，是作者张莲芳依据目前最先进的教育理念，结合自己学习研究多年培育孩子成才的经验，总结出来的育儿体会。它集古今中外培育成功天才孩子的精华于一体，是一本知识丰富、生动活泼、通俗易学，实操性很强且非常珍贵的育儿教材。

张莲芳编著的《轻松快乐育天才》书+12小时的专题讲座是一套具有较强实用性可操作性的家庭教育课程，重点是培养孩子耳闻成诵的超强能力、过目不忘的记忆力、超凡的创造力和优秀的情商及道德意识。掌握并运用这套课程要求家长（老师）跳出常规的教育思维，并事先了解掌握科学育儿的系统知识，在日常生活中潜移默化地把孩子的左右脑潜能激活到最佳状态，让孩子在玩乐中学习、在快乐中开启大智慧。

序言

前言

第一章 成为天才父母需要了解和掌握的知识

第二章 天才的出现母亲是关键

第三章 天才儿童的培养秘诀

第四章 造就孩子超凡能力的大脑

第五章 孩子学习兴趣的培养

第六章 如何发现孩子的天赋

第七章 把孩子培养成杰出的天才

第八章 做孩子人生的启蒙老师

第九章 给孩子一把自强自立的金钥匙

第十章 把孩子培养成适应社会的天才

第十一章 让发展缓慢的孩子变聪明

第十二章 神奇右脑理论及开发训练

第十三章 创造天才孩子的几种方法

第十四章 成就天才的速读法

第十五章 造就天才孩子的英语记忆法

第十六章 让天才成批出现成为现实

附件一 名人右脑理论

附件二 测试孩子左右脑发育情况

后记

主要参考文献

七、做孩子的知心朋友

大家都知道，影响孩子顺利成长的除了智力因素之外，还有非智力因素。非智力因素也包括孩子与父母之间的沟通、交流、关心和帮助，以及孩子自身的心理素质。孩子的右脑是接收和感受爱的大脑，而拥有巨大学习潜能的大脑也是右脑。因此，父母要努力做孩子的知心朋友，多关心孩子和科学地疼爱孩子。这样能逐渐达到与孩子心意相通，培养父子或母子一体感，从而真正打开孩子与生俱有的右脑学习潜能，培育出神童或天才孩子。否则，就是智力超常的神童也难免会夭折。那么，要如何做孩子的知心朋友呢？

1.学会赏识教育。有些父母不懂得赏识教育，耽误了孩子一生的前途和幸福。比如，经常鼓励孩子学习，经常表扬孩子做得好的地方，把孩子身上的长处用赞美的语言表达出来，让孩子心情愉悦地学习和生活。

笔者曾经看过这样的案例：某学校有一位已读高中的孩子，学习成绩非常好，就因为长相一般而感到自卑。当孩子长到14～15岁恰好是进入青春期，而她越来越嫉妒那些既漂亮成绩又好的女同学。这女孩性格较内向，知心朋友少，所以，遇到困难缺乏朋友帮助，遇到心情不愉悦时，只会闷在心里。她的父母只知拼命赚钱，不懂得女儿的心思，不了解女儿有什么困难，有什么需求，最关注她的时候就是追问她成绩的时候。于是，她总觉得自己是多余的，曾经有过几次轻生的念头。类似案例中女孩出现的这些问题，父母是不能小视的。父母要多花心思，关注女儿思想动态，针对女儿可能会出现的心理障碍，进行开导和鼓励她认真学习，用积极向上的阳光心态面对未来，并告诉女儿，这个世界上没有完人，人有缺点是正常的，况且我们是普通人，别把长相看得太重，好好学习，多学一点知识将来报效国家。人生的价值不在于你长得美与丑，而是在于你为这个社会做了多少贡献，以及你自己生活得快乐与否。当然每个孩子出现的问题都不一样，父母应根据自己孩子出现的问题进行有针对性的开导，做孩子的知心朋友，时时给予关心、支持、帮助和鼓励，用赞赏取代批评和指责，这样才有利于孩子的健康顺利成长。

2.帮助孩子解决人际关系的困惑。孩子在学习、生活、社会交往中难免会与同学、朋友、老师、亲人等发生一些不愉快的事情。但良好的人际关系是孩子全面发展的需要，是身心健康成长的需要，是适应现实和未来社会的要求。当孩子有人际关系困惑时，父母应及时注意孩子的情绪变化，及时帮助解决，或是从侧面引导孩子自己解决，让孩子知道这个社会是复杂的，学会如何去应对这些复杂的局面，使孩子在这个过程中成熟、成长。

人际关系是个人社会化的桥梁。对青少年来说，最为重要的是与朋友和同学交往，它对人产生的影响也是最大的，因为这种交往是一种平等地位的关系。一个人没有良好的人际关系，就不可能幸福快乐地度过一生。父母要帮助孩子建立良好的人际关系，多让孩子参加同学、朋友间的活动。因为同学间互助友爱的人际关系，不是在静止的状态下，而是在运动的状态下进行的。应该鼓励孩子多与同学交往，在交往中，通过互助。互让、互学、互相宽容、彼此诉说自己的心里话，促使他们之间产生亲密感和相互依赖感，增进他们之间的相互信任度。孩子偶尔遇到与同学发生一些矛盾或冲突，其原因是相互间缺乏沟通，缺乏尊重与理解，他们往往希望得到别人的尊重，却不知道如何去尊重别人，他们渴望得到别人的理解，却不懂得如何去理解别人。这时父母就应该运用心灵沟通的方法，来调节他们之间不和谐的关系。如运用角色换位法，促使他们能够理解对方的处境，包容对方所犯的小错误，达到相互谅解，建立一种互助友爱的关系。

3.给孩子早恋打预防针。有些孩子在初中就开始谈恋爱，严重影响学业。孩子的早恋必然会影响人生的奋斗目标。一是孩子中学时正是积累知识为高考打基础最关键的几年，如果陷入早恋，势必无心读书，把心思都放在与对方谈情说爱上，丧失了人生的斗志，耽误了美好的前程。二是孩子判断能力还不成熟。孩子的思想、感情、事业、知识、见识，对对方的品貌等判断能力都还缺乏成熟。三是缺乏社会生存能力、职业的发展方向不明确。所以，不适合谈恋爱。

当家长们遇到孩子早恋时：一方面，找双方谈心，表明我们不阻止你们将来谈恋爱或结婚，但是有条件的，你们现在不能谈恋爱影响学业，必须俩人都要考上大学，并毕业后才可以谈恋爱。即：一是把孩子的注意力从恋爱转向用心学习，考上大学。第二是给他施加压力；另一方面，周末或寒暑假带孩子去旅游散心，结合探讨英雄、伟人们把毕生的时间和精力都用于学习研究，并把所学知识无私地奉献给我们的人类社会的高尚品格，在旅游的过程中顺便启迪孩子写作，转移他的注意力。等等之类的方法。

4.助孩子提升综合素质。母亲良好的言行影响着孩子的一生。我曾在一篇文章中看过一位母亲是这样教育他孩子的，她从孩子懂事起就告诉他，你要坚强，坚强得足以认识自己的弱点。你要勇敢，勇敢得足以面对恐惧。你要堂堂正正，在遇到挫折时能够昂首而不卑躬屈膝。你要能面对掌声，在胜利时能够谦逊而不趾高气扬。同时告诉孩子，真正的伟人真诚直率，真正的贤人虚怀若谷，真正的强者温文尔雅，真正的好人心地善良、和蔼可亲、勤奋好学，助人为乐、风趣幽默、成熟稳重、风度翩翩，充满智慧，让他在拥有未来的同时，永远不要忘记过去。如今，家长的心态变了。城市里的独生子女，使这一代家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补偿心态，对孩子的过度宠爱在民间流传出五过、五无。五过是：“过高的期望、过分的溺爱、过多的干涉、过度的保护、过多的指责”。致使这一代孩子中有不少人出现五无：“无情、无能、无望、无奈、无责任感”。希望我们的父母们也能像这位母亲一样去教育孩子。

P22-24

孟母三迁并非为了培养天才儿童；悬梁刺股更是并非家长对孩子施加的行为，儿童是人类的未来，为了让我们的未来更加美好，世界各国的育儿专家一直致力于让孩子更智慧、让成长更幸福、让学习更轻松。本书的目的。就是荟萃世界前沿的育儿方法和理念，把天才培养的先进理念和方法介绍给家长。

国家的强大靠的是生产力，先进的生产力建立在先进的科学技术基础之上，而科技的进步靠的就是人才。21世纪世界各国的竞争，归根结底是人才的竞争。遗憾的是，正如钱学森所忧虑的那样，我们的学校培育出的“大师级人才”却不多。这是一个很大的问题。据笔者研究了解，我国现行的教育体制机制、师资队伍、家长的教育思想及素质等要成批培养出天才仍然存在困难。因此，望子成龙的家长可在我国常规的教育体系之外，为孩子寻找一条成才之路。本书把古今中外成功培育杰出天才的先进经验及技术提炼出来，结合国学精华及适合中国孩子学习的知识、方法，提供给家长参考。比如：犹太人从一岁半开始就要求孩子背诵《摩西五经》来磨炼记忆力并尽早在孩子心中播下善良智慧的种子。故笔者建议我国可以通过引导孩子背诵国学精华《三字经》、《弟子规》、《孝经》、《道德经》、《论语》、唐诗、宋词、经典故事，聆听古诗精华歌曲、正能量的音乐等来开发孩子的记忆力及陶冶孩子的性格。这些国学精华内涵丰富又简短精练、易记忆，更适合我们的孩子学习开智和修德。古诗精华歌曲和纯音乐正是开发右脑思维、记忆力和陶冶情操必需的营养。科学和艺术是紧密相连的，正如我国著名物理学家，“两弹一星之父”钱学森所说：“这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。”

培养天才孩子是一项系统工程，需要国家高度重视，完善相关政策及配套设施，更需要社会、学校、父母的共同努力。而其中父母是最关键的因素。因为父母是孩子的第一位老师，在孩子的成长中扮演着非常重要的角色，天才孩子的成长离不开父母的用心设计和精心培育。

那么，要培养天才孩子，父母应了解和掌握那些知识？要如何发现孩子的天赋，并让这天赋发出光芒？如何让发展缓慢、不爱学习的孩子静下心来认真学习和变聪明智慧，让聪明智慧的孩子变天才？如何培养一个综合素质高、能够应对各种复杂环境和局面的优秀人才？这一系列的问题，让望子成才的父母压力重重。其实，如果父母聪明智慧并懂得科学培育孩子的方法和理念，你会发现，培育天才孩子是一件轻松快乐的事情。只要父母学习一些科学育儿的知识、稍动一点育儿的脑筋、科学地制订教育计划，就可以在日常生活中潜移默化地把孩子培养成天才。  展现在您面前的这本《轻松快乐育天才》是笔者依据目前世界先进的教育理念，结合自己学习研究多年培育孩子成才的经验，总结出来的育儿体会。它集古今中外培育天才孩子的精华于一体，是一本知识丰富、生动活泼、通俗易学，操作很强且非常珍贵的育儿教材。

笔者写此书的目的是把自己所掌握的知识传授给热爱国家、热爱人民和希望孩子成才的父母及老师们，以期通过他们的努力，使国家产生一批又一批治国安邦的政治家、经济家、军事家、管理家、科学家、发明家、医学家等天才专家，进而推进人类社会的不断进步和发展。

希望本书能够抛砖引玉，推动我国培养天才孩子的浪潮，形成全社会共同关心孩子成长成才的局面，使中国的天才早日成批出现。愿所有的父母都能培养出既成功，又幸福快乐、健康长寿的天才孩子！

一位从小就接受革命传统教育的共产党干部，十几年来一直关心着自己国家的人才培养与建设，并用实际行动研究人力资源开发与管理、研究孩子的教育、研究家庭教育等。当我看到哈佛大学培养出如此之多的天才，英国天才成批出现和犹太人获世界诺贝尔奖居全球的首位时，我忽然产生了一种强烈的责任感和使命感，并决心要研究出一套适合我国家长指导孩子学习和让孩子学习既轻松又快乐的科学知识及理念来，让中国天才成批出现也成为现实。为此，我亲自深入孩子课堂学习，参加右脑潜能开发和阅读大量古今中外成功培育杰出天才的亲子教育知识，在学习过程中遇到海外华人刘华武等老师的亲自指导，并得到灵感，凭着自己的学习收获，我觉得父母和老师在日常生活中用这些教育理念及知识去培养孩子是一种极佳的教育方法。这些方法非常有利于孩子神奇记忆力和超凡创造力的培养。例如，我本人曾经有一段时间记忆力很不好，上午说的事，下午就忘得一干二净。从那时起每次领导布置工作我都拿笔记本记下来，否则就忘记了。记得有一次参加单位的读书演讲比赛，在比赛时竟然讲到一半忘记了，那次站在讲台上半天也想不出，非常的难堪，直到比赛结束后，心里还很不是滋味。后来我听朋友说右脑潜能开发可以增强记忆力，我马上就去联系右脑潜能开发的黄老师报名参加了一周的培训，接着我就按照老师发的练习光盘再学习一个月，突然觉得自己的记忆力明显提高了，想象力也丰富了许多，创新能力也增强了，而且我按照本书第十一章至十四章的学习方法训练右脑照相记忆能力，现已到第二步了（共三步）。如今，我可以用图像来思考问题，即不用语言，只要一思考瞬间就可以变成图像的能力。教我学习的刘华武教授和右脑潜能开发的黄老师是成人后才练成的照相记忆功能。

2009年12月，听一位心理学教授（原美国加州大学的客座教授）说：“母教对孩子的成长成才至关重要。”我个人也觉得孩子能否成才父母的教育智慧是关键因素。所以，我在写此书时特融入了母教这一块的重要内容，也是培养成功天才不可缺少的知识，同时也弥补了目前所有培养孩子成长成才的方法及观念在认识上的不足。《轻松快乐育天才》涵盖了孩子“大智、大爱、大德、大志、大勇”能力培养的科学知识及技术。这五大能力是成功天才必备的素质，缺少任何一种都有可能导致天才早夭的现象。另外，我还特别融入了目前世界上最先进的中英文速读技能和右脑潜能开发的尖端技术。所以说，它是一本助家长和老师们科学培育英才、天才的珍贵育儿宝典。我国一直存在大师级人才资源稀缺问题。目前看来我国现行的常规教育体制机制、设施、师资等要培养出大师级人才还有较大的差距。因为，我国至今还停留在传统的教育模式之中。即继续高度开发孩子的左脑，而没有对孩子实施右脑教育，明显已输在人才培养的起跑线上。我在学习和研究科学育儿的过程中深刻地认识到0～6岁、7～12岁这两个年龄段的孩子的教育内容、教育方式、方法和父母（老师）的范式等，比大学还重要，孩子能否成天才关键就于这两个年龄段。希望我们国家能抓紧制订父母和老师的培训计划。

本书借鉴了古今中外成功育儿亲子教育精髓的指导思想及实践经验，是站在巨人的肩膀上朝前看的一本实用育儿宝典。在写作过程中得到刘华武博士等中外专家的亲自指导，几乎每个理论观点都用成功和实践案例引申，以便家长理解掌握。

另外，我把本书和专题讲座的知识放在实践中去培养7岁的侄子和另一位亲属宝宝。亲属宝宝从胎教开始至出生后一周岁的培养效果都非常棒。侄子用这种学习方法7岁就达到过目不忘的英语单词记忆能力。本书和专题讲座中有侄子的学习内容和亲属宝宝胎教的施教内容、饮食调节及出生后0～12个月的施教内容及成长实际记录等。

培养天才最好是从胎教或0岁时开始有计划有步骤地进行科学的施教。今天，我把这些感受和体会都写出来，是希望广大父母和教育工作者们能重视天才的培养和珍惜孩子半轮的黄金时间。所以，我就下决心把所学的知识和研究成果写在此书中奉献给我国的教育工作者和广大父母们参考。希望本书的出版能为广大父母及教育工作者们培育孩子成才提供一点助益，从而为国家培育出一批又一批世界顶尖级的天才，为提升我国的综合国力和国际竞争力，凝聚全国人民的智慧和力量，共同去建设中国这个美好的大家园，早日实现中华民族的伟大复兴！

这几年为了撰写此书，我除了参加各种育儿知识的培训外，还大量研读了古今中外成功培育孩子成才名书等知识。为了写好造就天才孩子的英语记忆方法，使中国的孩子不再为学英语而感到困惑，并让孩子们学会英语、文章倒背如流的技巧，我特与刘华武教授和吴宇辉老师共同研究、探索英语五步记忆法，以及拜读了许多中外英语记忆名书，希望自己能为国家培养杰出天才尽一份力。这就是我写此书的目的。由于本人能力有限，在写作过程中遇到刻录赠送光盘的问题，右脑教育深层次的问题，速读的深层次问题，心理学的难点问题，以及本书出版发行中遇到的困难等，这些问题都分别得到刘华武教授，深圳市委党校的全体领导和同事，尤其是李永华校长、朱迪检校长、吴伟革处长、王义雄主任，中国农村小康研究中心主任肖剑求和新华出版社黄绪国主任及刘洋老师等的大力支持；市政协李振河局长，市委宣传部韩望喜副部长，深圳老战士、口述历史研究会会长卓振翠，右脑教育专家黄振林、曾涌潮，电脑专家丁辉，对本书的出版也给予了大力支持；另外，还有林新典、黄文辉、周开兴、吴忠普、田冬魏、宴娜、宋晓红、吴寻刚、李琏以及我亲人们的鼎力支持。在此一并表示衷心的感谢！同时，也向所有关心、支持教育事业的领导、朋友和读者表示衷心的感谢！愿你们一生幸福，事业辉煌！孩子成天才！

我把关于培养天才孩子综合方面的知识点全部浓缩于本书中，但由于本人知识浅薄，书中图片及案例较少，深入实际调查研究还不够，以及天才孩子成长成才等深层次问题还有待进一步的探索和研究，今后会继续深入研究和多做实验，多请教专家学者，以完善此书的不足之处。最后，我衷心地祝福每一对父母都拥有天才孩子，每一个孩子都拥有一对伟大的父母！

本书引用了一些古今中外成功教子的资料和图片，在此一并感谢。由于作者水平所限，在写作过程中难免出现纰漏，敬请读者朋友批评指正。若有做得不对之处，敬请谅解和包含！谨借此书的出版对所有书中和光盘中引用到作者文稿、图片的朋友们表示衷心的感谢和最真挚的祝福！同时也欢迎作者、读者朋友们和育儿专家们携手研究孩子成长成才的教育事业，为中华民族的伟大复兴尽一份力！谢谢！

张莲芳

2015年5月于深圳