星河编著的《飞船上的夏令营--少年航天学家》描写了一群热爱科学、立志成为科学家的少年学生像科学家那样勇于探索、乐于实践、敢于创新的群体形象。他们通过探索和实践来学习科学知识,揭示科学奥秘,增长科学实验技能。本书以轻松、活泼的笔触刻画了他们鲜活、独特的个性。书中的故事与生活紧密相联,情节的展开服从科学内容。本书集科学性、趣味性、可读性于一体,能培养少年儿童学科学、爱科学的兴趣。
在“宇航夏令营”里,一群少年无意中启动了探索太阳系的一艘宇宙飞船,被送入宇宙星空(这在实际生活中几乎是不可能的,不过在美国电影《太空险航》中也使用了类似的手段),开始了对月球、火星、金星、水星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星以及小行星、彗星和太阳等众多天体的科学考察。
星河编著的《飞船上的夏令营--少年航天学家》通过这一虚构故事,向青少年读者深入浅出地介绍了有关行星、恒星、卫星、彗星以及银河系等天文知识;与此同时,还深入浅出地介绍了有关人类在太空中航行的宇航知识。在讲述故事的同时,本书还塑造出了石楠、薛强、“琥珀蓝”、“首长”、“凉水”、kika、钟铭等一系列少男少女形象,展现出他们勇敢、善良、不畏艰险、求知欲强烈等鲜明的性格。
整个故事内容丰富有趣,情节紧张曲折,语言生动活泼,思想健康向上。
1 宇航夏令营
都用不着看表,只要听听早已把午餐消化干净的肚子的抗议声,就知道已经快到吃晚饭的时间了,可是头顶上的阳光居然还像正午一样明亮刺眼、温暖可人。没办法,盛夏时节嘛,几乎到处都是一样。
这是一座二层报告厅前的花园小广场,一群小听众刚刚离去。在他们当中,最大的也不过才上初中,最小的则刚刚跨进小学的校门。这些男生和女生一边聊着笑着,一边打打闹闹地走向食堂。
看起来这里很像是一座小镇上的学校。而且小镇上的居民似乎也不是很多,街道整洁而安静,大家的生活也都十分悠闲。不过,且慢——只要你把目光稍微向前投射一些,就能看到远方背景上矗立着的那个“大家伙”。只有它,才真正准确地说明了这个地方的性质——
那个“大家伙”,是一艘载有宇宙飞船的运载火箭。
而这里,则是一个真正的宇航基地。
在二层白色报告厅大门的正上方,挂着一条红底白字的醒目横幅:
热烈欢迎参加宇航夏令营的同学们
开营仪式已经结束了,负责整个夏令营工作的星河也准备去吃饭。可就在这时,一辆小轿车疾速驶进营地。
星河停下脚步。他猜想车里坐着的,一定是哪位迟到的小营员。
车还没停稳,车门就一下打开了,一个小胖子笨拙地跳了出来,冲到星河面前问道:
“老师,开营式结束了吗?”
星河冲他点点头。小胖子看到星河的示意,沮丧地一跺脚,闪到一边生闷气去了。这时驾驶座上的中年人也下了车,他满脸都是汗水,让星河无端地猜测车里的空调是不是坏了。
“真对不起,我们在路上堵车,结果来晚了。”那中年人略带焦急地说道。
“您是?”
“我是他爸爸。”那中年人一遍擦汗一边解释说,“错过了开营式,他急得直哭,一路上都不理我。”
“呵呵,开营式其实没有什么实质内容。”星河笑着安慰那个小胖子,“不耽误晚上的第一堂课就没事。”
“不影响当宇航员吧?”小胖子没头没脑地问了一句。
“不影响。”星河随口答道。不过他在心里想到:你这么营养过剩,真的会影响呢——这体型可怎么当宇航员啊,当个基地首长还差不多。
这时,中年人从轿车的后备箱里卸下大包小包的食品。
“您这是……”星河惊诧道。 “哦,这是他平常爱吃的零食。”中年人解释道。
“你叫……”星河转身冲那个小胖子问道。
“我叫刘永。”小胖子回答道。
“好,刘永同学。”星河点点头,“你为什么要来夏令营呢?”
“因为我喜欢宇航。”刘永闷声闷气地回答道,“我长大了想当宇航员。”
“好,那么,请你告诉我,你知道宇航员对体重是有要求的吗?”
小胖子刘永马上难为情起来,眼睛看着别处,不回答星河的问话。
看来他知道,星河心想。但他继续追问:
“请告诉我,你知道这一点吗?”
“我可以减肥……我来之前是下了决心的……”小胖子不好意思地说道。
“那么,有这些东西,你还能减得了吗?”星河指了指那一大堆吃的。这时刘永的父亲已经卸完了东西,站在一边。星河对他笑了笑。
“我要是你的话,就让爸爸把这些东西带回去——当然,这又要辛苦爸爸一次了。”P1-3