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| 书名 | 儿童的花园 |
| 分类 | |
| 作者 | (丹麦)海勒·海克曼 |
| 出版社 | 天津教育出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 最详尽完备的儿童养育与观察实践指南，丹麦资深华德福幼儿园园长，25年亲身实践，深度诠释斯坦纳的幼教理念精髓！ 来自丹麦的海勒·海克曼（Helle Heckmann）和她创办的诺肯（Nokken）华德福户外幼儿园在全球华德福幼教圈子里可谓是大名鼎鼎且极具影响。她对自然和孩子的观察和研究非常有深度的，拥有一双敏锐的眼睛，善于观察人和环境，总能看到孩子、父母、老师在教育中所扮演的本质角色，并拥有丰富的方法和经验去呵护和帮助那些孩子、父母和老师。 《儿童的花园》作者娓娓讲述了幼儿园的创办缘由，真实再现诺肯幼儿的教育形式、如何与父母的交流、儿童在园的生活情景。向读者展开一幅华德福幼儿园的生活图景，从早晨迎接孩子与孩子握手问早上好的小小仪式开始，详细叙述了如晨圈、散步的路线、饭前感恩、午餐、午睡、歌唱、游戏等种种细节。书中详尽的给出了许多父母和老师的困惑：为什么要散步和运动，为什么要接触大自然，孩子在模仿过程中获得什么，如何对待儿童间的冲突，为儿童选择什么样的食物，为什么要歌唱和讲故事等等。所以本书不仅给父母、幼教界带来一股新鲜气息，还带来了无限的启迪。 内容推荐 《儿童的花园》是华德福户外幼儿园专家海勒·海克曼关于儿童养育与观察的经验分享。内容包括如何带领儿童进行户外活动，如何在户外与自然的接触中滋养儿童的心灵，作为家长和老师又该如何观察、养育儿童。作者基于对儿童的细心观察和研究，打破了传统华德福幼儿园的模式，创办诺肯华德福户外幼儿园，为孩子营造一个快乐的生活空间。 儿童的花园，既是教育者的培育之所。也是儿童的模仿之处。儿童观察大人在花园里真实的工作，然后在玩耍中模仿大人的言行，以此学习“生命之道”。 目录 第一部分 儿童的养育 一个生日故事 你是谁？ 父母的角色 出生的体验 0到1岁孩子的身心成长 童年的陪伴 中心和安全感 探究与界限 活动的重要性 建立良好的饮食习惯 适合的衣着 母亲 第二部分 儿童的观察 模仿和照料 儿童花园的优越性 大人的榜样 园艺活动——在儿童花园中模仿 花园里的活动——让感官变得饱满 自力更生 一整年的室外活动 花园的益处和花园里的季节循坏 完全真实的玩耍即是学习 结束语 后记 试读章节 特别小的孩子都需要一个值得依靠的中心来获得安全感，而父母往往就是他们的中心。如果父母离开房间，孩子往往也会立即放下自己的事，跟着走。孩子的这种做法，有些父母会感到烦恼，甚至会有相当大的压力。但是幼小的孩子是无法将自己和大人的世界分割开来的，这不仅仅是孩子身体发育的需要，更是精神成长的需要。孩子的安全感越多，玩耍得就越好。怎样让父母和孩子自然而然地亲近呢？我建议大人可以带着孩子做一些具体的事情，比如做饭、打扫、晾衣服等，这些都是家庭中的日常家务。父母分配给孩子一些简单的工作，尽可能地让孩子参与其中，这样一来，就可以享受其乐融融的亲子时间啦，可谓一举两得。 孩子会在自己的意识空间里，以自己的行为方式，认真地模仿大人所做的事情。他们只要看到父母在忙碌着，就会受到熏染，自然而然地照做。让孩子参与并模仿大人生活中的一些真实工作，远比让孩子独自玩耍更有意义。 父母与孩子共同做一些事情对于双方也有良好的作用，对于孩子的健康成长更是意义非凡。晚餐后，大人洗好碗，在做别的家务活儿之前，可以先坐下来陪伴孩子一起读一本书，亲子阅读对孩子的身心成长有着极好的作用，同时这也比大人自己坐在那儿连续读十本书要有意义。 父亲或母亲和孩子静静相伴，是非常重要的事情。这个过程需要父母真切地、全身心地投入。比如给孩子换尿布就是一个非常好的机会，在这个过程中，大人和孩子有亲密的接触，有眼神的交流。父母逗孩子开心，让孩子格格笑，有时还会给孩子唱歌，换好尿布再为孩子涂上护肤霜。父母用心和孩子在一起，不仅能够积累丰富的育儿经验，还能感知到生命成长的奇妙。试想一下，当孩子还是婴儿时，你一天当中会给孩子换几次尿布？很多很多次，对吧？ 实际上，在每天的生活中，只要父母留意，就会发现有着非常多的机会和孩子亲密接触，比如全家一起吃饭的时候，晚上抱孩子上床睡觉的时候，都是父母亲近孩子的好机会。如果孩子要求和父母一起游戏的时候，父母正在做家务或忙别的事情，可以告诉孩子等一等，等大人忙完手里的活儿再一起玩。教会孩子等待，并且让孩子懂得并非自己所有的需求都能得到满足，这在成长中非常重要。如果孩子在家庭中一直都是被关注的中心，养成不好的习惯，当他走进学校后，往往会令人讨厌，而感觉无助。 孩子越信任大人营造的中心，就越有勇气面对复杂多变的世界。当孩子知道妈妈就在那里熨衣服，哪儿也不去，他就不会感到害怕，也会敢于尝试进入别的房间。因为孩子知道妈妈一直在。让幼小的孩子明白外面的世界很广阔、很复杂，但并不可怕，这是培养安全感的基础。大人懂得生活的真谛，孩子就会活得简单而又快乐。大人内心平静祥和，就能给孩子带来安全感。对于每天生活模式一成不变的大人而言，去深入思考生活是很难做到的。但是跟随着孩子成长的脚步，为人父母者有了重新感悟生活的机会，停下疲于奔命的脚步，问问自己：“现在所忙碌的到底是为了什么？” 事实上，往往是生活的无序、无计划，造成大人内心的紧张。每天起床、做早饭、洗衣、穿衣、散步、回家、吃午饭、抱小孩哄他们午睡、自己再休息半小时、再用一小时做自己的事情、叫孩子起床、晾衣服、熨衣服、做晚饭、再稍微散会儿步、准备桌子、吃饭、收拾、搞卫生、哄孩子睡觉，最后拥有些自己的时间……每天周而复始，令人疲倦懈怠。如果为每天和每周做个计划就不一样了，不仅可以令自己内心感到平静，还能避免因无序的忙碌而陷入绝望的境地。把孩子的年龄和对应的生活状况记录在本子上，你会发现很多事情能用更好的方式来解决。最重要的是，找到一个适合自己的规律，并坚持下去，这才是改变生活的关键。而且，大人做事有计划，孩子也会更加有安全感，从而心情放松。大人有了长远完备的计划，生活会更加有目标，孩子对父母的信赖也会增强。这有助于他们勇敢地探索外面的世界，慢慢进入实际生活之中。 P45-50 序言 《儿童的花园》包括两个部分：儿童的养育和儿童的观察。 第一部分“儿童的养育”。本书作者撷取了0到1岁的宝宝在成长过程中容易发生却又常常为人忽视的几个方面，对新手父母提出了切实有效的建议，比如出生的体验、婴儿“自我”意识的建立、父母陪伴的重要性和有效性等等。 第二部分“儿童的观察”。如何在大城市的水泥森林中为孩子营造一片世外桃源，是本书作者二十多年职业生涯孜孜追求的目标。这部分以花园活动为基础，阐述为孩子创造一个良好活动环境的重要性。户外活动对于一个孩子的成长是至关重要的，从大自然中孩子能够感受到生命的魅力，使身心得到滋养。 本书的作者是来自丹麦的海勒·海克曼女士，她在哥本哈根的诺肯幼儿园工作了二十多年，不仅具有丰富的儿童教育经验，而且根据儿童的成长发育情况提出并践行了“花园活动”的理念。本书是她的《儿童的养育》和《儿童的花园》两本小书的合集。我们将两本书重新编排整理，合并为《儿童的花园》，以飨读者，以期让读者获得更丰富的阅读体验。 后记 本书包含了儿童的养育和儿童的观察两个部分。儿童的养育，作者提出的观点大多是简洁而实用的，儿童的观察部分显而易见是本书的重点。 “儿童花园能帮助我们了解世界是美好的，对孩子们来说，生命的最佳状态就是活在当下。”拥有25年经验的华德福教师海勒·海克曼把儿童花园理解为反映宏观世界的微观缩影。在这个缩影里包含了生命从生到死的每一个阶段以及通过季节变化呈现出的生命轮回。这个室外空间处于一个不断演化的过程。在这里1到6岁的孩子们借助他们所有的感官，通过每日与自然共处的繁忙活动来学习关于生命的一切。在这个过程中，植物的嫩芽从新生、成长，到被采摘、被食用；春天的毛毛虫在初夏破茧成蝶，再到冬季到来之前结束生命。 在本书中，儿童花园被描绘成一个充满生机的、自然的空间，它构建了幼小的孩子所要经历的生命过程的“回音壁”。孩子通过观察大人在花园照料植物和动物，在玩耍中模仿大人有目的的举动，借助自己的体验来感受生命。他们将带着对自己的内省，做好准备，迎接未来的生命历程。 书评(媒体评论) 在儿童的花园里，孩子们可以自由地玩耍。老师就是园丁，她们努力使这个花园充满来自土地、植物、动物和人类的美与善，让花园里的一切和孩子们的生命成长息息相关，成为滋养他们身心健康的地方。海克曼老师时刻都在观察和研究幼儿的本质需求，并深知“花园”的力量，这种专业的态度使她能够在25年前就勇于实践“华德福户外幼儿园”。她是一位非同寻常的教育先进理念实践者，是华德福幼儿教育工作者中的典范。值得我们学习。她所创造的“儿童的花园”给幼教界带来一股新鲜气息，也带来无限的启迪。 ——张俐 中国华德福幼儿教育论坛主席 成都华德福学校理事会理事长 国际华德福幼教培训导师 |
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