由邱章乐、程跃编著的《智慧信息》是继《潜能发展心理学及潜能教育》、《潜能与开发》、《潜能评估》、《潜能教育》之后，潜能发展学说创始人程跃博士和邱章乐教授联袂推出的又一部潜能发展学说的代表作。本书试图解决二个问题：1、人类特征智能和智能信息的基本理论问题；2、人类特征智慧的信息载体在不同历史阶段所表现出来的功能特征及潜能教育对策。

由邱章乐、程跃编著的《智慧信息》分为上、下篇。上篇系统介绍人类特征智慧说的结构、属性及其理论体系，并将其与智因理论、基因图谱、脑科学、思维科学、信息加工理论、心理动力场理论进行多方位的比较，探讨其中分歧与弥合构建的内容；下篇围绕智慧信息在体语时代、口语时代、文字时代、电磁波时代、计算机时代、网络时代和将要步入的智慧城市时代，其演化的规律和在不同历史阶段如何引领人类进步的，探讨不同信息时代潜能开发与潜能教育的问题。

第一篇 智慧信息总论

 第一章 人类特征智慧概述

第一节 人类特征智慧说

第二节 个体特征智慧的偏向与层次

第三节 智慧的分化

第四节 个体智慧的构成要素

 第二章 智慧信息

第一节 信息

第二节 智慧信息

第三节 智慧信息空间

 第三章 信息理论与潜能发展

第一节 智因假说理论与潜能发展学说

第二节 人类基因图谱与潜能发展学说

第三节 脑科学与潜能发展学说

第四节 思维科学的信息理论与潜能发展学说

第五节 信息加工理论与潜能发展学说

第六节 心理动力场理论与潜能发展学说

第二篇 智慧信息载体

 第四章  体语时代的潜能发展

第一节 体语概述

第二节 体语在潜能教育中的作用

第三节 神态语言在潜能教育中的作用

第四节 虚诓信息的体语

 第五章 口语时代的潜能发展

第一节 口语载体概述

第二节 婴幼儿口语潜能发展

第三节 潜能教育的口语特点

 第六章 文字时代的潜能发展

第一节 文字信息

第二节 古代典籍与现代文献

第三节 图书馆与潜能开发

第四节 潜能发展不同阶段的阅读指导

第五节 阅读过程中的潜能开发

 第七章 电磁波时代的潜能发展

第一节 走进电磁波时代

第二节 广电时代的智慧信息

第三节 电视信息与潜能教育

 第八章 计算机时代的潜能发展

第一节 计算机革命的进程

第二节 计算机与数字信息

第三节 计算机与潜能开发

 第九章 网络时代的潜能发展

第一节 网络时代概述

第二节 现代网络环境

第三节 网络信息资源管理的标准化

第四节 网络环境下的空间再造

第五节 网络环境下的教育资源共享

第六节 网络环境下的潜能教育

第七节 网络时代潜能发展阻碍

第八节 网络时代儿童生活的重构

 第十章 智慧城市时代的潜能开发

第一节 智慧城市概述

第二节 智慧城市的信息挖掘与编目

第三节 智慧城市与智慧课堂

第四节 智慧城市与个人数字馆

第五节 智慧城市对群体智慧的开发

第六节 智慧城市对个体智慧的开发

第七节 智慧交互信息与潜能开发

参考文献