在生活之中种植幻想,让幻想这光点亮现实。
由商晓娜编著的《校园轻幻想小说·拇指班长系列:文具盒里的爸爸妈妈》收录了作者的29篇文章,主要内容为妈妈首先变小了,妈妈住在我的文具盒里,妈妈跟我去上学,乱糟糟的家,爸爸口中的鹦鹉,去孔西西家吃饭,孔西西的妈妈也变小了……
商晓娜著的《拇指班长(彩绘版6文具盒里的爸爸妈妈)》讲述的是:孔东东的妈妈和爸爸先后变成了拇指一样大的小人儿,他们还不约而同地在孔东东的文具盒里住下了。从此以后,孔东东就生活在了爸爸妈妈的监控之中,他上课的时候也不敢随便打打闹闹。后来,孔西西的妈妈也变成了拇指人,住进了孔西西的文具盒里。可是有一天,怪事发生了,孔东东的爸爸和妈妈竟然同时失踪了,为了找到爸爸和妈妈,孔东东只好向孔西西求救……
我把妈妈攥在手心里,转身出了教室。
走到卫生间门口,我推门走了进去。
“你怎么把我带到这里来了?”妈妈皱起了眉头,“这就是你们学校的男卫生间吗?一点儿也不卫生啊,你看看,墙砖上还有污渍呢!”
我让妈妈不要再说下去了,现在我可不想听这个,我之所以把妈妈带到这儿来,完全是因为在早自习的时间段里,卫生闯几乎没有人来。
我问妈妈:“你的腿没事吧?”
妈妈在我的手心里爬起来,左扭扭右扭扭,“还行,能动弹,没有骨折。”
听到妈妈这么说,我就放心了许多。现在,我正式跟妈妈提出了条件,如果妈妈想继续待在我的文具盒里,那么她就不能随随便便出声。
妈妈也意识到了这一点,所以很痛快地答应了我。妈妈还说:“我是不该说话的,给你造成误会多不好啊!”
其实,我并不怕别人误会我什么,我只是不想让大家知道我带着个“拇指妈妈”来上学,这实在是太别扭了!
我带着妈妈重新回到教室里,我开始写早自习作业——再不写就来不及了-一我怕把妈妈闷坏了,还给文具盒敞开了一道缝隙用来透气。
我唰唰唰地写字,唯恐落在别人的后面。
我差不多写了200个词语的时候,王老师来了,她在座位之间踱来踱去,挨个检查作业。
“孔东东!”王老师来到了我身边,“你的字怎么写得这么潦草啊!”我心里叫着“糟糕”,连忙跟王老师解释:“我今天有点儿心急,我怕写慢了挨批评。”谁知道王老师并不听这样的解释,她板着脸说:“难道字写得歪歪扭扭、对错难辨,就不会挨批评了吗?”
我被王老师说得哑口无言,只好低下了头。
我经常被王老师批评,以前有很多次我都把批评的话当成耳旁风,可是今天我再也没办法忽视这些批评的话了,因为文具盒里的妈妈也一定把它听进了耳朵里,妈妈心里会怎么想呢?她肯定饶不过我的。
我提心吊胆地想着心事,紧接在后面的数学课也没有听好,数学老师提问我的时候,喊了我三遍,我都没有听见。
数学老师很生气,他拍着讲桌说:“孔东东,你的耳朵忘在家里了吗?”
教室里的人哈哈大笑起来。鲁达达笑得最夸张,笑过之后还说:“孔东东不仅是把耳朵忘在了家里,他把眼睛、鼻子、嘴巴都忘在了家里。”
数学老师没有接鲁达达的话,而是语重心长地对我说:“你说说看,这节课你都听到了什么?”
我说不出来,就耷拉着脑袋扮鸵鸟。
数学老师换了个问题问我:“孔东东,你知道我讲到哪一道例题了吗?” “讲到例一。”我回答。
这时,一个细小的声音从我的文具盒里传了出来:“傻儿子,你怎么听课的,现在都讲到例题三了。”
不好,妈妈又随便发言了。
我假装没有听到她说的话,可是其他人不肯像我一样假装听不见,他们忙不迭地问:“谁说的(7谁说的(7”
数学老师也想找到这个随便讲话的人,他气哼哼地问:“谁在那里讲话(7什么‘傻儿子’?”
提到“傻儿子”三个字,大家又都笑了。
我的脸红得不行,偏偏鲁达达还在那儿起哄,他建议大家今后不要叫我孔东东,叫我“傻儿子”。
我真想冲上去跟鲁达达打一架,可是当我看到数学老师那张铁青色的脸,我连动都不敢动了。
我跟数学老师道了歉,承诺接下来一定认真听课,数学老师才放过我。
我诚惶诚恐地上了后半节课,到了下课的时候,不出我所料,妈妈果然找我算账来了。
这一回我没办法把妈妈带进卫生间里去谈判(下课的时候卫生间里可是人满为患啊),我把妈妈带到了教学楼后面。
妈妈四下看了看,确定没人以后,劈头盖脸地把我数落了一通。
我委屈得不得了,妈妈怎么不想想,今天早晨的混乱都是她引起的呀——如果她不乱发出声音,我就不会盖上文具盒盖;如果我不盖上文具盒盖,她就不会被压住腿;如果她不被压住腿,我就不会带她去卫生间;如果我不带她去卫生间,就不会回来那么晚;如果我不回来那么晚,就不会急着写词语;如果我不急着写词语,就不会写得那样潦草;如果我不写得那样潦草,就不会被王老师批评;如果我不被王老师批评,就不会心烦意乱;如果我不心烦意乱,就不会上不好数学课……
唉,想到这些,我的眼泪都快掉下来了。我发现大人有时候也挺不讲道理的。
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