《许友彬温情悬疑系列》共有 《鹅卵石》《七天》《消失在醒来后》《2055年》《闪亮的时刻》《十月》等六个品种。他的小说将温情、悬疑、幻想等多种元素融为一体，温情的悬疑故事让孩子们在欲罢不能中爱上阅读，提高写作能力。

《十月》讲述小男孩十月的妈妈去世了，给他留下三封信，里面藏着他的身世之谜。十月按照信上的提示一点点接近和他身世有关的人，最终了解了谁是自己的亲生父母。在这个过程中，他也感受到了妈妈的爱，认不认亲生妈妈已经不再重要……

《许友彬悬念时空系列：十月》讲述妈妈突然去世，十月的世界变了样，妈妈留给十月一封信，信中出了一道习题，让十月必须坚强，做到连续七天不哭泣。十月忍受着舅舅的误解，坚持完成了习题。没想到，还有更多看上去不可能完成的习题在等着他。

一连串事情随之出现：舅舅忽然对妈妈的柜子虎视眈眈，舅母对舅舅态度更加恶劣，葬礼上来了一位神秘的蝴蝶夫人，路上偶遇奇怪阿伯……

一道道习题，逐渐揭开一个天大的秘密：十月不是真正的十月，也不是妈妈的亲生儿子！知道了这一真相的十月，该何去何从？

第一卷 床

 美好与欢乐的结束

 妈妈睡着了

 慈爱的眼神

 妈妈的第一封信

 我要坚强

 高贵的女人和我的大便

 蝴蝶翩翩飘上天

 胡蜂为我报仇

 妈妈回来了？

 舅舅又醉了

 既飞来，莫飞走

第二卷 柜子

 机遇悄悄溜走

 生日风波

 妈妈的第二封信

 静安的恨和我的无辜

 我是谁

 过去的就让它过去

 爸爸妈妈的歌

 无法完成的习题

 一个奇怪的阿伯

 我不要倒下去

 替静安背黑锅

 祸兮福所倚

 妈妈还是妈妈

第三卷 钢琴

 意大利面和猫

 我的眼泪在飞

 又见蝴蝶夫人

 我赚到了一百元

 妈妈的头发和我的思念

 妈妈的第三封信

 当蝴蝶找到了柠檬

 什么话都愿意跟她说

 记忆卡与绯闻

 出乎意料的来电

 北赖探秘

 因为歌太好听

第四卷 篮子

 妈妈的爱还在

 十五年前的劫婴案

 妈妈的第四封信

 母爱是真的

 寻找十月的灵魂

 没有做好心理准备

 回家还是离家

 都是合家欢

 放弃也是得到

 我是十月

感动全球华人读者！

1.美好与欢乐的结束

语文课刚刚下课，一切美好与欢乐就要结束。

下一节是历史课，我的心往下一沉，整个人好像陷入一个软绵绵的大粪坑里。我妈妈常常说：“过去的事，让它过去，我们不必再提起。”历史课讲的都是过去的事，一提再提，也不知有什么用。

十分钟过去了，玛丽老师还没有出现。平时，她总是准时得令人难受。现在，她迟到十分钟，给我们一种“占了便宜”的兴奋。

玛丽老师的催眠功夫了得，一开讲历史，就如火车开动，轰隆隆……轰隆隆……全班学生好像坐在火车厢里，让她拉着开进梦乡。轰隆隆……轰隆隆……呜！她大喝一声，把我们叫醒，骂我们不应该在上课时间睡觉。

冤枉啊！我们不是故意要睡觉的。她就是那种故意弄我们睡觉又骂我们不应该睡觉的老师。

“会不会……生了？”班上有人问。

对啊，玛丽老师大腹便便，一定是生了。

伤心猴子跳了出来，在教室前面摇摇摆摆，手舞足蹈地唱道：“Oh yeah，她生了她生了，她生了一个baby！哇哇哇，哇哇哇，两个月两个月，两个月的假期……”

全班乐了，苹果傅走出来，拿起扫帚，抽出木棍，胡乱比画着。

啦啦疯疯癫癫地冲了过去，喊道：“给他跳limbo舞！”

苹果傅摸不着头脑，带点口吃地问：“什，什，什么libo舞？”

“是limbo，不是libo。”啦啦回答。

我也不知道什么是limbo舞。只见啦啦和苹果傅将木棍打横，一人握一端，挡在伤心猴子面前。

伤心猴子身体向后仰，扭着屁股，压低身子，往前迈步。他嘴里仍然唱着“她生了她生了”，两脚踏着舞步，一步一步从横棍下面钻过去。

伤心猴子的表演，赢得了稀稀拉拉的掌声。

班上的男生，一个个站起来，仰首挺胸，低着身子，随着掌声的节奏扭动，企图钻过横棍。有的成功，有的失败。

苹果傅和啦啦手中的横棍越来越低，上前挑战的人不是碰到横棍，就是跌在地上。

伤心猴子推一推鼻梁上的眼镜，又试了一次，还是没过关。

没有人愿意再上前。

伤心猴子开始点名：“王子。”

王子跳着舞步，左右手在两旁有节奏地打榧子，高大结实的身子轻而易举地从横杆下面穿过去，女生为之欢呼雀跃。

我相信我也钻得过去，我的身体柔韧，脚力也不错，但我不想出去。我身材矮小，还没发育成熟，人长得又不怎么样，就算我像王子一样钻过去，也不会令女生兴奋。

伤心猴子朝我看来。

别叫我，别叫我。我对他摇摇头。

伤心猴子没叫我，倒是苹果傅叫了：“十，十月！”

啦啦跟着起哄：“十月！十月！你是我的偶像，你出来啦！十月——”

她嗲声嗲气的，我受不了。

我摇摇头，立场坚定，谢绝玩弄，谁也休想叫得动我。

坐在我前面的芭比娃娃回过头来，她眨一眨长长的睫毛，浅浅一笑，轻轻叫我：“十月。”

看见芭比娃娃充满期待的眼神，我不能让她失望。是的，谁也休想叫得动我，除了芭比娃娃。芭比娃娃没有看轻我的意思，她的眼神告诉我，她相信我做得到。她的眼神也说，要我证明我的能力给大家看。她的眼神，就在那几秒，间，给了我莫大的鼓舞。她有一种魔力，令我愿意做我原本不想做的事。我对不起自己，我无法抗拒。

没有办法，我只能走出去献丑。

跟随掌声的节奏，我扭动着上半身渐渐朝后弯下。我看着横棍，看着我的膝盖钻过横棍下面。

我的头仰望天花板，集中精神，拒绝受任何声音影响，掌声逐渐在我耳边消失。我运用脚力和腰力，挺起身体，压低重心，保持平衡，一小步一小步稳健地向前踏去。

啦啦碰我一下，呼唤：“十月。”

不要碰我，不要打扰我。我听不见任何声音，仿佛天下的人都消失了，唯有我一个人仰天独行。我为自己筑一道无形的墙，阻挡任何干扰。

我继续前进，膝盖却被前面的物体阻挡。我失去平衡，跌倒时双掌着地，用四肢反撑住身体，脸和腹部向上。我觉得我像一只蜘蛛，脸孔朝上的蜘蛛。

我看着左右，苹果傅和啦啦消失了。

玛丽老师正站在我前面。我的膝盖碰触到她的脚。从我的角度望上去，她的大肚子显得更大更圆。

我这只四脚蜘蛛处境尴尬，僵在那儿，姿态不雅，却又难以更换姿态。

“October，stand up！”

四脚蜘蛛颤动一下，站不起来。

“No，teacher。”

我是想告诉她，我不能够站起来。

玛丽老师铁青着脸。她一定是误会了我的意思，以为我违抗命令，不愿意起来。我的英文不好，百口莫辩。

“October，stand up！”

我双手使劲一推，上身弹起。

失败！我弹不起来，无法站立，身体顺势向前冲，两膝落地，我跪在玛丽老师跟前，拜倒在她的石榴裙下。  “October，stand up！”

玛丽老师伸手把我拉起来。

我站起来。

玛丽老师把手按在我的肩膀上，看着我的眼睛，神态严肃，一字一字地对我说：“October，listen，you must go back now。”

她叫我回去。我被开除了？

玛丽老师向旁边移开，我看到她身后的人：我的舅舅。

舅舅衣着邋遢，头低低的，眼眶红红的。

一颗定时炸弹在我脑里轰然炸开。

我知道发生什么事情了。完了，一切都完了！

我收拾了书包，看了芭比娃娃一眼，就离开了教室。

芭比娃娃满脸疑惑。我不能够向她解释什么，我从没告诉她那些事情。其实，我们不算是好朋友。

舅舅默默地走在前面，我跟在他后面，走下楼梯，走过篮球场，走出校门，走到他的老爷车旁。

他打开车门让我上车，车内满是烟味。

他关了车门，我闷在车里，又热又臭，非常难受。我很伤心，整个脑袋好像被掏空了似的。

舅舅背靠着车门，在车外狠狠地抽烟。舅母不准他在家里抽烟。

舅舅上车后，一路上什么话都没有说，只管抽泣。

这就明白不过了！

我没想到会这么快。这种时候，我还在跳limbo舞，太不应该了。

P3-8

除了带来阅读的乐趣，红蜻蜓暖爱小说还想让小读者：投入小书中的情节，了解为人处世的道理；经历小说中的困境，实现自我成长；思考小说中的是非，独立进行观察与判断；跳出现实的枷锁，展开想象的翅膀……

——著名儿童文学作家 曹文轩

在学业繁重、电子游戏流行的时代，鼓励孩子阅读长篇小说本身就是一种挑战，对作家们的创作更是一种挑战。幸好，红蜻蜓暖爱小说本本都好看！

——著名儿童文学评论家 王林

红蜻蜓暖爱小说揭示了童心的秘密，表现了成长的智慧，探索了未来的可能，不仅以精彩的故事、真诚的描写、温暖的文字吸引小读者的目光，更以作品中无处不在的坚强、友善、信任、乐观、宽容塑造小读者的完美人格。

——著名儿童文学评论家 谭旭东

这是一本关于亲情、友情和成长的书。它取材于生活，人物形象鲜明，语言生动有趣，就像发生在我们身边的事，读起来感觉很亲切，具有打动人心的力量。

——葛欣然，17岁，新加坡国立大学预科班

这本书的作者真是一个讲故事的高手、制造悬念的达人。故事就像剥笋一样，层层剥开，直到最后一层才真相大白，让人恍然大悟。我的作文如果能写成这样，绝对牛了！

——贺文豪，9岁，成都市金堂县赵镇第一小学四年级四班