蔡凤香所著的《中国日语学习者日语词汇处理过程研究(日文版)/当代语言学研究文库》除试图找出视觉与听觉词汇习得的连接性，尝试为二语词汇研究提供了更系统的认知模式外，也希望通过听觉词汇的引入和学习心理的探讨，为找出学生所遇问题深层次所在、提高学习者听力能力提供新的视角，最终助益国内日语教学。

二语学习者在大脑中是如何表征两种语言信息，并且两种语言是如何连接起来及相互影响，这是认知心理学领域研究者一直感兴趣却还没有完全解决的问题。蔡凤香所著的《中国日语学习者日语词汇处理过程研究(日文版)/当代语言学研究文库》以中国人日语学习者为背景，通过心理学实时研究等实证方法，考察了在单独呈现、句子语境两种情形下视觉和听觉心理词汇的处理机制，并对二语词汇表征模型提出了新的见解，可供二语研究者参考。

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