有一个叫马良的孩子很喜欢画画，他得到了一支神奇的笔，这支笔画出来的东西能变成真的。一个大财主知道了，就逼着马良给他画金山，最后，马良在墙上画了大海，又在海上画了金山。等坏人们上了船，去找金山的时候，马良画起了大风，让坏人得到了惩罚。

由洪汛涛主编《神笔马良(珍藏版)》供小朋友们阅读。

洪汛涛主编《神笔马良(珍藏版)》收录了《神笔马良正传》《神笔牛良》《红皮鞋》《金鸡》《红春树》《八哥鸟》《西流水》《神号》《最漂亮的鸟》等童话作品。

神笔马良正传

仙华山神话

神笔牛良

红皮鞋

神笔马良和铁臂阿童木

海陆两用乒乓球

金鸡

红春树

草鞋井

八哥鸟

泥菩萨

白鹿桥

西流水

神号

美丽的小孔雀

最漂亮的鸟

神笔马良正传

这是一个古老的普通的但不平凡的华夏少年的梦。

开头

在《三国志》的《蜀志》里，有《马良传》。这马良可是个名人，和这《神笔马良正传》里的马良，一无干系。虽然同名同姓，纯属巧合。我想，给马良起名的人，未必读过《三国志》。《三国志》是历史书，就是说，三国时代，真有一个叫马良的人。

我们说的马良，是个山乡里的野孩子，既贫且贱；所以，什么“史”，什么“记”，都没有这个马良的份。

其实，在山乡里，我们说的马良，似乎大大超过三国时代的那个马良。在山乡里，谁知道三国时代的马良？却有许多许多人知道这个马良，许多许多人会讲神笔马良的故事。

许多地方，许多人，一说起马良，都说马良还在，有的人还有名有姓地说出谁谁谁见到过马良。马良，活着，活在人们的心目中，活在人们的故事里。山乡里的父老兄弟们，非常崇敬他。

有人问：马良是哪朝哪代人？我曾经考证过，也说不清楚了。因为人们在说起马良的故事时，总是这样开头：“很早很早以前。”或者索性说：“谁知道是哪一朝哪一代。”总之，是从前的人吧！

有人问：马良是哪个地方的人？我曾经考证过，也说不清楚了。因为人们在说起马良的故事时，都是这样肯定：“就在俺这山区里。”或者索性说：“我们老家那块地方。”好像，马良和谁都是同乡似的。

余生虽晚，可亦是山乡之人，从小就听说过马良的故事，十分喜爱，稍稍识字，就广为搜集、记录。

抗战时期，家乡沦陷，我流落于后方，和各色人等都有接触，我搜集、记录了许多许多故事，包括神笔马良的故事。

我曾认识一位卖笔的手艺人。他说，他原是一处制笔作坊的工人，因为战火南烧，作坊倒闭，他失业了，老板发给他许多笔，他一路卖，一路回家。

他头戴斗笠，背着一个蓝布大包袱，和我同行。

他告诉我，他一路过来，被“中央军”扣住过，也被“和平军”扣住过。“中央军”说他是“和平军”的间谍，“和平军”说他是“中央军”的探子。他什么也不是，一点也不害怕。我问他是怎么逃出来的。他呵呵一笑，回答说：“我有笔啊！”笔，怎么能帮助他逃出来呢？他没有说。

他的笔故事，和他包袱里的笔一样多。我们一路走，他一路卖，一路说。他卖不完笔，说不完笔故事。有时，一支笔上掉下来一根笔毛，他也能说出一个长长的故事来。当时，我还真想过，这人会不会就是马良呢？

那天，我们一起宿在山下的一个小客店里。我清晨醒来的时候，不见他了，只发现在我的行箧里，多了一支笔，这是他送给我的。从此，再也没有见过他。那支笔，虽然不是“神笔”。可我仍把它当成是马良送给我的神笔，一直好好珍藏着。

我知道他没有念过书，故事也都是听来的。因为七传八传，讹误也不少。有的明明不是马良的故事，譬如江郎的故事、张良的故事、王冕的故事、吴道子的故事，他也弄到马良的头上来。自然，许多笔故事，是没名没姓的。 大概，马良算是个“作科犯上”的人。那时候，说他的故事，是会惹祸的，所以变的变，改的改，用什么名字的都有，真真假假，假假真真，也很难弄清楚了。

确实，以前，每朝每代，都有人不喜欢马良的故事。因为很是奇怪，这些故事，元朝的人听起来好像故事发生在元朝，明朝的人听起来好像故事发生在明朝，清朝的人听起来好像故事发生在清朝。

据传，每朝每代的小民百姓，却都非常喜欢马良的故事，常常给他们的儿子、孙子们讲。不讲，好像比什么还难受。讲了，孩子们记住了，似乎了却一大心愿。所以，神笔马良的故事，得以一代一代传下来。

许多父老兄弟，一次次给我讲述神笔马良的故事。我给许多少年朋友，一次次讲述神笔马良的故事。

现在，我已年长，也学得了一些编织文字的基本功夫，就将这许多搜集、整理来的故事，区别真伪，去芜存菁，加以梳理，略作点染，一以贯之，用当年那位制笔手艺人赠我之笔，写成这部《神笔马良正传》，把这位山野间少年人的前朝旧事，一一介绍给今日少年朋友们。

诸位，目让我慢慢从头叙来——P1-3

儿童文学的全新之旅

“传世名家少年儿童阅读文库”丛书由冰心、老舍、茅盾、叶圣陶、葛翠琳、孙幼军、张天翼、曹文轩等几代中国儿童文学大家的经典之作精心汇编而成，我们将这些历经了时间考验的儿童文学作品以全新的姿态呈现在小读者的面前。

孩子是祖国的花朵，是一个国家未来的希望，所以对他们的教育就显得格外重要。现在孩子的眼界开阔了，传统的说教已无法起到显著的启迪作用。而我们的儿童文学从孩子的立场出发，重视对少年儿童心灵世界的关怀，通过童话、故事、书信等孩子们喜闻乐见的文学形式为他们构筑了一个个理想的王国，让他们跟随着故事的主人公在精神的世界里畅游。这非常符合现代儿童的心理特点，即儿童的游戏精神有助于孩子的健康成长。把严厉的说教融入到形象的寓意、曲折的情节、充满童趣的对话中，这就使得做人处事的原则、判别是非黑白的方法显得浅显易懂，对孩子的教育也就事半功倍。在孩子们愉快的阅读中，同情与感恩，宽容与谅解，时间与生命的珍贵，生活的真谛与本质，也都会在潜移默化中滋润着孩子们的心田。

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这套丛书能为孩子们提供丰富的精神食粮，帮助他们构建完整而健康的心灵世界，一定会受到小读者们的欢迎。

本丛书编委会

汛涛的“两支笔”已成为中国童话的代表性文本之一。中国童话能够走向世界的，正是那些植根于中国深厚的民族文化上壤之中，独具中国特色、中国性格的作品。中国童话的未来发展前景，应从洪汛涛的“两吏笔”中得到有益的启示与借鉴。

——亚洲儿童文学学会副会长、北京师范大学中国儿童文学研究中心主任，王泉根

不朽的民族精神是童活的魂，越是民族的作品越能为世界理解，越能走向世界。

——上海市儿童文学研究推广学会会长、华东师范大学教授，张锦江

洪汛涛先生的“两笔”，是儿童文学的瑰宝。

——全国人大教科文卫委员会副主任委员、中国作家协会副主席，金炳华

洪汛涛的名字足以和安徒生、格林等排列在一起，人们尊称他为奄话大师。

——新加坡《联合早报》