由汪国新、余锦霞主编的《社区学习共同体的四大支柱》是一本有“人”的书。社会现象和问题里，真正有发言权的正是这一个个“当事人”。读者可以通过18个“故事”真切感受到中国城市中最普通市民的思想、经历和情感。不仅如此，研究者的经验、感受、疑惑、心境起伏、心得体会也跃然纸上。这是一个全开放的研究，尽管研究者有自己的结论(四大支柱)，但读者完全可以借研究过程对研究结论和其可靠性做出自己的判断。这也许正是“质的研究”的魅力所在。

广泛存在于我国城乡的社区学习共同体，犹如路边的小草，毫不起眼。然而，正因为它的草根性，决定了它具有旺盛的生命力。十年来，当我们发现它、走近它、品味它、研究它，其独特的内涵和无穷的奥妙让我们惊奇不已。由汪国新、余锦霞主编的《社区学习共同体的四大支柱》揭示的“本质意志、共同学习、守望相助、生命成长”四大本质特征，让我们坚信，它正是社会学意义上的“共同体”的活性存在，是满足高度物质化的社会环境下普通民众人生价值诉求的“草根之家”，是城乡居民从温饱走向幸福的新路径。

社会科学研究更适合质的研究方法，本书是社区教育领域第一本完整意义上的“质的研究”著作。研究团队历时三年，共同完成了18个案例的质的研究报告，并对每篇报告进行了评点。相信读者能随“故事”感受到社区学习共同体的生命成长之美。

第一部分 研究概述：背景与方法

 十年探索：打开走向学习型社会的一扇窗

 质的研究：探寻社区学习共同体的本质特征

 研究历程：研究者与研究对象一同成长

第二部分 案例研究报告与点评

 “没有规矩”而自成方圆的英语角

 文 余锦霞 评 汪国新

 太极拳俱乐部的巨大吸引力何在

 文 孙艳雷 评 项秉健

 杭州宽居·悦读读书会的生命力何在

 文 孙艳雷 评 汪国新

 彩霞花友会：“花痴”们的温情世界

 文 李品 评 项秉健

 解码被征地农民百姓乐坊的内驱动力

 文 余锦霞 评 汪国新

 姐妹编织社何以“编”成幸福之家

 文 李品 评 项秉健

 闻涛社区越剧社健康成长解秘

 文 李品 评 项秉健

 在舞动人生舞蹈社里成长生命

 文 方华平 评 汪国新

 老来俏时装队的“引力”

 文 余锦霞 评 项秉健

 大关早起羽毛球队：“我拿什么吸引你”

 文 汪盈 评 汪国新

 骑行俱乐部：共同体关系怎样促进了学习

 文 孙艳雷 评 汪国新

 爱摄生活里共同学习的发生机制

 文 李品 评 项秉健

 成员眼中的经典亲子诵读读书会

 文 余锦霞 评 项秉健

 幸福快乐的少数民族歌舞队

 文 汪盈 评 汪国新

 金石篆刻工坊的别样成功

 文 方华平 评 汪国新

 上海市长征镇不老松读书会的“乱石铺路”之道

 文 谢伊青 评 汪国新

 巧手女人家让女人感受到生命的美妙

 文 余锦霞 评 汪国新

 打铁关桑榆书院里的生命状态变化

 文 余锦霞 评 汪国新

第三部分 研究结论：社区学习共同体的四大支柱

 支柱一：本质意志(学习动机)

 支柱二：共同学习(学习方式)

 支柱三：守望相助(成员关系)

 支柱四：生命成长(学习效果)

参考文献

索引

致谢