刘政主编的《双培扬长辅仁成才--辅仁中学深化课程改革的实践与探索》以《双培扬长辅仁成才——辅仁中学深化课程改革的实践与探索》为题，阐述了我们在推进课程领导力建设、实施课程改革过程中的设想与思考、规划与实践；展示了两年来我们对“分级分类”走班教学的探索与反思、创造与收获；记录了全校师生在教育改革中探索、创新、笃行的印迹；彰显了辅仁人的教育智慧、教育能力和教育个性。

第一章 辅仁成才的教育精神

 第一节 我们应办怎样的教育

 第二节 辅仁成才指引我们科学发展

第二章 双培扬长的课程设计

 第一节 双培扬长的课改依据

 第二节 双培扬长的核心内容

 第三节 双培扬长的课程体系

第三章 双培扬长的课程开发

 第一节 整合课程资源，开发走班课程

 第二节 整合德育资源，开发育德课程

 第三节 整合社会资源，开发创新课程

 第四节 整合网络资源，丰富课程内涵

 第五节 课程资源的开发与建设流程

第四章 双培扬长的课程活动

 第一节 分级走班，学生动起来

 第二节 分类走班，特长扬起来

 第三节 合作探究，课堂活起来

第五章 双培扬长的课程评价

 第一节 双培扬长的课程评价模式

 第二节 分级评价

 第三节 分类评价

第六章 双培扬长的课程期冀

 第一节 前进路上的且行且思

 第二节 未来发展的美好期冀

后记