《未来时光机》的作者林哲璋用涂色的方式来玩童话，加深对童话记忆的同时，更能发挥图书的参与性与互动性，涵养儿童的想象力。用巧妙的涂色的方式让孩子全身心融入本书充满奇思妙想的童话世界里，看起来只是简单的涂色和童话阅读，然而在阅读童话有想象的基础上你涂的不只是颜色，有可能涂出来的是梦想，创意，爱，感恩，友谊和亲情，在这样寓情于景的想象力潜能的实操童话中，获得的不仅仅的阅读的快乐还有亲子的乐趣，友谊的互动，师长和孩子之间的换位思考和理解。

林哲璋编著的《未来时光机》让孩子在充满智慧与奇思妙想的童话世界里，自由地描绘自己的梦想，让孩子们天真烂漫的梦想和充满幸福的成长使世界变得更加美好！写给梦想有关的童话类作品，奇思妙想，紧扣梦想、成长和智慧的主题。

本书包含了《小熊森林·水獭妈妈的小树》、《小熊森林·榕树姑娘》、《小维的神奇外衣》、《围墙上的小馨船长》、《蓝色粗布衬衫》等文章。

未来时光机

小熊森林·水獭妈妈的小树

小熊森林·多美丽鸭

小熊森林·贝比熊的蜂蜜罐子

小熊森林·贝比熊与公鸡先生

小熊森林·贝比熊与天堂的鹦鹉

小熊森林·榕树姑娘

小熊森林·迟钝蛇

小维的神奇外衣

日食的故事

麻糬仙子

围墙上的小馨船长

过敏古奇狗

日光城市的雨燕妈妈

美腿选美

盒子里一定有鬼

神奇双胞胎

夏天来了

蓝色粗布衬衫

想象力潜能训练说明

小熊森林·贝比熊的蜂蜜罐子

贝比熊住在小熊森林里，这里的每一只熊身上都背着一个小罐子，里头装着蜂蜜。大熊们彼此打招呼的方式就是送给对方一勺蜂蜜：

“啊！早安！您今天看起来神清气爽，气色真好，来，若不嫌弃，这些蜂蜜送您！”

大熊见了小熊，也会给他们一些蜂蜜，贝比熊的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、邻居、老师就常常送蜂蜜给贝比熊。

“啊！贝比熊，你真是可爱，越来越乖巧懂事，来，给你一勺蜂蜜。”

贝比熊的哥哥、姐姐遇到贝比熊，也会从罐子里，舀出一些蜂蜜送他：“啊！贝比熊，这些蜂蜜给你，你真是一个好弟弟！”

所以，贝比熊的蜂蜜罐子永远都是满满的。

每天，贝比熊的蜂蜜还没来得及吃完，就会收到新的蜂蜜。所以贝比熊的罐子每天都满出来——有吃不完的蜂蜜固然很好，然而罐子总装不下这些蜂蜜，还真令贝比熊烦恼。

有一天，贝比熊到小熊森林的小草原上玩，路上见到一群小熊正围着一只脏脏的小灰熊，他们笑这只小熊的毛发不仅脏还纠结在一起，一块块沾满了不同颜色的泥巴，就像衣服上的补丁一样，于是取了个“补丁熊”的绰号讥笑他，他们还要抢补丁熊的蜂蜜罐子，但是补丁熊不肯给，所以双方拉扯成一团。

贝比熊劝开他们之后，问其他的小熊为什么要欺负补丁熊。

小熊们说：“住在小熊森林里的熊，都用蜂蜜打招呼，但是补丁熊从来没有给过蜂蜜。”

补丁熊说：“为什么要给你们蜂蜜，我讨厌你们，我才不会给你们蜂蜜呢！”

小熊们听了非常生气，他们异口同声说补丁熊没礼貌，又小气，不应该住在小熊森林里，他们要把补丁熊赶出森林！

贝比熊问他们：“那么，你们给过补丁熊蜂蜜吗？”

小熊们说：“补丁熊那么脏，又不懂礼貌，从来不给蜂蜜，我们才不要给他蜂蜜呢！”

“原来你们都没给过补丁熊蜂蜜，却要补丁熊先给你们蜂蜜啊！无论如何，就算人家不给你们，你们也不该用抢的！”贝比熊转过身对着补丁熊说：“我有好多蜂蜜，都是我的亲戚和好朋友给我的，我的罐子装都装不下，我给你一些蜂蜜好不好？”

补丁熊愣住了，虽然他住在小熊森林里，可是他的爸爸妈妈在他刚出生时就被猎人射杀了，从小他就没有父母、亲戚、朋友，也没有别的熊会给他蜂蜜，他的蜂蜜都是自己去采的，每次只能采到一点点，连当早餐都不够——况且有时候还采不到蜂蜜——补丁熊的蜂蜜罐子永远都是空空的，所以他根本不可能有多余的蜂蜜用来打招呼。  “你要送给我蜂蜜？”补丁熊喃喃地说：“谢谢你！可是……可是我没有蜂蜜可以回送给你……”

“没关系的。”贝比熊说：“我每天都收到许多蜂蜜，用都用不完呢！”

当贝比熊舀起自己罐子里的蜂蜜给补丁熊时，他发现补丁熊的罐子竟然是空的，刚刚欺负补丁熊的小熊们也发现了。小熊们觉得误会了补丁熊，很不好意思，一起向他道歉：“对不起，补丁熊，我们刚刚误会你了。”他们纷纷舀了蜂蜜送给补丁熊。

不一会儿，补丁熊的蜂蜜罐子就半满了。

补丁熊眼中泛着泪光说：“谢谢你们！很抱歉！我从来没有给过你们蜂蜜。其实我觉得你们都好棒，很久以前我就想和你们做朋友，一起玩游戏。对了，现在我已经有好多蜂蜜了，我也给你们一些！”

贝比熊和其他小熊都说不用了，虽然大家都舀给补丁熊一勺蜂蜜，可是补丁熊的蜂蜜还是比所有的小熊少很多。

“不！小熊森林里的熊，见面时都会彼此赠送蜂蜜，这是礼貌！以前我是因为没有多余的蜂蜜，所以没办法送给大家，现在我有了蜂蜜，应该给你们一些，因为你们是我的朋友啊！”补丁熊说。

大家都劝补丁熊把蜂蜜留下，因为补丁熊的蜂蜜实在不多。

补丁熊却仍然坚持：“你们别客气，因为这些已经够我吃好久了！贝比熊，请你教我怎么舀蜂蜜好吗？我从来没有舀过，是不是像这样？”

从未拿过勺子的补丁熊，差点把蜂蜜洒了出来，贝比熊连忙教他。补丁熊舀给每只小熊一杯，虽然补丁熊舀给大家的少了一点，可是大家都不计较，如果他们罐子里的蜂蜜和补丁熊一样少，他们才舍不得舀给别的小熊呢！

贝比熊的蜂蜜罐子从来都是满的，他也不晓得，如果他拥有和补丁熊一样少的蜂蜜，他还会不会送给别的小熊。但是他知道从今以后再也不必担心蜂蜜罐子太满了，因为补丁熊已经教了他最好的解决方法……

小熊们邀请补丁熊一起去小草原玩，路上，补丁熊还舀给了兔宝宝一勺蜂蜜呢！

“你好！兔宝宝，你的红眼晴真是漂亮！”补丁熊握着兔宝宝的前脚说。

贝比熊觉得补丁熊根本不是小气、没礼貌的熊，只要大家愿意给他一些蜂蜜，他比所有的熊都大方、有礼貌，更像一只小熊森林里的熊呢！

现在的补丁熊已经习惯用蜂蜜打招呼了，对方也会反馈补丁熊更多的蜂蜜，但补丁熊的蜂蜜罐子从来没有满过，因为他送出的蜂蜜愈来愈多。不只是熊，连其他的小动物都尝过补丁熊甜蜜的问候。

喔！对了，小熊森林的动物后来都不叫他“补丁熊”了，贝比熊现在都叫他“布丁熊”，这是森林里常常尝到蜂蜜的小黄莺、小松鼠一齐帮他取的绰号，他们说每次见到补丁熊，就会想起人见人爱又甜美的“蜂蜜布丁”！P13-19

“给我一个支点，我就能撬动地球。”古希腊物理学家阿基米德如是说。那么“给孩子一个想象力潜能童话，他们就能描绘出更美好的成长！”

——《智慧少年》杂志主编，李兴学

西晋文学家陆机的《文赋》所云：“精鹜八极，心游万仞。”林哲璋的想象力潜能童话正是突破了孩童成长循规蹈矩的一般思维，却又合情合理出其不意，符合儿童的内心趣味和视觉的创想。

——《小葵花》杂志 主编，魏晓曦

刘勰在《文心雕龙》中对“神思”曾作了形象的描述：“文之思也，其神远矣。”想象力是作者对作品巧思于心的动力，林哲璋把这种巧思用充满哲理的童话带给了孩子，真可谓是恰到好处。

——《少年智力开发报》社长，孙利辉

爱因斯坦曾经说过一句话：“想象力比知识重要。”林哲璋的作品里有一种能够让孩子获得想象力和独具匠心的童话思维，涂色就是这种思维的巧妙运用。

——《聪明快车·轻松学语文》主编，王凌晖