教学设计就是对教学资源和教学程序做出有利于学习的安排，是正式教学开始之前准备工作的核心。由阴瑞华、朱文军、秦丹共同主编的《物理教学设计方法与案例／物理教师教学能力丛书》一书以典型教学案例为载体，将物理教学设计理论研究的最新成果和物理教师的实践经验融为一体，表达了新课程理念下物理教学设计的方法策略。

依据物理课程标准提出的新内容、新要求，本书选择了探究式教学、创设物理情境、设疑提问与科学猜想、实验设计与实施、教学资源的开发与利用以及信息技术与教学整合六个专题，系统介绍了物理教学设计理论，构建出物理教学的基本程序、方法、策略。书中各章列举的案例都配有来自一线教师和教学研究专家的多层次、多角度的感受与评析，有助于读者对相关内容的理解和使用。

由阴瑞华、朱文军、秦丹共同主编的《物理教学设计方法与案例／物理教师教学能力丛书》一书选择了探究式教学、创设物理情境、设疑提问与科学猜想、实验设计与实施、教学资源的开发与利用以及信息技术与教学整合六个专题，系统介绍了物理教学设计理论，构建出物理教学的基本程序、方法、策略。

第一章 探究式教学设计的方法与案例

 第一节 常见类型的探究式教学

 第二节 探究式教学的方法

 第三节 探究式教学的过程

第二章 刨设物理情境的方法与案例

 第一节 物理情境的教学意义

 第二节 物理情境的基本类型

 第三节 创设物理情境的要求和原则

 第四节 创设物理情境的方法与案例

第三章 设疑提问与科学猜想的方法与案例

 第一节 设疑提问

 第二节 科学猜想

第四章 实验设计与实施的方法与案例

 第一节 实验的基本组成部分及案例

 第二节 确定实验变量及案例

 第三节 控制实验变量及案例

 第四节 确定实验方案步骤及案例

 第五节 设计实验表格及案例

 第六节 实施实验及案例

 第七节 处理实验数据及案例

 第八节 实验效果显示器及案例

第五章 教学资源开发与利用的方法与案例

 第一节 教学资源概述

 第二节 教学资源开发的原则和途径

 第三节 文字资源的开发和利用的方法与案例

 第四节 实物教学资源开发的方法

 第五节 课堂动态资源开发和利用的方法与案例分析

第六章 信息技术与物理教学整合的方法与案例

 第一节 信息技术与物理教学整合的内涵与意义

 第二节 信息技术与物理教学整合的教师能力

 第三节 信息技术与物理教学整合的课堂教学模式及案例