茜茜识字游戏——汉字闪卡

那时，妈妈每天都会给你看“汉字闪卡”。卡片的数量、次数及时间根据你的状态进行调整。但每天至少保证3次。

这样的游戏进行了两个月。在你4个半月的时候，一次偶然的事情，你给了全家人意想不到的惊喜！记得那天我们到门口送走了姑姑，回到卧室后妈妈将你轻轻放到床上，随手拿了一些红色的字卡像往常那样给你看。妈妈发现你不再愿意注视这些字了，字举到面前的时候总是把头扭到一边，而之前你是那么喜欢看这些红色的“图案”。

妈妈想，是不是这些字之前给你看过很多次，所以，你已经觉得很无趣了？妈妈用逗着玩儿的口吻随口问了你一句：“小家伙，你怎么不喜欢这些“字宝宝”啦？是不是看的次数太多了，你早就已经认识它们啦？”之后妈妈随意地拿着两张卡片放在了你的面前。当时你趴在床上笑眯眯地看着妈妈，妈妈又随口问了你一句：“宝宝，你知道哪个是‘龙虾’的‘虾’吗？”

妈妈当时真的只是在逗你玩儿，根本没敢想一个仅4个月大的婴儿可以识字，也没指望你真的能够去抓那个字。记得之前在网上看到过这样的资料，说有一个婴儿在1岁的时候就有识字的本领，当时这样的新闻已经让我感到很不可思议了，而你之后的表现让我瞠目结舌！几乎就是在我说完的一瞬间，你的小手就颤颤巍巍地伸了出去，慢慢地落在了那个“虾”上。这让我是多么的不敢相信，妈妈在想：这到底是不是只是偶然？因为，你仅仅4个半月而已。因此，妈妈又拿了其他的一些字用同样的方法试了一下，你居然每次都抓对。天宝宝玩多选识字卡哪！我当时甚至觉得自己是在做梦。我将阿姨叫到屋子里，把这个情况告诉了她。她显然也不太相信。于是我们又试了几次，你还是每次都抓对，阿姨当时也兴奋得不得了。那时你认识的汉字有20多个。

拜托！在4个半月的时候认识的汉字有20多个，但是为什么5个月的时候媒体报道说宝宝认识了上千字了呢？这个时间非常短，只有大概半个多月不是吗？如果真是这样，妈妈又是用了什么方法呢？宝宝以后能全部记住这些文字吗？是不是妈妈每天用非常多的时间强制性地让宝贝学习呢？我想看到这里有这些质疑的读者一定非常多。

是的，没错，的确只有半个多月的时间，但对于有“闪看”能力的宝宝来说这并非是件难事。至于方法嘛，当然还是“闪看”。另外，让一个还在婴儿阶段的孩子一直记住所有教过的东西很重要吗？我不这样认为。如果真是那样，岂不是没到上学的年龄就能成博士了？这现实吗？有必要吗？杜曼博士的方法，目的在于开发宝宝的右脑潜能，而不是为了会算一些题，会认一些字。至于用非常多的时间强制性地让宝贝学习，我更是做不到。我是那么爱我亲爱的宝贝，这种残忍的事情妈妈做不出来。那这到底又是怎么回事呢？

P11-13

有专家表示，教育往往不能立竿见影，它具有潜在的作用。早期教育与小学教育模式不同，是通过让孩子活动来增长他们的一些能力，不是简单的知识传授。学前教育的一个指导思想应该是——在游戏中教与学。

早教是重要的，但不是万能的。很多家长希望自己的孩子通过早期教育变成超常儿童，这种思想是错误的。早期教育首要的是培养孩子的学习兴趣，开发潜能，引导孩子形成良好的行为习惯。

三岁前，在传统养育方式下，宝宝普遍缺乏与同龄孩子交往的社会经验，容易形成以自我为中心的个性，从而对其将来的集体生活造成困扰。而0—3岁是孩子个性品质形成最重要的时期，父母是孩子的启蒙老师，良性的引导对孩子完整的人格个性的形成具有重要的帮助作用。

我很愿意将我的宝宝的养育方式通过这本书与大家分享，也希望这本书能给年轻的父母朋友们一些启发，找到适合各自宝宝的养育方式。但希望读者朋友们不要将我的养育方式简单地生搬硬套，毕竟孩子的个体差异是很大的，性格喜好也有区别，就如同我们找不到两片完全相同的树叶，找不到两个完全相同的人。世界是多元的，每个家庭、孩子都不一样，没有放之四海而皆准的养育形式。

早教的理论和方法何其多，我们只能从众多的方法中选择一些适合自己的、相对比较科学合理的方法来进行。我不是教育专家，但我想即使是教育专家，也不可能保证他的理论方法永远正确、全部正确。有些方法放在今天是正确的，也许明天就是错误的，放在这里是正确的，放到别处，环境、条件变了，可能就行不通了。也许只有时间才是检验真理的唯一标准，不管是哪一种早教理论。都有其好的一面和不足的地方，我们只能扬长避短，有选择地吸收，根据自己的实际情况进行操作。

前言

第一部分 宝贝计划——三大能力的提前引导

 第一章 智力的提前引导

一、语言能力的提前引导

二、数学逻辑能力及空间能力的提前引导（数学游戏）

三、精细动作的锻炼

 第二章 性格能力的提前引导

引用一个故事及一段评价

一、专注力和好习惯密不可分

二、音乐智能的引导

三、创造能力的引导：创造力=好奇+兴趣+观察力

四、良好的人际关系

 第三章 身体素质的发展

一、大动作的引导

二、大动作能力的训练

三、婴儿大动作发展状况参考表

四、温度适应能力的锻炼

第二部分 孕前准备及胎教

 第一章 孕前准备

1.锻炼身体及孕前体检

2.生活习惯、饮食的调整

 第二章 胎教

1.汲取丰富的知识

2.古典音乐的熏陶

第三部分 妈妈养育茜茜的“秘诀”

 第一章 尊重宝宝的喜好

 第二章 生活常识的顺便传达

1.妈妈“对牛弹琴”的精神

2.妈妈“顺便”的做法

第四部分 茜茜游戏秀

 第一章 初生婴儿舞蹈秀

 第二章 轮廓卡片游戏

 第三章 能力培养游戏

 第四章 传球游戏

 第五章 妈妈的重大发现

第五部分 给亲爱的茜茜宝贝儿的话

 第一章 妈妈的唠叨

 第二章 关于妈妈

 第三章 关于爸爸

 第四章 关于可阳小表哥

第六部分 答疑

1.你是准备培养出一个天才吗？

2.这么小就让她学这么多，孩子难道不会觉得很累吗？你不认为你是在剥夺孩子的快乐吗？

3.你觉得你能让她成为一个完美的人吗？

4.有必要这么早就让宝宝知道这么多知识吗？

5.是不是每天用很长的时间让宝宝学习知识？

6.不怕“伤仲永”吗？

7.小时候聪明，长大了平凡。这样的例子不少见，你不怕你的孩子也这样吗？

8.这么小的孩子就上了新闻，成了名，你不觉得对她以后的成长有害处吗？

9.你希望你的孩子成为什么样的人？

后记：

附录：《新京报》关于茜茜识字的报道

亲爱的宝贝儿，你曾在母体里成长，是我生命的一部分，我们心灵相通。你是聪明的小家伙儿，生来就会“婴语”，妈妈懂得这门独特的语言。因此，你一出生我们就可以尽情畅谈。我就这样从你出生的第一天变成了“唠叨”妈，你就这样在出生的第一天成了“懂事”宝儿。你的出生意味着我们的家庭又多了一个新的永久性成员，我和你爸爸开心得无法用语言来形容。

记得妈妈在病房中第一次见到你，就深深陶醉于你的眼神，它是那么的清澈、纯净，没有一丝杂质。我瞬间忘记了术后的不适，忍不住喊了出来：“终于见到你啦，我亲爱的宝贝儿！”看到你的那一刻，真是太激动了，我想我要竭尽全力将我所能给予你的全都给你，让你的人生充满幸福和快乐！

出生意味着你将面对一个全新的世界。你从此脱离了母体的保护，不再通过脐带汲取营养，也不再有恒温羊水的滋润。你赤裸着柔软的身体来到了这个完全陌生的世界，开始和所有入一样体验人间的冷暖，面对环境的挑战。你的健康出生让妈妈感到无比欣慰，这是你成功来到世界的第一步，也是重要的一步。这是人生旅程的开端。

知道吗？亲爱的宝贝儿，提前做计划是妈妈一直以来的习惯，甚至有时妈妈会提前几步做事情。记得妈妈在怀孕前的半年时间里，做了孕前计划，并按计划每天进行晨练，适时安排孕前体检，看一些有关怀孕的常识。妈妈在准备怀孕的前3个月开始服用叶酸，并且注重饮食的清淡和营养。

在怀孕初期妈妈就为你起好了名字——“莫凡”，寓意是眼界开阔，有独特的视角和见解。人生是不断选择的过程，选择的成功与否，决定了人一生幸福和快乐的程度。妈妈希望你长大后能够成为懂得选择的人，但这很大程度上取决于我和你的爸爸持续不断的良性引导。父母责任绝对重大喔！

怀孕中期妈妈制订了一个“宝贝计划”，并按着计划做胎教，关注有关早教和养育宝宝的书籍和信息。因为妈妈喜欢提前做计划，所以对你出生后的一切培养都是围绕着这个方式展开的。妈妈对你的一切都在进行着提前引导，包括你的思维、习惯、性格、爱好等。妈妈之所以采用这样的方式，是不希望等问题形成时再去对你进行纠正，因为那通常是很难的事情。如果说提前引导只是付出一分努力的话，我想形成习惯以后再来改正要付出的努力是它的10倍，而且结果还未必真能让人满意。就如同很小的孩子形成坏习惯容易，但改掉很难。或者我们等到孩子上学时才发现他对学习完全没有兴趣，我想，这样的话，无论今后怎么培养，也很难让他燃起对知识的渴望。因此，亲爱的宝贝，妈妈在怀孕时就已经计划好，要对你未来需要用到的所有能力进行良性的提前引导，使之逐渐在你的成长过程中自然形成。

妈妈将自己对你的这种教育方式简称为“全方位能力的提前引导”，这就是妈妈制订的“宝贝计划”的核心。而这份计划的真正起始日就是你出生的第一天。

这份计划的制订始于怀孕期间，那时，妈妈在一次与朋友确定室内设计方案的电话聊天中，得知了她曾看过一本不错的早教书。她也是一位母亲，她的女儿当时3岁。她将早教书中提倡的一些方法运用到了她女儿的身上，一段时间后感觉很有成效。但与此同时，她也感到深深的遗憾，她感慨如果能在怀孕时看到这样的书，就可以在宝宝更小的时候加以培养，那她女儿的一些能力一定能得到更好的提高。因此，她建议我在怀孕的时候就看看这方面的书。应该说，与她的这次电话聊天给了我莫大的启发，让我更加意识到养育的方式对宝宝一生的幸福起着决定性作用。朋友是无价的，我非常感激她给我的这些忠言。于是，放下电话我便立刻开始寻找好的早教书籍和信息，“宝贝计划”的制订就这样展开了。

制订这个计划，妈妈首先要确定最关键的几点：

1.一个全面的人都需要具备哪些能力？

2.哪个阶段开始培养？

2.用什么样的方式培养？

妈妈搜集了很多国内外著名学者的理论，比如美国哈佛大学世界著名教育心理学家霍华德·加德纳提出的“多元智能”理论。这一理论将人的智能分为八个方面：语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察智能。再如美国格伦·杜曼博士关于潜能早期开发的理论，杜曼认为每个正常的婴儿都具有像莎士比亚、莫扎特、爱迪生等人那样天才的潜能，聪明和愚蠢都是环境和教育的产物；年龄越小，学习就越容易、越有效。还有卡尔·威特“儿童潜能递减法则”理论，他认为愈早开始教育孩子，孩子的才能愈能够得到大的延伸；相反，如果较晚才开始教育，那么，其才能延伸的可能性就几乎枯萎了。另外，日本七田真提出“右脑开发”理论，强调“右脑教育”及“零岁教育”。此外，我还了解了中国专家冯德全的“让孩子快乐成才”和郑玉巧的“科学育儿”等一些有关早教、育儿的理念。

妈妈将这些理论进行了归纳，制订出了“宝贝计划”的纲要：

1.一个人所具备的全部能力分力头脑、性格、身体三个方面。

2.将计划的施行日设定力出生第一天。

3.将培养方式确定力游戏的形式，因力游戏是婴儿天生喜欢的，设有什么比游戏更能激起他们的兴趣。

“宝贝计划”的纲要确定了，下一步妈妈要准备和你做游戏的内容了。于是妈妈仔细地筛选了一些早教书籍和早教产品，并买回来进行分类，然后开始了逐步的学习。那时距离你的出生大概还有3个月。  妈妈首先将买到的早教书籍看了一遍，那是郑玉巧著的几本育儿常识方面的书，里面包括了每个阶段婴儿的基本特征及不同阶段容易出现的疾病和处理方法，教妈妈们如何更好地养育宝宝，另外还有一些关于早教的阐述。这本书非常实用，它能让妈妈了解到婴儿不同阶段的特征及养育过程中会遇到的问题，尤其能给第一次养宝宝的妈妈们增加许多信心。之后，妈妈又读了一些专门的早教书籍，以充分了解早教的正确方式和方法。妈妈还看了一些童谣书，学会了一些富有意义的儿歌和童谣。最后，妈妈仔细了解了所有早教产品的使用说明以保证能够正确地应用。在你出生前的两个多月，妈妈将所有产后需要用到的物品全部准备妥当。妈妈要尽可能做到准备充分，这样才能从容不迫地迎接我最亲爱的宝贝儿的到来。

说实话，你出生后，妈妈的确为怀孕期间准备充分感到庆幸。要知道，在你出生后的3个月内，妈妈几乎没什么时间做其他事，单照顾你这一项就已经足够我忙活了。你每天需要很多次的哺乳，很多次的喂水，很多次的更换尿布，很多次的物品清洗，很多次的用具消毒……这的确让妈妈有些适应不了。嘿嘿！不过还好，你同样也有很多次的睡眠，不然妈妈真的挺不住。这是所有的新妈妈都要接受的考验喔！当然，为自己最最最亲爱的宝贝儿，付出什么都值得！

《因为你是我的宝贝》是一本与众不同的关于宝宝早期教育的书。作者马佳基于她的亲身经历，分享了自己不同于传统教育模式的早教经验，并认为对于婴儿我们可以采用合适的引导方式，发掘其自身的潜质，使其成为优秀的宝宝。书中的方法具有很强的可操作性。

活学活用卡尔·威特、七田真、冯德全、郑玉巧早教理论。

一位好妈妈的多年实践心得。

第一次做妈妈就上手！

马佳的《因为你是我的宝贝》贯穿整个育儿过程的全方位指导，极具现实课操作性的育儿方案，作者亲身经验浓缩而成的育儿宝典。

为何1个月的婴儿——茜茜，睡眠不黑白颠倒？

为何2个月的婴儿——茜茜，视力发展迅速？

为何3个月的婴儿——茜茜，晚上能够自然入睡？

为何4个月的婴儿——茜茜，能够认字识物，一觉睡到大天亮？

为何5个月的婴儿——茜茜，识《千字文》，会简单的四则运算？

……

茜茜妈到底是个什么样的母亲，为何会有如此超常的孩子？

是天生如此，还是另有端倪？请听茜茜妈对茜茜说……