前言

绪论

第一章 世界公民教育思想的研究基础

 第一节 概念界定

 第二节 研究现状

 本章小结

第二章 世界公民教育思想的发展脉络

 第一节 世界公民教育思想的孕育

 第二节 世界公民教育思想的生成与嬗变

 第三节 世界公民教育思想的兴起

 本章小结

第三章 世界公民教育思想的内核

 第一节 人观

 第二节 公民观

 第三节 公民教育观

 本章小结

第四章 世界公民教育思想的张力

 第一节 世界公民教育思想影响下的理论研究

 第二节 世界公民教育思想影响下的教育实践

 本章小结

第五章 世界公民教育思想的发展展望

 第一节 世界公民教育思想面临的挑战

 第二节 世界公民教育思想发展的机遇

 本章小结

参考文献

附录

后记

世界公民是具有世界视野和全球意识的未来公民，他们在国家与世界的双重范畴下寻求和维护权利义务的统一。世界公民教育思想是围绕如何培养这样的世界公民而形成的观念体系。

姜元涛著的《世界公民教育思想研究》探寻了世界公民教育思想的深厚渊源，重新解读了世界公民的内涵，并对世界公民教育思想的发展历程进行了清晰的梳理与划分，厘清了世界公民从哲学视界到教育视界，再到教育实践的完整脉络。

本书在对不同国家与地区世界公民教育实践进行比较的基础上，对世界公民教育思想的未来发展进行了展望，从而为我国从事公民教育研究的学者、学生，以及从事公民教育实践的一线教育工作者与决策者提供了宝贵的经验与借鉴。

姜元涛著的《世界公民教育思想研究》以世界公民教育思想为主要研究对象，试图厘清世界公民教育思想的生成脉络，探究世界公民教育思想的内涵特质，分析世界公民教育思想所产生的思想张力，并展望世界公民教育思想的未来发展。全书共分为五章：第一章是世界公民教育思想的研究基础；第二章是世界公民教育思想的发展脉络；第三章是世界公民教育思想的内核；第四章是世界公民教育思想的张力；第五章是对世界公民教育思想未来发展的展望。