余国良、范海祥著的《英语口语教学活动设计》一书是美中教育机构（ESEC）30多年来在华英语培训工作实践的科学总结，是众多美中教育专家合作的产物与思想碰撞产生的绚丽火花，是参与有关工作的中美教育工作者集体智慧的结晶。本书汇集了ESEC30多年在华英语培训实践探索的部分成果，书中所介绍的教学“点子”，都曾经在ESEC举办的、超过5000个英语培训班中使用过，并在接受过培训的近20万名学员中被证明是有效的，而这本书的内容和结构体系恰恰是以这些“点子”为基础的。本书根据中国中小学英语课堂的特点，将英语口语教学与语音教学、词汇教学、语法教学、听力教学、阅读教学、写作教学相结合，在贯彻中国英语教学课程新标准的基础上，设计出了各种各样生动活泼的教学活动，反复探索适合于中国英语课堂的教学方法。

余国良、范海祥著的《英语口语教学活动设计》根据中国中小学英语课堂的特点，将英语口语教学与语音教学、词汇教学、语法教学、听力教学、阅读教学以及写作教学相结合，设计出各种各样生动活泼的教学活动。活动以问题为导向，在解决问题的过程中提高用英语进行理解和表达意义的能力，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养的协调发展。

第一章 口语能力剖析

 第一节 什么是口语能力？

 第二节 口语流畅与准确

 第三节 如何言之有物

第二章 英语口语教学活动设计的原则

 第一节 小学英语口语教学活动设计原则

 第二节 中学英语口语教学活动设计原则

第三章 英语口语教学活动设计

 第一节 英语口语与语音教学活动设计

 第二节 英语口语与词汇教学活动设计

 第三节 英语口语与语法教学活动设计

 第四节 英语口语与听力教学活动设计

 第五节 英语口语与阅读教学活动设计

 第六节 英语口语与写作教学活动设计

第四章 英语口语教学活动设计中应该注意的问题

 第一节 英语口语与语音教学活动设计中应该注意的问题

 第二节 英语口语与词汇教学活动设计中应该注意的问题

 第三节 英语口语与语法教学活动设计中应该注意的问题

 第四节 英语口语与听力教学活动设计中应该注意的问题

 第五节 英语口语与阅读教学活动设计中应该注意的问题

 第六节 英语口语与写作教学活动设计中应该注意的问题