郭建军、杨桦主编的《中国青少年体育发展报告（2015）》总报告从政府角度对发展青少年体育的意义、青少年体育工作取得的新进展以及未来发展的主要方向进行了归纳总结。分报告分为五篇，分别是：基础篇，主要从青少年体质与健康、青少年体育组织与活动以及青少年体育环境出发对青少年体育的基础数据和事实进行描述和分析；培养篇，主要从青少年运动员培养、文化教育以及相应的教练和师资培养三个方面展现我国青少年运动员培养概况；改革篇，主要从青少年体育锻炼标准、学校体育和竞技体育后备人才培养三方面展现发展与改革状况；展望篇，对未来青少年体育公共服务体系构建、学校体育发展动向和青少年体育发展规划进行了介绍；案例篇，主要精选收录了地方青少年体育工作开展、学校体育特色活动以及青少年体育组织和活动的案例材料。

郭建军、杨桦主编的《中国青少年体育发展报告（2015）》以青少年体育发展为主题，采用理论研究和案例分析相结合的方式，对国内青少年体质健康、青少年体育组织和活动、学校体育发展、青少年运动员培养等一般状况、理论、实践经验和问题等进行了高度概括和深入分析，内容全面、视角多样、数据可信，对近年来我国青少年体育发展状况进行全面、客观的描述和分析。它既是我国青少年体育工作的阶段性总结，也为相应的理论研究提供了可参考的样本。

本报告分总报告和分报告两个部分。总报告从政府角度对发展青少年体育的意义、青少年体育工作取得的新进展以及未来发展的主要方向进行了归纳总结。分报告分为五篇，分别是：①基础篇，主要从青少年体质与健康、青少年体育组织与活动以及青少年体育环境出发对有关青少年体育的基础数据和事实进行描述和分析；②培养篇，主要从青少年运动员培养、文化教育和相应的教练和师资培养三个方面展现我国青少年运动员培养概况；③改革篇，主要从青少年体育锻炼标准、学校体育和竞技体育后备人才培养三方面展现发展与改革状况；④展望篇，对未来青少年体育公共服务体系构建，学校体育发展动向和青少年体育发展规划进行了介绍；⑤案例篇，主要精选收录了地方青少年体育工作开展、学校体育特色活动以及青少年体育组织和活动的案例材料。

B I 总报告

 B.1 我国青少年体育发展概况

B Ⅱ 基础篇

 B.2 青少年体质与健康状况

 B.3 青少年体育组织与活动

 B.4 青少年体育环境

B Ⅲ 培养篇

 B.5 青少年运动员的培养

 B.6 青少年运动员文化教育

 B.7 教练员与体育师资培养

B Ⅳ 改革篇

 B.8 青少年体育锻炼标准制度的创立与发展

 B.9 学校体育发展与改革

 B.10 竞技体育后备人才培养

B V 展望篇

 B.11 构建青少年公共体育服务体系

 B.12 学校体育发展动向

 B.13 青少年体育发展规划

B Ⅵ 案例篇

 B.14 各省市青少年体育创新

 B.15 学校体育特色活动

 B.16 青少年体育组织和活动

Abstract

Contents