王春一主编的《中外现当代童话故事/教育部新课标学生名著阅读书系》汇集了中外优秀的童话名篇，阅读这些脍炙人口的童话故事，就仿佛看到一个个栩栩如生的人物形象，白雪公主、小杜克、拇指姑娘……这些童话人物激发了孩子们无穷无尽的想象力，带领他们进入一个美妙的童话世界。

王春一主编的《中外现当代童话故事/教育部新课标学生名著阅读书系》精选了中国以及国外的优秀童话故事。这些童话故事想象丰富，富有幻想色彩，故事所蕴含的深刻哲理，能够教育和启迪读者追求真善美，摒弃假恶丑，能够给读者带来美的享受的同时，又能提供有益的参考。

兔子与狐狸

鱼兄弟

萝h回来了

小溪流的歌

老鼠搬家

小白马

沙漠找水

猫的小外甥

海鸥与湖鸥

茶壶

猴子和鳄鱼

昙花姑娘

忠实的朋友

神秘老人

达乌多医生

金苹果

神童

匣子的秘密

真话的威力

金银槌

月光宝剑

石榴姑娘

吝啬王子

仙女

两个女儿

猫鼠交友

牧童

孩子和鳄鱼

三个孤儿

蛇王

森林中的小屋

好汉杰克

读后感

“我们湖鸥应该得到这些欢迎、欢呼，海鸥的家在遥远的大海上，为什么要飞到这里来抢走这份本应属于我们的待遇呢?这显得太不公平了!对，一定要赶走它们!把它们赶回那寒冷的海洋……”

湖鸥这样想着，便故意展开它那对粘了许多白羽毛的翅膀在空中盘旋，放大声音吸引市民的注意，它才是真正的“海鸥”，接着，它展开翅膀向下滑翔，接食孩子们抛向它们的面包团，它很准确地叼住了一块，但没有昂头飞向天空，而是很快地下翔，飞到人们头顶上，还没有等人们反应过来，它已经伸出染了红指甲油的尖嘴，狠狠啄了一口小女孩的圆脸。小女孩疼得“哇——”地哭叫起来，脸上淌下殷红的血。“海鸥啄人了!海鸥啄人了!”人群吓得惊慌不安，几个小男孩便捡起地上的小石子掷向空中。这只假海鸥没有飞走，它故意在天空中飞得很低，转来转去，把屎拉在人们头上，还得意洋洋地呀呀叫着。

经过湖鸥这么一闹腾，城市的气氛立刻变了。市民们对整个海鸥群有了不良印象，管它真假呢?第二天，报纸上登出了小女孩被啄的照片，并配以“海鸥险些啄瞎人眼，市民千万小心警惕”的大幅标题，有人又写了文章，说起海鸥曾在海上与渔民抢夺鱼虾，渔民都把它们叫作“贼鸥”的事，市长便下令：停止庆祝!严禁欢迎海鸥!市民们拆掉了给海鸥住的巢，不再给海鸥喂食。海鸥们食不果腹，只能在湖里捞些小鱼小虾度日，过了一些日子，冬天还没有过完，它们便没有吃的了，只好飞走了。

海鸥飞走以后，整座城市变得冷冷清清。市民们望着空空荡荡的天空，忽然又想起海鸥来，想起海鸥美丽的身影，想起海鸥欢乐的呀呀的叫声，想起有海鸥在的日子，又觉得十分对不住海鸥，他们多么希望海鸥再飞来!这天，当他们怀着愧疚的心情仰望天空的时候，突然，有人发现一个好像海鸥身影的白点出现在湖面上，向城市方向飞来，越飞越大，越飞越清楚，啊，是海鸥!一只海鸥又飞回来了!这只海鸥真是善解人意!

其实，这是那只湖鸥，它趁海鸥飞走的机会又飞来了，它刚出现在城市上空，无数照相机咔嚓、咔嚓地拍照，无数枝鲜花抛向空中，无数只手伸向天空，“欢迎你，海鸥!欢迎你留在我们美丽的城市!”人们高兴极了，欢呼起来，把对整个鸥群的爱意与歉意全都倾注在这只湖鸥身上。它住进了市中心花园里专门为它修建的精美舒适的巢，吃着最新鲜的鱼虾和鲜美的面包。吃饱睡足之后，它每天在城市上空展翅飞翔几圈，活动活动筋骨，让市民们欣赏它的姿态，市民们都非常满足、非常高兴，给它无限宠爱：“世上最美丽的海鸥!世上最可爱的海鸥!”

湖鸥终于实现了自己受欢迎的愿望，心满意足地享受着这一切。时间过得真快呀，夏天就要到了，一天，有两位著名的科学家来到这里，看见了它，心中十分震惊：“呀，不得了，这真是一个了不起的奇迹!——这只海鸥竟然改变了天性，如今不再迁徙了，留在了南方!光这一点，就足以让全世界的所有生物课本重新改写了。这只海鸥真不可思议啊!”为了进一步研究，他们俩花了很多钱向市长租借“海鸥”观察一段时间，他们想亲眼目睹这只“海鸥”在夏季里是怎样离开海洋飞向城市的。

这天，两位科学家带着湖鸥来到大海上，他们在一只快艇上对湖鸥说：“海鸥啊海鸥，我们在你的脚上拴上了铜环，请你带着这只铜环飞回那座城市去吧!当你在那里过完夏天后，你将打破一个人们熟知的常识，你便会成为一只世上最著名的海鸥，我们也可能获得诺贝尔奖!”湖鸥听了这些话，心中惊恐万分，拼命拍打着翅膀，被吓得呀呀大叫，但科学家看不懂，以为它很激动，愿意飞向城市，便小心翼翼地将它抱出笼子，抛向了天空。

湖鸥看见无边无际的大海，波涛汹涌起伏，头晕目眩。一股强劲的海风猛地吹来，将它抛向高空，又猛地把它甩向波涛。它粘在身上的白色海鸥的毛被吹飞了，风吹掉了它涂在嘴巴上的红指甲油，它又变成了一只灰不溜秋的湖鸥了。它挣扎在海风和巨浪之间，也顾不了什么体面，张开嘴慌乱地喊叫着：“救命呀!救命呀!呀呀呀——”可是海面上的快艇快速开走了，海面上空阔一片，连一块救命的木片也没有。湖鸥精疲力竭，它实在飞不动了，闭上眼睛向大海坠落。“这回没命了!”它的翅膀碰上了凉冰冰的波浪，它觉得自己快要掉进海里死了。可就在这时，它似乎觉得身下忽然飘起了一朵白云彩，白云托起它，慢慢地又浮上了天空。白云很柔软，但很牢靠，一直托着它飞翔。“啊，这是一个梦吗?”它睁开紧闭的眼睛，发现自己在一群海鸥身上，海鸥们呀呀地欢叫着，雪白的翅膀连结成一朵白云，托着它飞向海鸥们的家。

P30-P32

语文素养的提高必须通过阅读，这一点家长和教师是有深刻认识的。而阅读名著，对于成长中的青少年，其作用、意义之重大和无可替代，是中外有识之士的共识。经典名著的阅读，不仅可以达到呼唤心灵、启迪智慧和激发情感的目的，而且通过对名著的感悟从而达到良好的语言与文字直觉能力的飞跃。

正是基于此，国家教育部颁布的《语文新课程标准》中对名著提出了必读的要求。

对名著进行了市场上的综合考察以及对家长和教师进行调研之后，我们发现，只有将阅读与写作以及语文知识的积累结合起来，才能真正达到既能应付学生的考试需要，同时又能提高学生整体的语文素养的目的。本套书的制作，正是基于这个宗旨，具体特色如下：

1.完全满足新课标的要求

第一辑80本中涵盖了国家教育部最新推荐的50多种中外名著。

2.权威翻译版本

本套书精选了最权威的翻译版本，在力争保持文学名著原汁原味的基础上做了极细微的删减，以利于中小学生在尽量短的时间内快速理解掌握名著的精髓。

3.编写体例新颖

本丛书采用全包围式的编排方式。章节前有导读，以引领全章，激发学生阅读兴趣；章节侧面有旁批旁注，随时解读学生在阅读过程中遇到的各类问题，包括文学常识、字词句段解析、语文知识、写作技巧、含义解读等等；章节后有对整章作品的立意、布局、谋篇的全局性的赏析等。

4.栏目设计全面

为了使读者对名著的思想内容、谋篇布局、艺术特色有更深刻的领会，本书设计栏目全面，既有作者简介、创作背景、思想内容、艺术成就、阅读要旨、故事梗概、人物点评(多角度)等的综合鉴赏、深度分析，也有阅读指南、导读、旁批旁注、注释、名师鉴赏、读后感、真题回放、新题预测等栏目，即使没有家长陪伴，孩子照常可以轻松地阅读理解名著。

5.一线优秀语文教师直接编写

本书作者都是每年参加中考、高考命题的教学名师，对名著的阅读、写作、考题设计有独到的见解，同时小学部分编写的教师都是省市重点小学的特级、高级教师。

6.真题回放、新题预测等栏目为备考充电

此栏目主要针对中考、高考考生，内容涵盖了全国各个省市最近几年的中考、高考语文试题中名著阅读部分的各种题型，并在此基础上预测未来名著考查的趋势和命题方式。

7.卡通插图

本书配有生动有趣的卡通插图，加深学生对名著的理解，减少阅读疲劳感，激发阅读乐趣。  8.大字清晰版。不伤害视力

无论小学、初中还是高中的版本，采用的都是5号以上的字，尤其对于小学生的版本，均是4号以上的字体，而且采用稀疏的排版方式，以利于孩子的视力。尤其对于老年读者，阅读更加便捷轻松。