亚米契斯著的《爱的教育》以一个三年级小学生安利柯在一个学年里的记事构成，属日记体作品。但这绝不是一个小学生的日记，而是由作家模拟小学生的视角精心设计而成的文学作品。全书内容由三个部分穿插而成：一是安利柯的记事，写了从开学第一天到学期末的整整一年中各种各样的学习与生活故事，这是这部作品的主体；二是由老师讲述给同学们的“每月故事”，一共8则，讲述了各种各样的富于教育意义的故事；三是父亲、母亲、姐姐写给安利柯的话，很富有启发性。三大部分构成了一个小学生所能接触到的学校、社会和家庭的各种人和事。

小说以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学的天写起，一直写到第二年7月份，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月小故事”。每章每节都洋溢着爱的旋律，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为富爱心和教育性的读物。

名师快速导读

作者简介

写作背景

地位与影响

故事概要

艺术特色

典型人物形象

十月

烦恼的开学第一天

我们的新老师

勇敢的洛贝谛

欢迎新同学

高尚行为

女老师再次来访

爱国少年(每月故事)

十一月

扫烟囱的孩子

万灵节

老校长

纳利的保护人

隆巴尔第的小侦察员(每月故事)

十二月

小商人

“小泥瓦匠”来访

雪球伤人

珍贵的礼物

小抄写员(每月故事)

坚持不懈的回报

感恩

一月

代课老师

欢聚

大快人心的事

少年鼓手(每月故事)

爱国

嫉妒

弗兰迪的母亲

二月

波莱科西的奖赏

赠送玩具火车

爸爸(每月故事)

小艺人

狂欢节的礼物

盲童

生病的老师

三月

夜校

打架

家长

夭折的孩子

吵架

姐姐的信

生病的“小泥瓦匠”

费鲁乔的血(每月故事)

四月

春

幼儿园

体育课

父亲的老师

大病初愈

卡隆的母亲

公民荣誉奖章(每月故事)

五月

残疾儿童

牺牲

火灾

哑女

六月

加里波第将军

军队

我的父亲

夜校毕业生的颁奖典礼

女老师之死

海难(每月故事)

七月

考试

口试

告别

赠送玩具火车

10日星期五

今天波莱科西和卡隆应约来我家做客。我真是开心极了。

卡隆第一次来我家，见了我父母还有些腼腆。他其实不爱到别人家去玩儿，他怕人家说他都长这么高了，还念四年级。

本来克洛西今天也要来，因为他父亲刚从美国回来，他要和父亲欢聚，所以没能来。他已经七年没有见到父亲了！

我的母亲见到他们很高兴，她先吻了吻波莱科西，父亲又向她介绍说：

“他就是我常提起的卡隆。他不仅是一个学习好的少年，还是个高尚、正直的少年。”

母亲又走上前去，亲切地吻了卡隆。

卡隆的大脑袋还是那么毛蓬蓬的，总爱对着所有人微笑。波莱科西的肩上戴着奖章，非常快乐。他父亲又去上工了，而且连着五天没有喝酒，也不天天打骂他了，好像完全变了个人似的。器

我太高兴了，把家里所有的玩具都拿出来和他们一起玩儿。波莱科西很喜欢小火车，只要上了发条它就能自己开动了。那火车头使他十分惊奇，还有红、黄两种颜色的一节节的车厢也深深地吸引着他，因为他还从没有过这一类玩具呢！

我见他那么喜爱小火车，便把钥匙交给他，让他自己开发条。他跪在地上，也不管脏不脏，只专心地看着小火车。

最后，他把小火车捧在手上，用布条在上面擦了又擦，然后上上下下、前前后后看了又看，脸上微笑着。

我们围着波莱科西，我看着他那还没有痊愈的伤痕，心想：可怜的波莱科西！你痛痛快地玩儿吧，我要把所有好玩的东西都拿出来让你玩儿！我还要把所有的书搬出来给你看，至少我要把这辆小火车送给你！我这样想着，准备先问一下父亲。

正在这时，父亲塞给我一张小字条，上面用铅笔写了一行字：

“波莱科西很喜欢你的小火车，他什么玩具也没有，你有什么想法吗？”

我用双手捧着小火车，把它放在波莱科西手中，对他说：

“给你！”

他看着我，不知道是怎么一回事，眼里闪着疑惑。

“我把它送给你，做个留念，拿去吧！”我向他解释。

波莱科西明白了我的意思，他脸上立刻显出无比的喜悦。可是，他却犹豫不决地望了望我的父母，他不知道我的父母是否同意。@

我的父亲明白了他的意思，连忙对他说：  “因为你是安利柯的朋友，他很喜欢你，所以他把它送给你，就当作是你得了学习奖章的贺礼吧！”

波莱科西又胆怯地问：

“那么，我可以拿回家去玩儿吗？”

“当然可以，它已经属于你了。”我们一齐回答他。

波莱科西的嘴唇抖动着，紧张地向我们道谢。卡隆又帮他把小火车包在手帕里。

“以后我带你到我父亲上班的工厂去，我送你一些钉子，好吗？”

“好，我以后一定去玩儿。”我答应说。

我母亲把一束鲜花交给了卡隆，叫他带给他母亲，说道：

“这是一个母亲对另一个母亲的情意。”

卡隆用粗大的声音说了声“谢谢”，高兴地跨出门去。我和父母目送他们走远，都开心地笑了。P111－113

教育之没有情感、没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通读物，特别应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。

——夏丐尊