什么样的教学策略会在课堂中奏效？这些策略又是如何实现的呢？安德烈·雷德芬著于涵编译的《卓越教师的200条教学策略》是一本有关教学策略的教师用书。本书在每一个章节都会提供一些以实践为基础的研究来帮助大家探索教学的真谛。书中的很多观点和原则都适用于各年级，但它主要针对的是初高中教学。

安德烈·雷德芬著于涵编译的《卓越教师的200条教学策略》关注的是教师们在日常教学中最想解决而又棘手的难题：什么样的策略是有效的?我们又该如何实施它们?

本书为教师提供了200条与教学相关的实用策略、方法或行动建议，清晰地解释了每一种方法的步骤、优点与窍门，读完即可运用到日常教学中。利用这些策略，你可以轻松掌握卓越教学的每一个环节。

此外，每一个主题都总结了便于查阅的10个方法，比如，有助于全面了解学生的10个数据，在课堂上有效测评学生进度的10个方法，高效批改作业的10个好点子，等等。不管你是刚入门的新教师还是经验丰富的老教师，此书都是一本非常实用、可读性极强、操作简便的教学指南，它将在你的教学生涯中给予你高效的指导。

前 言 这是一本拿来就能用的教学指南

 谁最需要读这本书

 教学策略的理论基础

 如何使用本书

 教学策略一览表

第一章 如何制定有效的教学计划

 高效教学计划的五个部分

 教学计划优秀案例

 教师怎样提出好问题

 使用学生数据的10个方法

 小结

第二章 开发学生的思考技能

 如何开发学生创造性思维

 怎样促进学生反省式思考

 如何培养学生高阶思维

 怎样提升学生发散性思考能力

 最有效的10个教学组织图

 小结

第三章 如何让每个学生都参与课堂

 游戏教学法

 立足课本知识

 让学生动起来

 联系生活实际教学

 卓越课堂管理的10个法则

 小结

第四章 培养学生合作学习技能

 培养学习的分享意识

 鼓励学生积极参与小组合作

 建立共同学习体系

 合作学习的10大数字化教学资源

 小结

第五章 差异化教学平衡学生差距

 用拓展活动挑战学生能力

 实施个性化教学

 在课堂上提供不同的选择

 拓展学生能力的提问法

 有助于学生完成挑战的10个技巧

 小结

第六章 如何进行有效的教学测评

 确保学生知道“游戏规则”

 有效复习的提问法

 如何有效采用总结式评价

 促进学生自我评估与同伴互评

 通过评分进行有效反馈

 高效批改作业的10种方法

 小结

结语