《补课集(中国社会学新探)(精)》作者卢汉龙整理了30多年来从事社会学学科建设和努力耕耘的一些成果，将他在国内外社会学“补课”以来的一些作业和观点，集腋成裘，在大成中创新。

全书内容分为五篇：理论方法篇——社会学的“基”与“本”；基本认识篇——社会学视野看中国变迁；调研报告篇——来自社会的经验研究；草根社会篇——从“社区”到“社团”的发展；公共治理篇——社会学研究的应用。

卢汉龙著的这本《补课集(中国社会学新探)(精)》循着20世纪80年代中国恢复社会学教学和研究，以来的轨迹，记录和展示了该学科在理论补课和实践发展中的足迹。全书多方位地提供了中国社会学新探索以来的成果：从社会学如何走出历史阴影，确立起独立社会科学学科地位开始，用社会学的视野对中国当代社会变迁提供了独到的理论认识，同时通过一系列深入的社会调查来报告各种社会学议题的研究发现。作者特别关注草根社会从社区到社团的现代化发展进程，并提供了社会学研究如何应用于公共政策和社会治理，发挥思想智库作用的经验。

自序

第一篇 理论方法篇——社会学的“基”与“本”

 1.1 马克思主义社会学和其他社会学

 1.2 社会学是研究社会整体的科学

 1.3 中国人调查中国社会的第一次尝试

 1.4 社会调查的科学性与程序性

 1.5 调查问卷的意义界定

 1.6 论社会指标的基本问题

 1.7 论中国社会学的理论建设

 1.8 迎接中国社会学的春天

第二篇 基本认识篇——社会学视野看中国变迁

 2.1 论城市居民社会地位的认同

 2.2 单位制与住房商品化

 2.3 从“墙头经济”看中国产权文化

 2.4 中国社会主义实践的三大转变

 2.5 消费文化与消费革命

 2.6 关于社会结构理论的反思

 2.7 人力资本与阶层分化

 2.8 全面“小康”与中国“中产”

 2.9 转型社会研究

第三篇 调研报告篇——来自社会的经验研究

 3.1 社会指标与生活质量研究

 3.2 上海市民生活质量报告

 3.3 角色压力与精神健康

 3.4 上海解放前移民研究

 3.5 中年人的家庭与职业

 3.6 收入差距与社会不平等

 3.7 就业市场和中国市场化转变

 3.8 企业的社会角色与捐赠行为

第四篇 草根社会篇——从“社区”到“社团”的发展

 4.1 社区组织与基层政权

 4.2 单位与社区

 4.3 社区文化建设的思考

 4.4 城市社区的治理模式分析

 4.5 民间组织与社会治理

 4.6 社会组织的发展与能力建设

第五篇 公共治理篇——社会学研究的应用

 5.1 管理城市就是管理发展

 5.2 加强应对老龄化

 5.3 提高人大制度的“公民性”

 5.4 城市旧区改造中的社会机制

 5.5 社会政策转型研究

 5.6 社会管理创新

 5.7 法治管理的社会基础

 5.8 实现政府的现代化转型

 5.9 基层社会的治理结构