哥白尼是文艺复兴时期的波兰天文学家、数学家、教会法博士、神父。在40岁时，他提出了日心说，否定了教会的权威，改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。

傅德岷、卢晋主编的这本《哥白尼（伟大的业余天文学家）》从其学习生涯、初涉政坛、艰苦从政、晚年生活四个方面回顾了其一生，最后是《天体运行论》正文。

尼古拉·哥白尼，1473年2月19日出生于波兰维斯杜拉河畔的托伦市的一个富裕家庭。18岁时就读于波兰旧都的克莱考大学，学习医学期间对天文学产生了兴趣。1496年，23岁的哥白尼来到文艺复兴的发源地意大利，在博洛尼亚大学和帕多瓦大学攻读法律、医学和神学，博洛尼亚大学的天文学家诺瓦拉对哥白尼影响极大，在他那里哥白尼学到了天文观测技术以及希腊的天文学理论。后来在费拉拉大学获宗教法博士学位。哥白尼的学说是人类对宇宙认识的革命，它使人们的整个世界观都发生了重大变化。哥白尼的书对伽利略和开普勒的工作是一个不可缺少的序幕。他俩又成了牛顿的主要前辈。是这两者的发现才使牛顿有能力确定运动定律和万有引力定律。

傅德岷、卢晋主编的这本《哥白尼（伟大的业余天文学家）》介绍就是哥白尼的一生事迹。

第一章 学习生涯

 童年生活

 克拉科夫大学生活

 留学意大利

第二章 初涉政坛

 家乡行医

 涉足政坛

 发表《浅说》

第三章 艰苦从政

 管理财政

 战斗英雄

 管理经济

 改革货币

 宗教改革

第四章 晚年生活

 爱情夭折

 巨著诞生

 挚友相助

 迟到的声誉

第五章 《天体运行论》精彩阅读

 《天体运行论》正文

当时的时代非常需要天文学家。教会需要天文学家准确地计算所有不固定节日在具体年份的准确日期，需要编制日历和从事异常繁杂的时间统计工作。王宫大公和各权贵的官邸几乎都需要有一位占星学家，而这种角色通常是由天文学家来充当的。

与占星学和数学密切相关的天文学专业在克拉科夫大学有着悠久的历史，许多外国学生怀着浓厚的兴趣在这里学习天文学。克拉科夫大学天文学专业之父马尔钦·克鲁尔1459年私人出资创办了专门的占星学系。他同天文学家耶日·普尔巴赫过从甚密。当时，国外开设类似专业的大学为数很少。克拉科夫大学培养的天文学者在国外也颇受欢迎。15世纪下半叶，意大利博洛尼亚大学的天文系就有五位来自波兰的教员，其中有一位兼任匈牙利王宫的占星学家。

在克拉科夫大学占星学系任教的布鲁泽沃的沃伊切赫是当时欧洲最著名的天文学家之一，他是克拉科夫大学培养出来的。他于1468年进人大学学习，六年后在人文学系毕业，毕业不久就开始了他的教学活动。他的名字吸引了很多渴求知识的波兰青年和外国青年。他擅长把学生的数学爱好同天文学以及人文主义结合起来。他的兴趣并不限于所教授的专业，他是一位视野开阔、知识渊博的学者。他富有特殊的教学天才，讲课十分精辟、明了、易懂。哥白尼是他最得意的学生，他的知识给了哥白尼极大的启发，使哥白尼对当时人们普遍信奉的理论和准则产生了怀疑。月亮的轨道并不像以前人们说的那样圆，它实际是椭圆形的——这项异常重要的发现就是这位沃伊切赫的功劳。他向学生讲授说地球的卫星总是用一个面对着地球，这是他对月亮进行多次观察得出的结论。哥白尼离开克拉科夫以后，仍然同沃伊切赫保持着通信往来。沃伊切赫的信使哥白尼备受鼓舞，哥白尼提出来的新想法也得到老师的肯定。沃伊切赫老师无疑早就发现了这位在专业学习上博采众长、具有特殊洞察力的学生。

哥白尼如饥似渴地听了沃伊切赫老师讲授的全部课程，积极参加各种学术讨论会，并发表过令人瞠目的不同见解，对已知天文现象作了别出心裁的解释。1493年，他同自己的老师一起观测了两次月食和一次日食。从那时起哥白尼就踏上了创建自己理论的征程。

哥白尼的天文学知识不仅仅是通过听老师讲课和阅读课外辅导材料获得的，阅读古典作家的作品也丰富了他的天文学知识。在克拉科夫学院学习期间，哥白尼广泛地阅读古典文学作品。爱好文学在15世纪初就已成为克拉科夫学院的一种优良传统，哥白尼就读时期，语言学成为热门。大学生可在课堂上了解一些古典作家，而更多的古典作家则是在大学之外从人文主义者那里得知的。大学生宿舍里流传着一些最优秀文学作品的手抄本。连讲授精密科学的教授也对人文主义发生了浓厚兴趣。  不止一位古典作家以文学形式隐晦地提出：太阳是行星体系的中心，其他所有行星，其中包括地球，都在围绕着太阳旋转。亚里士多德在自己的书信中也提到其他一些不同的天文学观点。哥白尼深入地学习了托勒密的一篇论文，这篇论文综合地阐述了有关天体运动的知识。尽管他对托勒密的著作十分尊重，但还是发现其中有许多矛盾，尤其是地球中心说更是漏洞百出。这个学说认为，地球处于宇宙的中心，其他所有行星和太阳都在围绕地球旋转。这种理论不能使哥白尼信服，大学老师的启迪使他加深了这种疑虑。他阅读的古典作品中提出，对行星的运动还可以有不同于托勒密学说的其他解释。为了解开萦绕在心头的这个谜团，哥白尼懂得必须更深入地学习，而且首先需要认真观察、测量和积累经验。哥白尼生活的时代，刚好存在一种对问题进行怀疑和探索，以便修正或推翻现行学说的氛围。

P12－13

尼古拉·哥白尼1473年2月19日出生于波兰维斯杜拉河畔的托伦市的一个富裕家庭。18岁时就读于波兰旧都的克莱考大学，学习医学期间对天文学产生了兴趣。1496年，23岁的哥白尼来到文艺复兴的发源地意大利，在博洛尼亚大学和帕多瓦大学攻读法律、医学和神学。博洛尼亚大学的天文学家诺瓦拉对哥白尼影响极大，在他那里哥白尼学到了天文观测技术以及希腊的天文学理论。后来在费拉拉大学获宗教法博士学位。

在意大利期间，哥白尼熟悉了希腊哲学家阿里斯塔克斯（前3世纪）的学说，确信地球和其他行星都围绕太阳运转这个日心说是正确的。他大约在40岁时开始在朋友中散发一份简短的手稿，初步阐述了他自己有关日心说的看法。哥白尼经过长年的观察和计算，终于完成了他的伟大著作《天体运行论》。他在《天体运行论》中观测计算所得数值的精确度是惊人的。例如，他得到恒星年的时间为365天6小时9分40秒，比现在的精确值约多30秒，误差只有百万分之一：他得到的月亮到地球的平均距离是地球半径的60.30倍，和现在的60.27倍相比，误差只有万分之五。

1533年，60岁的哥白尼在罗马作了一系列的讲演，提出了他的学说的要点，并未遭到教皇的反对，但是他却害怕教会反对，甚至在他的书完稿后还是迟迟不敢发表，直到在他临近古稀之年才终于决定将它出版。1543年5月24日，垂危的哥白尼在病榻上才收到出版商从纽伦堡寄来的《天体运行论》样书，他只摸了摸书的封面，便与世长辞了！

在书中他正确地论述了地球绕其轴心运转、月亮绕地球运转、地球和其他所有行星都绕太阳运转的事实。但是他也和前人一样严重低估了太阳系的规模。他认为星体运行的轨道是一系列的同心圆，这当然是错误的。他的学说里的数学运算很复杂也很不准确。但是他的书立即引起了极大的关注，驱使一些天文学家对行星运动作更为准确的观察，其中最著名的是丹麦伟大的天文学家第谷·布拉赫。开普勒就是根据第谷积累的观察资料最终推导出了星体运行的正确规律的。

哥白尼的学说是人类对宇宙认识的革命，它使人们的整个世界观都发生了重大变化。哥白尼的书对伽利略和开普勒的工作是一个不可缺少的序幕。他俩又成了牛顿的主要前辈。是这两者的发现才使牛顿有能力确定运动定律和万有引力定律。

从历史的角度来看，《天体运行论》是当代天文学的起点——当然也是现代科学的起点。