这本由魏晓亮译的《克雷洛夫寓言》所收入的寓言，有的反映社会现实，强烈抨击统治者的虚伪与无情；有的反映受剥削者的苦难，表现对弱者的同情；有的描写日常生活，具有训诫意义……在阅读克雷洛夫寓言的过程中，我们不仅可以感受到当时在沙皇统治下的俄国的现实情况，还可以从一篇篇短小的故事中联系实际，并从中获得感悟，净化心灵。在轻松地阅读中，能收获关于生活的哲理，让自己变得更睿智。

这本由魏晓亮译的《克雷洛夫寓言》收录了《农夫和雇工》《老狼和小狼》《群兽大会》《狼和狐狸》《一只猪》《挑剔的姑娘》《猴子》《农夫和狐狸》《主人和女仆》《猎人》《不幸的小羊》等克雷洛夫的寓言作品。

阅读指南

乌鸦和母鸡

农夫和雇工

老狼和小狼

乌鸦和狐狸

鹰和田鼠

鹅

群兽大会

狼和狐狸

狼和杜鹃

农夫和强盗

患难中的农夫

一只猪

想要国王的青蛙

两只狗的友谊

挑剔的姑娘

帕尔纳索斯山

野菊花

小树林和火

狼和小羊

猴子

两只鸽子

老鹰和鸡

狼落狗窝

小河

爱撒谎的人

梭鱼和猫

富商和鞋匠

袋子

猫和厨子

农夫和狐狸

狮子的培养

老头和三个年轻人

雄鹰和蜘蛛

大火和金刚钻

隐士和熊

骑士和马

主人和女仆

看守蜂房的熊

猴子照镜子

农夫和斧子

病痛与蜘蛛

狮子与狐狸的故事

诽谤者与毒蛇

命运女神和乞丐

离开沼泽地的青蛙

杜鹃鸟与斑鸠

阿普莱斯与小毛驴

猎人

水手与大海

驴子与农夫

蜜蜂与苍蝇

有名气的蚂蚁

牧人与海神

不幸的小羊

作家与抢劫犯

不听劝告的小鱼

老鼠会议

农夫和蛇

孔雀和乌鸦

两只狗

橡树下的野猪

毒蛇与小羊

两个桶

狐狸和葡萄

过路人和狗

四重奏

主人与老鼠

箱子

蛤蟆和牯牛

神谕

驴子

橡树和芦苇

狮子和雪豹

兽国的瘟疫

蜻蜓和蚂蚁

鹰和蜜蜂

兔子的狩猎

大象当权

驴子和夜莺

狮子和蚊子

农夫和空想家

苍蝇和路人

树叶和树根

天鹅、梭鱼和大虾

八哥

池塘和河流

外套

青年人的房屋

真花和假花

好奇的人

好心的狐狸

鱼汤

鸽子和黄雀

狮子和狼

忠诚

花藤

得宠的大象

诽谤

命运女神

贪心鬼

狼和鹤

落网之熊

男孩和蛀虫

勤劳的熊

磨坊主

金刚钻和鹅卵石

浪子和燕子

商人和蜘蛛

狐狸和驴子

蜜蜂和苍蝇

铁锅和瓦罐

狐狸的宣判

诗人和富翁

大灰狼和小老鼠

夜莺和猫

跳舞的鱼

杂色羊

狮子老了

狮子、羚羊和狐狸

松鼠

梭鱼

一夜暴富

宝刀

驴子

米隆

马和狗

蛇

狼和猫

瀑布与温泉

狮子

忙碌的松鼠

老鼠

狼和羊群

庄稼人和狗

两个男孩

赶车人和强盗

孔雀和夜莺

狮子和人

宴会

挑剔的姑娘

从前，有一个长得很漂亮的姑娘，到了该谈恋爱的年龄了。

但是这位姑娘谁都不放在眼里，要求很高。比如对方要潇洒英俊，要出身名门望族，要年方二十，身体强壮，还要功勋卓著，胸前挂满了勋章。

可是世界上根本就没有十全十美的人，上哪里找到这样一个对象呢？

就算是所有的条件都具备了，她还要求对方必须对她死心塌地，甚至不许多看其他的姑娘一眼。

同时对方还不可以有一点点醋意，对自己的放荡行为不能有任何的不满。

可姑娘的运气还真是不错，虽然她提出了这么多的条件，求婚的人还是很多，并且全都是名门望族的子弟。

姑娘十分高兴，开始按她的口味大肆地挑剔。

本来在别的姑娘看来这些男子都是她们的梦中情人，可望而不可即的，但在这位姑娘眼中，这一批男子没有一个适合她的心意。

上来一个年方二十、身体强壮、胸前挂满勋章的英俊潇洒的美男子，姑娘一看，撇了撇嘴，叹道：“不行，不行，他是个平民百姓，这怎么可以。”

又上来一位年方二十、身体强壮、英俊潇洒、出身名门望族的小伙子，姑娘一看，摇了摇头，说道：“不行，不行，他勋章太少，肯定没有立过什么大功。”

再上来一位，年方二十、身体强壮、英俊潇洒、出身名门望族、胸前也挂满了勋章，姑娘问了问，又摆了摆手，讲道：“不行，不行，他虽然立过不少功，有一定的官衔，可是太穷，我怎么能和穷人过一辈子呢？”

紧接着上来的一位各方面条件都适合，只是鼻子有点大，姑娘也看不上，说道：“连相貌都不漂亮，还想和我处对象，门儿都没有。”

小伙子们一个个接连来到了姑娘的身边，一个个又都败了下来。

在姑娘看来，他们不是这里不好，便是那里有毛病，没有一个符合标准，令她称心如意的。

于是这些求婚者都被打发回家去了。

过了几年，姑娘已经是二十出头了，这时又来了一批媒婆给姑娘提亲。

不过这时这些媒婆介绍的已经是二流的小伙子了。这些人当然被这狂妄的姑娘回绝了。

媒婆们看了看姑娘，什么话都没有说，悄悄地退了出来。

她们虽然没有说什么，但是心里却在想：现在漂亮是你的本钱，可是年龄却是你的阻碍，你现在已经没有前几年那么年轻了，居然还毫不识相地提出那么多的要求。

很多人听说了这位姑娘的事情，也就不敢轻易去提亲，所以，来求婚的人也就少了。

又一年过去了，再也没有一个媒婆来她家求婚了。

年复一年，日子越过越久，竟然连一家的小伙子都没有托媒婆来提亲。

曾经年轻貌美的姑娘如今年龄越来越大了。

老姑娘每天都闲得无聊，没办法，只好看看自己年少的同伴。

而这些同伴没有一个再留在家里没出嫁了，只有老姑娘一个人，似乎这时世间所有的小伙子都忘记了这位姑娘。

烦恼的姑娘，看着镜子中的自己，发现自己原来真的不再年轻。

过去的年轻美丽已经不存在了，年轻时脸上的红晕早就不见了，明亮清澈的眼睛也不再有神采了，就连脸上的酒窝也不见了。

随着年龄的增长，老姑娘早巳失去了早时的活泼和欢乐，留下来的只有发愁和等待。

日子就这样一天天地过去，不久老姑娘的头发中竟然有了几根白发，衰老的症状一天天逼近了她。

这个过去一向高傲的姑娘此时再也不高傲了，因为理智告诉她：自己的年龄实在是不小了，赶快找个人家嫁了吧！

无论她看到什么样的男人，即便她再瞧不上眼，但她总是劝自己说：“趁着自己还没有完全变老，为了这一辈子不终身孤独，无依无靠，赶快找个人家嫁了吧！，，

但这时所有好一点的男人都对老姑娘没有好感，只有一个残废的男人——缺了一条腿一勉强看上了她，只向她求了一次婚。

我们原来年轻漂亮的姑娘现在就高高兴兴地嫁给了这个人。

品读·理解

欲望的沟壑是很难填平的，一个人的欲望太多，是不会被满足的，到最后，他反而会一无所有。这则寓言告诉我们不要好高骛远、不切实际，要脚踏实地，这样我们才有可能成功。

P28-29

读书对一个人的成长有着非常重要的影响。很多杰出的人物在青少年时代都酷爱读书，以书为友，以读书为乐。毛泽东曾经说过：“我一生最大的爱好就是读书。……饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”苏联著名作家高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”

名著是人类文化的精华，更是书中的精品。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。为了让中小学生多读书、读好书，国家教育部先后颁布了《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》（以下简称“新课标”）。“新课标”对原有《语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目做了较大的调整，并规定了不同阶段学生的阅读总量，要求加强广大中小学生阅读。在读书的过程中，让他们的心灵获得智慧雨露的滋润，从而能够健康成长。我们出版的《阳光阅读》丛书就是根据“新课标”对中小学生课外阅读的规定，携手国内中小学语文教育专家精心打造的，是提高中小学生阅读水平的典范之作。

在选择篇目时，我们遵循了以下几项原则：

经典性名著是不同国家、不同时代人类智慧的结晶与文明成果的标志，往往有着深刻的思想内涵和巨大的艺术魅力。本丛书所选的百部中外名著，大都是经过历史的长河淘洗过的经典作品，能为中小学生的健康成长打好精神基础，为他们提供精神营养，使他们终生受益。

权威性所选的百部中外名著，全部来自“新课标”指定必读书目和教育专家的课外推荐书目，这些作品影响了一代又一代中小学生的人生之路。

课内外的衔接和互补在选择书目时，我们还注意了课内与课外的结合与互补。如课内选了《林黛玉进贾府》，丛书中便收入了《红楼梦》，并在阅读指南部分专门对《红楼梦》全书做了详细的介绍，引导学生进行整本书的阅读。而所选的《大卫·科波菲尔》等作品，则兼顾了阅读的视野，有利于丰富青少年的阅读结构。

兼顾体裁和题材的多样性中小学生的成长需要多方面的精神营养，无论文史哲专著还是文学著作，都应该广泛涉猎。同时还要兼顾古今中外，不仅要读一定数量的文学名著，如小说、诗歌、散文、戏剧，还要读名人传记、历史故事和科普著作，高中阶段还要读一些哲学著作和艺术理论著作。在本丛书中，《论语通译》属于文化经典著作，《谈美书简》属于文艺理论和美学的范畴，另外还有莎士比亚的戏剧。小说也兼顾了古今中外，《西游记》《三国演义》等是中国古典小说，巴金的《家》属现当代小说，外国小说有法国作家巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》和俄国作家托尔斯泰的《复活》等。

在内容的编写上，每本书增加了简明实用的“阅读指南”和“感悟思考”。

阅读指南通过对作品全面的介绍，让孩子在阅读时更轻松。如《巴黎圣母院》的导读就介绍了作者雨果的生平、主要作品和创作风格。如在《家》的导读中就介绍了觉慧、觉新等主要人物形象和他们的性格特征，分析了小说的艺术结构。通过这些导读，我们希望一方面能为广大青少年打开一扇认识和了解名著的大门，激起他们热爱名著、阅读名著的兴趣，另一方面，能为他们欣赏和阅读名著提供一些方法上的指导。

感悟思考丛书中经过精心编写的感悟思考题有的侧重于思想内涵的理解，有的侧重于艺术表现方法的探究，有的侧重于结合现实，深入理解名著的文化意义。孩子带着问题去阅读，通过独立思考，在读完全书后得出自己的结论。这样，阅读名著就会收到事半功倍的效果。

我们相信，《阳光阅读》丛书一定能够成为中小学生的良师益友，成为中小学生家庭的必备藏书。

《阳光阅读》丛书编委会