由向云根编著的《民族地区普通高校美术学<教师教育>专业人才培养与发展模式研究》通过对世界上一些典型的现代斜拉桥亚类的探索，介绍和试图剖析一些桥梁的创新特色，同时说明斜拉桥的创新主要立足于三方面：一是力学体系的融合或更迭，二是美学上的独特造化，三是力学和美学的有机联合。进一步点明作为“亚类”，主要是以一、三种方式出现和确立的。通过对斜拉桥创新成果的归纳和分析，寄望于展现现代斜拉桥创新的更绚丽的无垠晴空。同时希望起一个“他山之石，可以攻玉”的效果，让我们丰富多彩的建桥事业更上层楼。

第一篇 教学、教改探索与研究论文

 教育转型背景下民族地区普通高校美术学（教师教育）专业教学模式探索与实践——以玉林师范学院美术学（教师教育）专业为例

 培养学生的审美眼光

 习作展——激发学生兴趣的有效途径

 论裸体美术名作鉴赏教学

 让学生用心灵与自然交流——论河滩上的寻石教学

 黑板报长廊——美术学科素质教育的阵地

 高校民间美术鉴赏现状分析与应对策略

 基于大学生职业生涯规划下的美术学（教师教育）专业培养模式研究

 新课改背景下民族地区高校美术学（教师教育）专业课程体系的构建

 以特色研究和教学模式引领学科内涵发展——美术与设计学院办学理念与教学模式的思考

 民族地区美术学专业创新型人才培养的切入点

 地方师范院校美术专业师范生四项教学技能培养体系的探析

 美术专业师范生课堂教学技能存在问题及对策

 岑溪市中学美术教育发展现状调查研究

 高校油画风景写生教学研究

 浅谈高师美术学中油画方向的专业人才培养

 多媒体在美术课堂教学中的应用优势

 少数民族地区高校美术教育的现状与特色化发展对策

 高师美术专业教育改革探索

 美术学专业教师职业技能训练的探索与思考

 弘扬桂东南地域文化，促进特色专业建设——以玉林师范学院设计类专业教学改革为例

 水彩画漫流法：“偶然性”的艺术趣味

 广西北部湾中小学美育存在问题与对策探讨

 关于高师美术专业泥塑课程教学实践的几点思考

 构成教学新模式探究与实践

 广西民族文化艺术高等教育的传承与发展

 桂东南民间美术文化的现状、传承与发展

 突出应用性坚持实践性——论北部湾经济开发背景下的设计教育

 美术专业“工作室制”教学模式探析

第二篇 校本课程资源开发与教学研究

 开展民间工艺教学传承民族文化瑰宝——普通高校大学生创新计划项目训练实践探索

 新课程视野下农村中小学美术教师校本课程开发能力培养

 芭茅秆小制作教学尝试

 挖掘开发乡土手工资源探索研究创新教学实践——砂石画制作教学尝试

 蕴涵审美创造、凝聚手指智慧——松树心杆手工制作教学

 把身边的精彩搬进课堂——糖画工艺制作教学探索

 楠竹面饰壁挂手工制作教学初探

第三篇 指导学生参赛、参展活动获奖及历届优秀毕业作品

后记