大学教师的专业发展，既建立在大学教师学科知识完善和科研能力提升的基础之上，也建立在大学教师对高等教育的认识之上，王向华著的《大学的道德责任》关于大学道德责任的论述有助于大学教师深入地认识大学的功能与作用，有助于大学教师专业发展的进步。本书梳理了大学道德责任的相关概念与理论，阐释了大学道德责任的含义及其意义，论述了大学道德责任实现的路径与策略，既有较强的理论价值，也具有较强的实践指导价值。

导言

第一章 大学道德责任概述

 第一节 责任的含义

 第二节 道德责任

 第三节 集体道德责任

 第四节 大学道德责任

第二章 大学道德责任的历史考察

 第一节 中世纪大学的道德责任

 第二节 14-17世纪初大学道德责任的发展

 第三节 17世纪中期到18世纪末大学道德责任的发展

 第四节 19世纪大学道德责任的发展

 第五节 20世纪大学道德责任的发展

第三章 大学承担道德责任的合理性

 第一节 大学机构的性质

 第二节 大学学术的道德诉求

 第三节 教育活动的道德性

第四章 大学道德责任的主要内容

 第一节 大学职能与大学责任

 第二节 科学研究中的道德责任

 第三节 人才培养中的道德责任

 第四节 社会服务中的道德责任

第五章 大学道德责任的实现策略之一——道德领导

 第一节 道德领导理论概述

 第二节 道德领导理论与大学组织

 第三节 基于道德领导的大学道德责任实现策略

第六章 大学道德责任的实现策略之二——道德教育

 第一节 大学道德教育概述

 第二节 大学道德教育存在的问题

 第三节 大学道德教育改进策略

第七章 大学道德责任的实现策略之三——社会批判

 第一节 大学社会批判

 第二节 大学社会批判的起源与衰落

 第三节 大学社会批判的重构

参考文献

后记