王一梅,一级作家。苏州市作家协会副主席,江苏省作家协会理事,全国儿童文学教学研究会常务理事。出版图书上百余册,代表作有《鼹鼠的月亮河》《会飞的青蛙》《城市的眼睛》《书本里的蚂蚁》等。作品多次被选入小学生语文课本,并多次被译成英文、韩文出版。作品获第十届中宣部精神文明“五个一”工程奖、第五届和第六届全国优秀儿童文学奖、第五届国家图书奖等国家级奖、冰心儿童图书奖以及陈伯吹儿童文学奖等奖项。
王一梅的创作深受先进的教育理念、儿童观的影响,使其作品富有多元化的主题、丰富的想象力等特点,主张以爱来关注孩子心灵的成长,具有真正的人文关怀。《住在楼上的猫》是该作品之一。
王一梅著的《住在楼上的猫》所选皆为温暖和谐,意境优美的故事,抒情和哲理并重。所有的这些童话小说都是围绕着城市、动物和人之间的关系来进行描述,并不单纯只是小动物的故事。小说的描写也都是以人的生活为中心来展开,体现了作家不一样的思考。
等你回来兄弟
春天,青蛙老哥和青蛙老弟一起从蝌蚪变成了青蛙,又一起从池塘来到泥地,他们惊慌地发现了两件事:第一,找不到自己的尾巴了:第二,他们没有家。
他们商量着该如何活下去。
老哥说:“有水有泥最最好,我住这里一辈子,盖房、游泳、吃虫子。”
老弟说:“没尾巴才最最好,我去远方把歌唱,呱呱,呱呱,呱呱呱一一”
“再见,青蛙老弟。”青蛙老哥送青蛙老弟,一直送到蒲公英草那里。
青蛙老弟毫不犹豫地向青蛙老哥挥挥手,一甩头,水珠溅到青蛙老哥的脸上。
青蛙老哥说:“别哭,兄弟,哥没什么礼物送给你,只送你一句话,无论你走多远,走多久,这里一定有我们的家,我在家里等着你。”
青蛙老弟才没有哭呢,他甩出的每一颗水珠都代表着他的激动,他就这样去了远方,留下青蛙老哥站在蒲公英草旁边擦着眼泪。
接下来的日子里,青蛙老哥就开始等青蛙老弟回家了。
“总要有一个家吧!”青蛙老哥想,“老弟回来,住进我们的家,说不定就再也不想走了。”
于是,青蛙老哥开始造房子。
河边的泥土很湿润,青蛙老哥先把泥土捏成一个个方方的泥块,再晒干,然后垒起来,泥房子盖好了。
住在泥房子里,闻着泥土的香味,青蛙老哥快乐地想:老弟该回来了吧!
想着想着,他又走到蒲公英花的路口等青蛙老弟。
此时,青蛙老弟在做什么呢?他正在陌生的街头,他的手里多了一把二胡,青蛙老弟拉着二胡唱着歌,人们向他扔硬币。
突然,下起雨来了,青蛙老弟躲到了屋檐下,他想:我的老哥还好吗?下雨了,老哥不喜欢雨淋在背上的感觉,他会不会索性跳进池塘里去躲雨了?
是啊,青蛙老哥不喜欢雨淋在背上的感觉,更糟糕的是,淋在青蛙老哥身上的不止是雨,雨中还带着泥。他站在雨里,变成了泥青蛙。
青蛙老哥刚刚造好的泥房子在雨中塌了,他傻傻地往前走着,一直走到了蒲公英花那里。他说:“也好,幸亏我老弟没有回来,要不,这样的房子怎么可以给老弟住呢。”
夏天很快就来了,池塘里长出了圆圆的荷叶,青蛙老哥突然想:用荷叶做房子应该不错吧?!于是,青蛙老哥在河边做了一个荷叶房子。
住在荷叶房子里,闻着荷叶的香味,青蛙老哥快乐地想:老弟该回来了吧! 想着想着,他又出门去蒲公英花的路口等青蛙老弟。
青蛙老弟在做什么呢?他正在一个马戏团的舞台上,他的面前有五个火圈,大热天的,青蛙老弟浑身湿漉漉的,他开始跳火圈。
“1——2——3——4——5”人们一边数着青蛙老弟跳过的火圈,一边把鲜花往马戏团的舞台上扔。
青蛙老弟捡起一朵,咬在嘴里,这是一朵蒲公英花,和他离开家的时候看见的那朵多像啊,他想:要是老哥在,该多好,他会为我骄傲的。啊,不,老哥还是不在这里的好,这里这么热,老哥会心疼的。
是啊,天这么热,青蛙老哥那里的蒲公英花都变成了一个一个白色的绒球,飞啊,飞啊,这些带着绒毛的小种子飞着,围住了青蛙老哥。
青蛙老哥想起了远方的青蛙老弟,我的老弟在哪里?他在做什么?他在那么热的路上唱歌吗?如果老弟回来,在荷叶房子里歇一歇,该多好啊。
可是,这样的想法马上就消失了,因为荷叶房子被太阳晒着晒着,枯萎了。
青蛙老哥说:“幸亏我老弟没有回来,要不,这样的房子怎么可以给老弟住呢!”
日子过得真快啊,一转眼,草地上的青草开始变枯黄了。青蛙老哥从来没有放弃过造房子的想法。他找到很多干草,在蒲公英花旁边造了一间草房子。草房子是金色的,散发着香味。P9-13