王玲艳、刘颖、周剑铭等编著的这本《比较对话探寻（学前教育体制机制问题与创新研究）》共有十章内容，分别关注了体制与机制研究中的核心问题——办园体制与机制、管理体制与机制、投人体制与机制等，并对各国在事业发展中的创新之处做了重点揭示和系统介绍。如美国、韩国、澳大利亚、德国、智力和巴西等国政府在早期保育和教育质量提升方面所采取的措施，日本政府先后多次实施的幼儿教育振兴计划，英国政府对学前教育的督导机制等。这种全方面的介绍立足于我国学前教育发展中的重大问题，力求为我国的学前教育改革提供可借鉴的改革思路和措施。

王玲艳、刘颖、周剑铭等编著的这本《比较对话探寻（学前教育体制机制问题与创新研究）》以国内问题为中心，将视野投射到中国以外的区域，寻找当前体制机制改革的解决途径，梳理英、美、法、大洋洲、南美洲等多个国家和地区的学前教育体制机制改革经验，提炼出可供借鉴的路径和方法。同时对我国学前教育体制机制存在的问题进行深度剖析，期望在全球与本地的碰撞中找到适合我国学前教育体制机制改革的路径。

总序

第一章 美国学前教育体制机制分析

 第一节 美国早期保育与教育的投入体制分析

 第二节 美国早期保育和教育机构类型及管理体制分析

 第三节 美国学前教育质量保障机制分析

第二章 法国学前教育体制机制分析

 第一节 法国学前教育投入体制分析

 第二节 法国早期保育和教育机构类型分析

 第三节 法国学前教育管理体制分析

 第四节 法国学前教育质量评价督导体制分析

 第五节 法国学前教育对我国的启示

第三章 英国学前教育体制机制分析

 第一节 英国学前教育投入体制分析

 第二节 英国学前教育办园体制分析

 第三节 英国学前教育管理体制分析

 第四节 英国学前教育师资培养培训体系分析

 第五节 英国学前教育质量评价与督导体制分析

 第六节 英国学前教育体制机制改革的启示

第四章 德国学前教育体制机制分析

 第一节 德国学前教育投入体制分析

 第二节 德国学前教育办园体制分析

 第三节 德国学前教育管理体制分析

 第四节 德国学前教育质量保障与提升机制分析

 第五节 德国学前教育体制机制特点分析

第五章 日本学前教育体制机制分析

 第一节 日本学前教育投入体制分析

 第二节 日本学前教育机构状况分析

 第三节 日本托幼一体化改革状况分析

 第四节 日本学前教育质量保障与提升机制分析

 第五节 日本幼儿园教育振兴计划分析

第六章 韩国学前教育体制机制分析

 第一节 韩国学前教育投入机制分析

 第二节 韩国学前教育管理机制分析

 第三节 韩国学前教育督导机制分析

 第四节 韩国学前教育质量体制分析

第七章 印度学前教育体制机制分析

 第一节 印度学前教育投入体制分析

 第二节 印度学前教育管理体制分析

 第三节 印度学前教育督导机制分析

 第四节 印度学前教育质量体制分析

第八章 澳大利亚学前教育体制机制分析

 第一节 澳大利亚学前教育投入体制分析

 第二节 澳大利亚学前教育办园体制分析

 第三节 澳大利亚学前教育管理体制分析

 第四节 澳大利亚学前教育质量评价督导体制分析

第九章 智利的学前教育体制机制分析

 第一节 智利的办园体制与管理体制分析

 第二节 智利学前教育投入体制分析

 第三节 智利的质量监督保障机制分析

 第四节 智利学前教育体制机制改革特点分析

第十章 巴西的学前教育体制机制分析

 第一节 巴西学前教育投入体制分析

 第二节 巴西学前教育办园体制分析

 第三节 巴西学前教育管理体制分析

 第四节 巴西学前教育质量保障机制分析

 第五节 巴西学前教育体制机制改革特点分析

后记