《我的全程带班录（5年级）》是江苏省特级教师管建刚的全程带班录的五年级分册，书中作者记下了他的每一节作文课。看完本书，你会发现：时而激趣，时而点评，时而修改，时而指导，时而训练，时而有趣好玩，时而严肃认真，时而慷慨激昂，时而富有哲理……管老师的作文教学，像文火炖汤，又似喝中药似的，从根本上解决了难题。

三年来，管建刚老师记下了他的每一节作文课。《我的全程带班录（5年级）》一书中，你可以看到一位特级教师是怎样一小步一小步领着学生朝前走的，也可以看到作文和做人、教学和教育是怎样融合在一起的。这是迄今为止，最能全面观察管建刚老师作文课堂、作文教学的力作。

序一 从此不怕教作文／叶惠琴

序二 三年／羊红叶

前言 我的家常讲评课

五（上）20课

 第1课 什么是好的语言

 第2课 什么是坏的语言

 第3课 提示语里奥秘多

 第4课 人的另一个世界

 第5课 听一句，想三行

 第6课 想好再写、“括号”病

 第7课 思考力、分段的奥秘

 第8课 剪裁是怎么回事

 第9课 选材的奥秘

 第10课 神奇的作文调味王

 第11课 几条构思线、“把”字病

 第12课 藏起来的构思

 第13课 隐藏的局部构思

 第14课 顺序与人称变化

 第15课 作文，传递正能量

 第16课 作文的口气，多余的构思

 第17课 正能量、用故事写人

 第18课 提示语的前后呼应

 第19课 写事转化为写人

 第20课 作文不等于事情

五（下）15课

 第1课 复习想好了再写

 第2课 写愿望，话构思

 第3课 初见思考力

 第4课 想到事情的背后去

 第5课 好开头、复习语言病

 第6课 写景、写诗

 第7课 写景不只是写景

 第8课 提示语在中间、特写的魅力

 第9课 改出来的特写

 第10课 有感情、有思考、有技巧

 第11课 构思取胜

 第12课 小事情变成大作文

 第13课 选佳作，学选材

 第14课 大悬念、小悬念

 第15课 “白纸”和“剪纸”

后记 如果还有如果