北京理工大学党委自2010年起针对近年育人工作现状和学生发展实际，整合学校和基层学院的优势和资源，制定远景规划，实施“德学理工计划”。各学院在党委的统一指导下通过科学组织、合理规划、全程管理、实践推广实现了项目研究的持续深入。通过两年多的“德学理工计划”一期实施，初步形成“三位一体，两统一，一体化”的素质教育格局，即“课堂教学+创新实践+校园文化”三位一体，“管理和服务”两统一，“德育和智育”一体化，得到广大教师和同学的肯定和好评，取得新时期育人新成效，并于2012年编辑出版了《“德学理工”思考与实践》一书，扩大“计划”影响力与覆盖面，为其他高校开展学生工作提供参考。2012年学校党委在“德学理工计划”一期实施的基础上，继续整合资源，扩大覆盖面，继续开展“德学理工计划”二期，至2014年结束，各单位、各学院在实施基础上总结经验，凝练成果，以出版李和章主编的《德学理工思考与实践(第2期)》。

第一篇 现状与思考

 艺术类专业学生“四化一体”育人模式探索与实践

 加强低年级大学生学风建设途径和方法研究

 以制度建设为轴 以形式创新为轮

 ——加强学生基层党支部建设实践总结

 加强研究，勇于实践，注重实效，潜心积淀

 从“大而全”到“小而美”

 ——团体分类辅导在大学生职业生涯教育中的实践探索

 两校区条件下教师联系学生宿舍的研究与实践

 面向学生的一体化网络数据平台的探索和实践

 现代大学及两校区运行模式下师生交往有效途径探索

 ——以“我与教授面对面”教育活动为例

 朋辈教育多元化的探索与实践

 高校校园沙龙文化建设对育人工作的意义与实践

第二篇 实践与经验

 实践、学术、创新多头并进，探索学生培养全新模式

 推广校园行科普宣讲活动，打造北理工志愿服务名片

 以党组织为纽带整合教师、法官力量协同育人

 打造育人品牌，推进“教育一体化”进程

 搭建航模平台，助力学生科创

 ——“德学理工”二期“航模队”持续发展的实践与思考

 “实践创新”育人模式和培养体系工作总结

 本科生学风建设的探索和实践

 博约之美

 ——“德学理工计划”二期项目回顾

 以专业性志愿服务活动强化高校育人功能的探索和实践

 “德学理工计划”项目实践与思考

 “德学理工计划”项目展示

后记