刘川生主编的《大爱至美--我的志愿服务故事优秀征文选集》通过深入开展寻找、挖掘、宣传、学习优秀教师志愿者以及教师志愿服务团队的活动，对他们“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神给予鼓励和褒扬。借此活动，大力弘扬优秀教师志愿者的崇高师德，全力营造教师志愿服务的浓厚氛围，推动全国教师志愿服务事业蓬勃发展。

刘川生主编的《大爱至美--我的志愿服务故事优秀征文选集》真实记录了教师志愿者的超人付出和不懈努力，生动体现了教师志愿者的示范效应和育人功能，体现了新时代教师志愿者的责任担当和使命意识。

第一辑 一道亮丽的爱心风景线（团体）

 志愿服务 党员先行——记北京师范大学共产党员服务小分队

 “有爱”之路 你我同行——记南京教师志愿者联盟

 传承平等理念 成就平民梦想——记北京大学平民学校志愿者团队

 做一项教师的希望工程——记青岛“支教岛”志愿服务团队

 最美教师志愿者团队——“林老师”——记苏州市“林老师”志愿者团队

 一花独放不是春 万紫千红春满园——记陕西省成阳市“扫阿联名师工作室”

 用爱心服务传递正能量——记莱阳市慈善总会教育爱心分会

 用志愿服务引领精神时尚——记武汉市杨园学校志愿服务团队

 一所学校·一种文化·一脉精神——记苏州市立速学校教师志愿服务队

 用爱与责任编织七彩梦——记北京市大兴区第七幼儿园七彩梦义工团

 心中有爱 方能行远——记临川二中教工志愿者协会

第二辑 远方有个家

 新疆那些人 支教那些事

 爱心伴我一路前行

 助人的双手比怜悯的心灵更温暖

 到西部去，做一名有价值的乡村教师

 盏盏小灯照亮更长的路

 让世界充满爱

 让青春在奉献中闪光

第三辑 点亮乡村希望那盏灯

 走公益之路 与道德同行

 做一名乡村教育公益事业的守望者

 另一个视角的希望工程

 做乡村教师志愿者，爱上加爱

 在奉献中收获人生的快乐

 一个退休教师志愿服务的故事

 情深一片自留香——我在崇源的扶贫工作故事

第四辑 聆听公益的声音

 爱的旅途

 让助人为乐成为一种习惯

 播撒公益的种子

 既然选择了远方，便只顾风雨兼程

 一件“小事”坚持了近20年

 待到山花烂漫时，他在丛中笑

 让爱洒满山区 托起希望之梦

 正德与人 至善与心

第五辑 “微尘”之行把爱留下

 爱心使者 最美教师

 “傻子”的执着 “志愿狂人”的快乐

 助学之旅 圆梦之行

 爱心接力 我们风雨同路

 用鲜血支撑“爱的教育”

 花朵因绽放而美丽 人生因奉献而精彩

第六辑 榜样的力量

 滋润心田的甘霖

 生命不息 志愿不止

 “义塾”的故事

 践行行知大爱精神 呵护儿童心理健康

 感受爱 传递爱 发扬爱

 采得百花成蜜后 为你辛苦为你甜

 以青春之我，创建青春之农业、青春之国家

 心系家乡 献爱学子

 做公益完善自我 用梦想点燃激情

 志愿服务育桃李 雷锋精神铸师魂

第七辑 我爱这奉献的事业

 无私奉献 不求回报

 关爱留守儿童 我们可以做得更多

 用语言艺术播撒人间真爱

 天堂里被遗忘的角落

 “小作家苗圃”让我的教学更圆满

 志愿服务是人生的美丽风景

好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。北京师范大学共产党员服务小分队多年来一直注重发挥党员的先锋模范作用，治学修身、兼济天下，把知识服务、专业帮扶、理想教育有机结合，将弘扬高尚师德融入志愿服务贫困落后地区教育事业的伟大实践中去。

志愿服务 党员先行

——记北京师范大学共产党员服务小分队

师者，人之模范也。做一名党和人民满意的好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。北京师范大学素有胸怀天下、服务社会的优良传统。近年来，学校全面贯彻落实十八届三中、四中、五中全会精神，特别是习近平总书记在考察北京师范大学时的重要讲话精神，发挥学科和专家优势，每年暑期组织共产党员服务小分队，高举志愿服务旗帜，学校领导带头，深入中西部、深入基层、深入一线，用爱心奉献自身学识，在服务社会中带头践行社会主义核心价值观，切实发挥党员先锋模范作用。

厚植优势

让党员服务小分队旗帜高高飘起来

北京师范大学是中国师范教育的排头兵，肩负着培育“四有”好老师的时代重任和历史使命。近年来，在建设具有中国特色、京师风范的世界一流大学进程中，学校充分发挥教师教育、教育科学、文理基础学科特色优势，推动广大教师特别是党员教师积极参加志愿服务，为经济社会发展和教育改革创新提供智力支持和技术服务，把智慧送到基层一线去，把论文写在中国大地上。

一是深入青藏兵站一线，举办名家讲座。加强军地、军民共建，是学校服务国家战略、提升社会服务能力的重要举措。2013年“八一”建军节前后，学校党委书记刘川生带队，率党员服务小分队奔赴青海、西藏。小分队成员沿青藏公路，翻越雪山，克服高原缺氧，深入被称为“生命禁区”的五道梁兵站和海拔5200多米的唐古拉山兵站等8个兵站的16个基层连队，进行慰问联谊。于丹教授、康震教授向官兵做了《家国英雄梦》《我们的队伍向太阳》等报告，通过视频方式，青藏兵站和西藏军区的2．2万多人次的官兵聆听了报告。官兵们说：“高原缺氧，更需要精神，专家报告是最好的精神食粮，大学专家把关怀、爱心和温暖送到了我们的心坎上。”

二是深入中西部教育一线，开展义务支教。支教是北京师范大学的传统和优势。近年来，学校组织近30支党员服务小分队，累计400余人次，以“服务基层共圆中国梦”为主题，分别深入宁夏固原、广西玉林、内蒙古集宁、云南永德、甘肃天水、贵州遵义、江西井冈山、陕西吴起、青海玉树、海南儋州等老少边穷岛地区，开展义务支教和志愿服务活动。小分队在当地举办高端学术讲座，组织校长教师培训，开展社会调查、理论宣讲、政策咨询，召开座谈研讨，指导教育教学改革，为需要帮助的地区和人群送去关爱，播撒希望，用爱心和热忱展现了北师大人的专业素质和精神风貌，用奉献和担当传递北师大人“学为人师、行为示范”的正能量。当地参训教师说：“专家们送教上门，传经送宝，指导帮助我们解决了教学中存在的突出问题，是源头活水，为提高我们的教学质量提供了内动力。”宁夏师范学院党委专门发函，称赞支教活动“树立了一流大学帮扶地方高校发展的又一范例，是北京师范大学党委深入开展党的群众路线教育实践活动的生动体现”。

三是深入经济社会发展一线，提供智力支持。服务国家和区域发展战略是北师大人义不容辞的时代责任。学校教师志愿服务协会发起“一带一路”教师志愿服务计划，鼓励各学部院系教师结合专业特点，分赴新疆、甘肃、云南、福建和广西等地，开展知识服务、文化宣传、社会调查、科学普及等社会实践活动。学校党员服务小分队与北京顺义、延庆、海淀等区县开展合作共建，通过社会调查、实地调研、专业对口支援交流等方式，组织农田环境污染修复科技下乡，开展农田水利和生态文明宣讲，针对城郊地区生活垃圾处置提出解决方案，为区域经济社会发展积极建言献策，形成了20余份调研报告和政策建议，受到当地政府的高度重视和肯定。P3-5

师者，人之模范也。做一名党和人民满意的好老师，必须有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，带头践行社会主义核心价值观。教师甘为人梯、烛照他人的精神是志愿服务精神的生动体现。教师参与志愿服务活动是广大教师争做“四有”好老师，用爱心奉献自身学识，引领社会风尚的重要途径之一。

全国教师志愿服务联盟自成立以来，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，习近平总书记系列重要讲话精神特别是在北京师范大学考察时的重要讲话精神，在教育部和中国志愿服务联合会的指导下，依托北京师范大学，以“加强组织建设，做好沟通联络，宣传志愿精神，打造品牌项目”为工作目标，聚焦教育、关注民生、精准扶贫，积极引导广大教师志愿者深入一线，服务基层，开展理想教育、知识服务、专业帮扶等志愿服务工作。此次寻找最美教师志愿者暨“我的志愿服务故事”征文活动是经教育部批准，由北京师范大学、全国教师志愿服务联盟和中国教育报刊社联合发起并主办的。通过深入开展寻找、挖掘、宣传、学习优秀教师志愿者以及教师志愿服务团队的活动，对他们“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神给予鼓励和褒扬。借此活动，大力弘扬优秀教师志愿者的崇高师德，全力营造教师志愿服务的浓厚氛围，推动全国教师志愿服务事业蓬勃发展。

活动启动以来，得到了教育行政主管部门、各级各类学校、有关新闻媒体、教师志愿服务组织以及广大教师志愿者的积极响应。在200多篇通过审核的征文中，经专家综合评审，推选其中55篇优秀征文编辑出版。所录文章文字朴实，感情真挚，真实记录了教师志愿者的超人付出和不懈努力，生动展现了教师志愿者的示范效应和育人功能，体现了新时代教师志愿者的责任担当和使命意识。

感谢教育部教师工作司对文集编辑出版的大力指导，感谢编委会的无私付出，感谢全国广大教师志愿者的积极参与，感谢北京师范大学出版集团的鼎力支持。由于篇幅所限，还有很多优秀作品无法付梓出版，感谢所有作者。