《李毓佩数学故事集》是我国科普作家李毓佩教授专门为小朋友创作的一套数学故事集。故事的主人公都是“身怀绝技”的数学高手，小读者会被故事中奇妙的数学构思所吸引，跟随主人公的脚步，到充满想象力的数学王国里一探到底。书中每篇小故事都配有形象生动的彩色插图，语言风趣幽默，情节环环相扣，引人入胜，融趣味性、文学性和知识性于一体。既是难得的科普文学作品，也是孩子数学入门阶段激发兴趣、拓展思维的理想读物。其中的典型题目讲解、数学思维拓展和知识点分类等内容，更是能够帮助小读者举一反三，使数学学习一通百通。

本书是《李毓佩数学故事集》之《数学大英雄》（全彩精解）分册，由“哪吒大战红孩儿”和“海龙王请客”两部分构成。

李毓佩著的这本《李毓佩数学故事集（数学大英雄全彩精解）》包括“哪咤大战红孩儿”和“海龙王请客”两部分。西游记中的大英雄们变身数学迷，智斗牛魔王，生擒红孩儿，大战章鱼怪，戏耍猪八戒，无论文斗还是武斗，都要通过数学题来定输赢。情节生动有趣，插图幽默诙谐，数学题趣味十足，让孩子们在读故事的同时，体会到数学王国的丰富多彩、妙趣横生，不知不觉中迷上数学。

哪吒大战红孩儿

 1.哪吒出征

 2.不和傻子斗

 3.三头六臂

 4.厉害的火车子

 5.智破火车子

 6.被困火云洞

 7.考考牛魔王

 8.家族密码

 9.决一死战

 10.一扇万里

 11.智取“定风丹”

 12.真假“定风丹”

 13.宝塔不见了

 14.四小红孩儿

 15.逃离熔塔洞

 16.操练无敌长蛇阵

 17.破解无敌长蛇阵

 18.新式武器火雷子

 19.夺回宝塔

海龙王请客

 1.仙石有多大

 2.仙桃吃多少

 3.谁活的年数多

 4.海龙王请客

 5.大圣分酒

 6.大战章鱼怪

 7.抽数谎破

附：试一试答案

 数学知识对照表

 数学趣味题

一日，托塔天王李靖正在操练天兵天将，忽然探子来报，说在枯松涧火云洞住着一个妖精，专干坏事，残害百姓。

李天王听罢大怒：“岂有此理！朗朗乾坤，怎能容妖怪横行！来人，我要出兵讨伐妖孽，何人愿做先锋官？”

李天王话音未落，下面同时站出三员大将，三人同时抱拳说：“儿愿打头阵！”天王定睛一看，原来是自己的三个儿子：金吒、木吒和哪吒。

见三个儿子争当先锋官，李靖甚感为难。李天王稍一迟疑，只听下面又“呼啦啦”站出多人请战：“我愿做先锋官！”“我愿做先锋官！”李天王一看，原来是巨灵神、大力金刚、鱼肚将、药叉将等众天将。

李天王摇摇头说：“这可怎么办，这可怎么办！先锋官只要一个，你们都想当，我如何定夺？”

话音刚落，只见巨灵神站出来说：“我有个主意，大家来比比个子高矮，身材高自然力不亏，选个高的当先锋官是最佳选择。”

没想到大力金刚第一个不乐意，他说：“比身高不如直接比力气，力气大者，当！”

“那不行，你是大力金刚，那当然是你力气大了！”众多天将一致反对。大家你一言我一语，有的说应该这么比，有的说应该那么比，一时间操场上闹哄哄的。

“诸位安静。”这时一声清脆的童音响起，大家一看，出来说话的是李天王的三太子哪吒。哪吒笑嘻嘻地说：“我刚才数了一下，出来争当先锋官的一共有31人。我建议这31人排成一横排，排的时候自己找位置站好。”

巨灵神问：“三太子，你这是玩的什么把戏？”

哪吒调皮地眨眨眼睛，说：“31人站好之后，从左到右1、2、3报数，凡是报3的留下来，其余的淘汰。留下的人再1、2、3报数，把报3的留下来，其余的淘汰。这样报下去，最后剩下的一个，就是先锋官。”

李天王也没有别的好办法，闻此言点点头说：“好！就这么办！”

众天将都飞快地转动着脑筋，琢磨自己应该站到哪个位置上。巨灵神抢到了第3号位置，他乐呵呵地说：“我报3，我不会被淘汰。”

金吒飞快地跑到第6号位置，木吒想了想站到了第9号位置。而哪吒呢，他毫不迟疑地站到了第27号位置。

报数开始，第一轮过后，剩下了10个人，巨灵神、金吒、木吒、哪吒都留下了。此时巨灵神的位置变成了1号，金吒的位置变成了2号，木吒的变成3号，而哪吒的变成了9号。

巨灵神一开始还洋洋得意，后来一看自己变成了1号，顿时垂头丧气起来。  第二轮报数过后，剩下了3个人。巨灵神和金吒被淘汰，木吒变成了1号，哪吒变成了3号。第三轮过后，只剩下了哪吒一人。哪吒如愿拿到了先锋官的令旗。一旁的木吒很纳闷，他小声问哪吒：“你选择27号，为什么就会留到最后？”

哪吒神秘地一笑，耳语道：“从1到31，因数只含3的数有3个，即3，9＝3×3，27＝3×3×3。而每次报数等于用3去除这个数，能留下整除的。27含有3个3，用3除它3次，它还得l呢！”

哪吒令旗一挥：“发兵火云洞！”

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数学本身并不枯燥，为什么有那么多孩子望而生畏呢？

我写数学童话的目的很单纯，就是让孩子们爱好数学，让他们觉得数学是有趣的，好玩的。有人说边这样一句话：“说数学枯燥，相当于站在花园外，说花儿都不好看。”我就是利用孩子们喜欢幻想和好王元儿的天性。

把他们领到数学王国这个大花园里去。

李毓佩教授