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书名 地理快乐学/中小学课外科普阅读丛书
分类 少儿童书-启蒙益智-科普百科
作者 熊曙佳编
出版社 上海科学技术出版社
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简介
试读章节

二十四节气是我国劳动人民长期进行天文、气象和物候观测的经验总结,是我国古代的一项伟大科学成就。它的划分兼具天文季节和气候季节的特点。它的二分二至和四立(合称八节),表达的是天文季节;而雨水、惊蛰、清明、谷雨、小满、芒种、小暑、大暑、处暑、白露、霜降、小雪、大雪、小寒和大寒等则明显地表示气候和农事季节。其中的大暑和大寒,分别表示一年中最热和最冷的季节。大暑是夏至后第二气,即夏至后一个月,大体与传统的“三伏”中的中伏相当;大寒是冬至后第二气,即冬至后一个月,同传统的“三九”相近。故民谚有“冷在三九,热在中伏”。

但在我国民间则习惯上以农历一、二、三月为春季;四、五、六月为夏季;七、八、九月为秋季;十、十一、十二月为冬季,春节、中秋节即由此而来。气象学上,通常却以阳历3月~5月为春季(共92天),6月~8月为夏季(共92天),9月~11月为秋季(共9l天),12月~次年2月为冬季(共90天)。气象学上的四季比天文学上的四季,分别推迟了25天。气候学上又习惯以各地候平均气温(每5日的平均气温)作为四季的标准。候平均气温达到22℃以上时为夏季,不足10℃为冬季,10~21.9℃为春、秋季。根据气候上的标准,赤道地区是全年夏季,南北极地区是全年冬季。我国台湾南部、海南岛南部、南海诸岛,均为长夏无冬之地。国际天文学上,尚有以“二分”(春分、秋分)、“二至”(夏至、冬至)作为四季开始之例。

由于地轴与地球轨道平面有一个大小始终不变的66。34’夹角,并且地轴在地球公转时,地轴方向又不再变。故地球表面接受太阳直射光的范围和出现极昼、极夜现象的范围有了特定的地区。

正午太阳高度的季节变化有其纬度差异,其中最突出的是有无直射阳光。划分有无直射阳光的纬度界线,就是南、北回归线。它们是热带和南北温带的天文界线。在南、北回归线之间的地带,每年有两次太阳直射;在回归线上,每年有一次直射。回归线以外的地带,没有太阳直射。其次,昼夜长短的季节变化,有其纬度差异,其中最突出的是有无极昼和极夜。划分有无极昼(夜)的纬度界线,就是南、北极圈。南北极圈是温带和寒带的天文界线。从赤道到南北极圈地带,没有极昼(夜)现象;在南北极圈上,每年各有一天极昼和极夜。从南、北极圈分别到南极和北极,夏季有极昼,冬季有极夜。

有了南、北回归线和南、北极圈这四条纬线作为天文地带的界线,全球就分成五个纬度带:热带,南、北温带和南、北寒带。热带是跨赤道的唯一有太阳直射的纬度带;南、北寒带是南、北半球各自唯一的有极昼和极夜的纬度带;南、北温带则是南、北半球从热带到南寒带和北寒带的过渡地带,即既没有太阳直射,又没有极昼和极夜的地带。热带虽跨赤道南北,但不分南、北热带。南、北温带和南、北寒带,具有共同的天文特征。但是,出现这种天文特征的时间相反。例如,当北温带昼长夜短、北寒带出现极昼的时候,南温带则是昼短夜长、南寒带出现极夜。

热带是低纬地带,它的面积在全球总面积中占39.8%。在正午太阳高度的季节变化方面,它有两次极大和极小值:两次极大值都是90~;两次极小值都不小于438。这些数值在全球五带之中都是最大的。因此,那里得到最强的太阳辐射,因而被称为热带。由于正午太阳高度每年有两次极大和极小值,那里的季节变化无法用现成的春夏秋冬来表示,并且昼夜长短的季节变化幅度很小。

南、北温带是五带中两个宽度最大和面积最广的纬度带,在这两个纬度带内,最高和最低的正午太阳高度,最长和最短的白昼时数,都是一年一度的。但是,由于正午太阳高度的极大值,都随纬度的增加而降低,同样的变化幅度,在不同的纬度具有不同的物理意义和气候意义。在这两个纬度带内,昼夜长短变化的幅度,随纬度的增加而显著地扩大。在南北回归线上,最长和最短的昼长,相差只是2时50分;到南北极圈,就出现极昼和极夜了。

南、北寒带是两个圆形的高纬地带,在五带之中,它们的面积是最小的,仅占地球总面积的8.3%。它们的天文特征,一方面是极昼极夜现象;另一方面是太阳高度很低。夏季的极昼和冬季的极夜,是整个纬度带的共同特征。但是,极昼和极夜的日数随纬度增高而增加:在南、北极圈,极昼极夜全年各有一天;在南、北纬’75c’,每年各100天;到南、北两极,每年各为六个月。极昼期间,尽管终日太阳不落,其高度始终很低。在夏至日,北极的太阳终日在地平以上23~26’兜圈子。它们之所以成为寒带,原因就在于太阳高度太低,因为全年的平均昼长,全球是一致的。P16-17

目录

第一章 地球与地图

第一节 地球

第二节 地图

第二章 地貌

第一节 概述

第二节 陆地地貌

第三节 海底地貌

第四节 中国海底地貌概述

第三章 岩石圈

第一节 基本知识

第二节 板块

第三节 主要矿物简介

第四章 水圈

第一节 水的分类

第二节 水圈的循环

第五章 大气圈

第一节 概述

第二节 大气圈的结构

第三节 大气圈的运动

第六章 气候

第一节 气候的形成

第二节 气候的划分

第三节 我国气候简略

第七章 大洲与大洋

第一节 七大洲

第二节 四大洋

序言

在我们的学校教育中,最让人诟病的就是死记硬背的知识填充。如何根据中小学生的成长特点,让教育在符合中小学生心理需求的状态下进行,是我们这套《中小学课外科普阅读丛书》的宗旨。考虑到中小学生的学习兴趣需要培养和引导,我们精心策划、组织相关领域专家编写了这套“科学传真,图文并茂”的丛书,内容涉及植物、动物、微生物、化学、数学、物理、自然、地理八大主题。本丛书根据中小学生的特点,所选内容在兼顾科学理论的同时,务求素材生活化、趣味化,让学习在快乐的过程中不知不觉地完成,真正起到寓教于乐的作用。

《中小学课外科普阅读丛书》编委会

内容推荐

我们生活的地球是一个两极略扁的不规则椭圆球,它自自西向东自转,同时又围绕太阳公转。地球自转与公转运动的结合使其产生了地球上的昼夜交替和四季变化(地球自转和公转的速度是不均匀的)。

熊曙佳著的《地理快乐学》内容包含了地球与地图、地貌、岩石圈、水圈、大气圈、气候、大洲与大洋七章,介绍基本的地理知识。

编辑推荐

“中小学课外科普阅读丛书”根据中小学生的特点,所选内容在兼顾科学理论的同时,务求素材生活化、趣味化,让学习在快乐的过程中不知不觉地完成,真正起到寓教于乐的作用。

熊曙佳著的《地理快乐学》内容包含了地球与地图、地貌、岩石圈、水圈、大气圈、气候、大洲与大洋七章,介绍基本的地理知识。

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更新时间:2025/4/23 20:30:48